? 我相信大家都或多或少參加21天打卡，30天訓(xùn)練營(yíng)豆拨，90天挑戰(zhàn)等搂蜓。我大致羅列以下情況，看看有木有你的身影辽装？
? 1帮碰、剛一開始就放棄了，理由是時(shí)間安排不過來拾积，實(shí)際情況比自己預(yù)想糟糕得多殉挽，為了讓自己有些時(shí)候我們有考慮
? 2丰涉、中途破壞規(guī)則出局，理由是應(yīng)酬太多斯碌，晚上太晚又喝酒一死，思緒混亂，一慌忙就錯(cuò)過時(shí)間傻唾⊥洞龋或者敷衍著打卡
? 3、自動(dòng)放棄冠骄，理由是我當(dāng)初來時(shí)是因?yàn)檎l誰推薦伪煤，既然他說好我就來試試，反正也不需要花太長(zhǎng)時(shí)間凛辣。
? ? 或許還有千千萬種版本抱既，或許有些情況也有自己的身影。但我并非今天來數(shù)落大家扁誓。因?yàn)槲乙彩瞧渲幸粏T防泵。
? ? ? 這一次，我又走在了90天挑戰(zhàn)的路上我想分享我成功的體驗(yàn)給大家蝗敢。接下來我把自己復(fù)盤的全過程記錄下來捷泞，最后再給予總結(jié)。
復(fù)盤全過程
一寿谴、簡(jiǎn)單總結(jié)下完成進(jìn)度
1肚邢、90天目標(biāo)是"制作會(huì)籍顧問新人培訓(xùn)手冊(cè)‘’
90天衡量標(biāo)準(zhǔn):讓新員工通過這個(gè)手冊(cè)學(xué)習(xí)能夠掌握60-70%的內(nèi)容，并通過全部考核拭卿。
50天成果:基本上完成骡湖，新員工按照此內(nèi)容基本上能掌握60-70%
2、中間10天:更換目標(biāo)峻厚，貪多响蕴，反而中途浪費(fèi)了些時(shí)間，也打亂了節(jié)奏惠桃。但這10天也感謝教練的指引浦夷，還好及時(shí)糾偏。
3辜王、最后30天目標(biāo): 把培訓(xùn)手冊(cè)分為入門篇和進(jìn)階篇
30天衡量標(biāo)準(zhǔn): 讓80%員工能夠順利通過入門篇上崗劈狐，讓通過入門篇學(xué)習(xí)的員工中70%能夠通過進(jìn)階篇。
（前17天完成）
二呐馆、根據(jù)AAR深度復(fù)盤
1肥缔、我設(shè)定此目標(biāo)的初衷是什么呢？
A汹来、節(jié)省新人的培訓(xùn)時(shí)間
B续膳、在自己公司形成體系改艇，可復(fù)制
C、逐步擴(kuò)大影響力坟岔，對(duì)健身行業(yè)產(chǎn)生影響谒兄，但先從AB兩步開始。
2社付、當(dāng)初設(shè)定目標(biāo)的進(jìn)度和實(shí)際完成進(jìn)度之間的差距是什么承疲？為何會(huì)有這樣的差距？
A鸥咖、最初設(shè)定時(shí)間進(jìn)度時(shí)燕鸽，是擔(dān)心自己怕因?yàn)榕R時(shí)有什么情況，根據(jù)自己大腦的框架來設(shè)定所需要完成的時(shí)間扛或，而且還提前給自己預(yù)留了幾天就是來應(yīng)急突發(fā)情況。而實(shí)際在執(zhí)行的過程中碘饼，發(fā)現(xiàn)完成所花的時(shí)間并不需要太多熙兔。
B、為何會(huì)有這樣的差距艾恼？我想應(yīng)該是在制定者和執(zhí)行者之間的角色定位是比較符合人性住涉，制定者把可能發(fā)生的情況都提前想好對(duì)策，即使執(zhí)行的過程中出了差錯(cuò)也可以補(bǔ)救钠绍。執(zhí)行者一旦沒有出差錯(cuò)舆声，中間再給點(diǎn)激勵(lì)，那么就會(huì)超額完成柳爽。我想這個(gè)激勵(lì)應(yīng)該就是時(shí)刻點(diǎn)燃執(zhí)行者的初心媳握。
3、從這個(gè)過程中磷脯，我學(xué)到了什么蛾找？
A、設(shè)定目標(biāo)時(shí)赵誓，對(duì)目標(biāo)縮小范圍打毛，當(dāng)不能縮小時(shí)，它就是可執(zhí)行的計(jì)劃俩功。
B幻枉、衡量的標(biāo)準(zhǔn): 衡量機(jī)制可以根據(jù)自己的情況，反復(fù)斟酌诡蜓，讓旁觀者看到都一目了然熬甫。最后一旦定下來就不要隨意調(diào)高或降低標(biāo)準(zhǔn)。
C蔓罚、區(qū)分好計(jì)劃制定者和執(zhí)行者的角色罗珍，制定者需要反復(fù)思考執(zhí)行時(shí)可能遇到的狀況以及解決方案洽腺，確保計(jì)劃的合理性、可行性以及最終達(dá)成覆旱。
D蘸朋、定期復(fù)盤，如未跟上進(jìn)度扣唱，速度調(diào)整計(jì)劃藕坯；如跟上進(jìn)度，從高度和深度出發(fā)噪沙，再看還可以怎樣做得更好炼彪。
4、如果讓自己重來正歼，你會(huì)怎么做辐马？
A、中間的10天時(shí)間不再浪費(fèi)局义。
B喜爷、在給員工做培訓(xùn)時(shí)，得到的反饋信息萄唇，要第一時(shí)間記錄下來檩帐，這些反饋都給我很好的啟發(fā)，來幫助完善培訓(xùn)手冊(cè)的內(nèi)容另萤。
C湃密、把做好的內(nèi)容也發(fā)給老員工，也從他們的視角去完善四敞，切記閉門造車泛源。
? ? 在整個(gè)挑戰(zhàn)的過程中，我想與大家分享3個(gè)比較重要的點(diǎn)忿危，或許對(duì)大家設(shè)定目標(biāo)挑戰(zhàn)有幫助俩由。
? 1、設(shè)定目標(biāo)時(shí)癌蚁，盡量把目標(biāo)細(xì)分幻梯，細(xì)分到什么程度呢，從形容詞入手努释，分到不能再細(xì)分為止碘梢。再把細(xì)分的目標(biāo)拿出來對(duì)標(biāo)時(shí)間，有可能細(xì)分目標(biāo)就是你的行動(dòng)步驟伐蒂，再把這些你做的行動(dòng)步驟再歸納一個(gè)大的目標(biāo)煞躬。
? 2、計(jì)劃設(shè)定一定預(yù)留出復(fù)盤的時(shí)間以及不可抗因素導(dǎo)致目標(biāo)推遲的時(shí)間。
? 3恩沛、區(qū)分好目標(biāo)制定者和執(zhí)行者的角色定位在扰。為了幫助大家理解，咱們想象下上司和下屬的角色雷客，對(duì)應(yīng)目標(biāo)制定者和執(zhí)行者芒珠，上司制定任務(wù)，下屬執(zhí)行任務(wù)搅裙。那么制定者需要做什么呢皱卓？除了按照smart原則制定計(jì)劃，還需要考慮執(zhí)行者萬一中途出狀況部逮，把備選方案同時(shí)考慮到娜汁，目的只有一個(gè)就是完成任務(wù)。
? ? 下屬（執(zhí)行者）狀態(tài)出問題了兄朋，上司（制定者）需要鼓勵(lì)鼓勵(lì)掐禁，不能一味責(zé)備。
? ? 下屬（執(zhí)行者）方法出問題了颅和，上司（制定者）還需要協(xié)助下屬找到問題與答案傅事。
? 是不是很熟悉的場(chǎng)景？把上述兩個(gè)場(chǎng)景就合二為一融虽，就是自我教練自我對(duì)話享完。
? 謝謝大家花時(shí)間看完灼芭，如果你覺得對(duì)自己或別人也有幫助有额，也希望轉(zhuǎn)發(fā)給你需要的朋友。也歡迎提出你的體驗(yàn)一起討論學(xué)習(xí)彼绷。
