? ? 夏夜如水熱情高谊却，思師講課抓概要。問君哪得清如許哑芹，暑假只學“興成長”炎辨！一直以來，四班的課每節(jié)都是干貨滿滿聪姿，收獲多多碴萧！
? ? ? 昨天我們聆聽了南方科技大學教育集團第二實驗學校王思思老師《跨學科視野下的自然筆記》一課，短短一個小時的分享末购，真是讓人意猶未盡破喻。讓我對學科整合有了些許靈感與火花≌忻ぃ跨學科整合體現了現代教育的一種發(fā)展趨勢低缩。這樣的學科整合突破傳統(tǒng)的單一學科的教育模式，賦予課堂新的教育意義曹货。培養(yǎng)學生開放性思維咆繁，認知的多元化及綜合素養(yǎng)。
? ? ? 學以致用顶籽，我設計了以“春節(jié)”為主題的課程整合設計玩般，以思維導圖的方式呈現給大家。這一主題融美術礼饱，音樂坏为，語文，綜合實踐镊绪，信息技術為一體匀伏，促進學生的思維，豐富學生的體驗蝴韭。因為時間有限够颠，有些細節(jié)還不夠完善，期待上班后與其他同事共同探討榄鉴，然后應用于實踐履磨，讓我們的教學跟上時代的步伐蛉抓。
? ? ? 跨學科視野下自然筆記，比較新穎課題剃诅，理解了跨學科之間可以互相融合巷送，在跨學科課程設計上如何做到整合？懂得各個學科之間互相配合矛辕，互相聯(lián)系笑跛，能夠互相促進，有利于培養(yǎng)學生的觀察能力聊品、寫作能力堡牡、自主學習的能力和自我探究的能力。
? ? ? 在學習中杨刨，直到了解了每一科所應該做細節(jié)和方法，站在本學科的角度觀察了解其他學科的教學過程及方法擦剑，才能既促進本學科的發(fā)展妖胀，又對其他學科有所促進，做到了一舉多得的效果惠勒， 按照老師的講法赚抡，我自己設計了一章十四節(jié)項目統(tǒng)整課程《青蛙初印象》。認識青蛙是一個比較長的過程纠屋，在認識過程中涂臣，要求學生保持濃厚的興趣，需要學生進行觀察售担，在觀察工程當中赁遗，每一個環(huán)節(jié)，需要學生仔細認真族铆。需要學生來寫觀察日記岩四，然后再做成動畫或繪成漫畫，也是一個比較復雜的過程哥攘。
? ? ? ? 培養(yǎng)學生觀察能力剖煌，探究能力，寫作能力及創(chuàng)作逝淹，能力自主學習能力耕姊，這些能力是以前沒有整合過的，通過這次學習栅葡，對我們以后的教學工作會有很大的幫助茉兰，使我們改變了思路，重新認識各學科之間的聯(lián)系妥畏。也培養(yǎng)了團隊合作精神邦邦，在這里感謝老師的辛勤工作工作安吁，感謝同仁們的互相幫助，在今后的學習當中燃辖，要善于運用信息技術做課件鬼店，效率又高效果又好，有幸在這里學習黔龟，讓我信息技術和能力都有所提高妇智，謝謝老師，謝謝同事們
? ? ? 最后氏身，再次感謝思思老師的精彩分享巍棱，使我初步學會了用XMind制作思維導圖，真的很便捷蛋欣！
