I：用自己的語言重述
在面對同樣的問題的時候轨帜，要向有優(yōu)異表現(xiàn)的人學習现喳。要找到他們的做法，首先要找出出現(xiàn)相同情況有解決問題表現(xiàn)的人搪泳。然后讓想要被影響的人去觀察表現(xiàn)優(yōu)異的人，尤其是在關鍵問題上的行為差異扼脐。這樣被影響者自己找出的差異更具說服力岸军，更容易引起他們的反思與學習。
A1：描述自己的相關經驗
這個讓我想到了上學時候解數(shù)學題的過程瓦侮。上學的時候艰赞，老師經常會為我們歸類問題，找到解題思路肚吏。如果是一味地抄作業(yè)的話方妖，只能是記住一道題的解題方法。而學會發(fā)現(xiàn)問題的關鍵點罚攀，則是掌握這一類問題的解決之道党觅。就像在班級里雌澄，總是要找學習好的同學去請教，通過他的講解找到解題的關鍵點是哪里杯瞻，思路是什么镐牺，應用的知識有哪些，從而解決問題魁莉。在這個過程中任柜，自己的獨立思考也不能少，要有總結和反思的過程沛厨，將別人的經驗轉化成為自己的。
A2：以后我怎么應用
每個人都有每個人的優(yōu)點摔认，因此每個人都有值得學習的地方逆皮。我給自己定的第一個目標是：發(fā)現(xiàn)身邊人不同優(yōu)點。第二個是根據(jù)自身情況参袱，找到可套用的地方电谣。
行動：1、自己有的時候很容易沖動抹蚀，不夠冷靜剿牺；觀察身邊的人在遇事時的狀態(tài)。
? ? ? 2环壤、找到學習目標晒来，詢問他是如何控制情緒，平復心情的郑现；以及一些他處事的態(tài)度是什么湃崩。
? ? ? 3、自己平時也要有意識地克制沖動的狀態(tài)接箫。
日后多觀察身邊人的優(yōu)點攒读，學習每個人的優(yōu)點，尤其是對自身有幫助的優(yōu)點辛友。
