結(jié)構(gòu)化思維入門(mén)
個(gè)人思維體系的建立有許多維度窍株，比如批判性思維硬纤、結(jié)構(gòu)化思維膳灶、水平思維和垂直思維等等拷泽。這里我結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)談一談目前用的比較多的，也很實(shí)用的結(jié)構(gòu)化思維袖瞻。主要適用一些不太了解這種思維，或剛開(kāi)始鍛煉這種思維的人拆吆。如果你已經(jīng)擁有很強(qiáng)的結(jié)構(gòu)化思維聋迎，就可以忽略啦。
1.為什么要鍛煉結(jié)構(gòu)化思維枣耀？
第一霉晕，幫助我們將復(fù)雜或龐雜的問(wèn)題條理化，通過(guò)條理化的分析將問(wèn)題簡(jiǎn)單化捞奕。
第二牺堰，建立自己的工作和學(xué)習(xí)體系，我們每天接觸很多信息颅围，如果只是過(guò)濾出有用的信息伟葫，卻沒(méi)有納入自己的知識(shí)體系里。那么對(duì)你來(lái)說(shuō)即使是有用的信息也僅僅是信息而已院促。
第三筏养，促使我們理性思考。在天天上演反轉(zhuǎn)劇的今天常拓，如果你看到一件事用結(jié)構(gòu)化思維來(lái)考慮它渐溶，看到合理或不合理的地方，就沒(méi)那么容易被別人忽悠著走弄抬。（比如這個(gè)新聞表達(dá)的觀(guān)點(diǎn)是什么茎辐，為什么會(huì)有這種觀(guān)點(diǎn)，依據(jù)是什么）
第四，方便我們表達(dá)自己拖陆，也方便我們理解他人弛槐。有時(shí)候覺(jué)得自己表達(dá)不清，不要說(shuō)讓別人理解慕蔚，自己可能都無(wú)法理解丐黄。
如果你經(jīng)常被周邊的人說(shuō)“你到底想說(shuō)什么”，“你寫(xiě)的這個(gè)文檔太亂”等孔飒，那么就需要來(lái)刻意聯(lián)系一下這個(gè)思維方式~
2.結(jié)構(gòu)化思維是什么灌闺？
我理解的是按照一定邏輯將無(wú)序的、龐雜的數(shù)據(jù)坏瞄、知識(shí)等進(jìn)行整合梳理桂对，再結(jié)構(gòu)化的表達(dá)出來(lái)的過(guò)程。
同時(shí)結(jié)構(gòu)化的思考我理解應(yīng)該有兩個(gè)方面鸠匀，一個(gè)是收集素材蕉斜、分析問(wèn)題到找解決方法的過(guò)程；一個(gè)是輸出你的思考的過(guò)程缀棍。這可能是兩個(gè)結(jié)構(gòu)宅此。
結(jié)構(gòu)化思考是依托于一定結(jié)構(gòu)的。我們知道不同的事物可以用不同的結(jié)構(gòu)（或邏輯）來(lái)思考爬范。
比如常見(jiàn)的一類(lèi)邏輯是“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”父腕、“分析問(wèn)題”、“解決問(wèn)題”青瀑¤盗粒“是什么、為什么斥难、怎么辦”枝嘶，再比如分析宏觀(guān)問(wèn)題時(shí)“經(jīng)濟(jì)層面、政治層面哑诊、文化層面群扶、社會(huì)層面”等。
積累結(jié)構(gòu)框架是鍛煉結(jié)構(gòu)化思維的關(guān)鍵镀裤。但其實(shí)“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”穷当、“分析問(wèn)題”、“解決問(wèn)題”這個(gè)框架能幫助我們粗略進(jìn)行結(jié)構(gòu)化思考淹禾。專(zhuān)業(yè)性更強(qiáng)的領(lǐng)域則需要更專(zhuān)業(yè)的框架來(lái)分析馁菜。
3.結(jié)構(gòu)化的方法舉例
這里說(shuō)的是《金字塔原理》中的兩種方式，一種是自上而下的方法铃岔，一種是自下而上的方法汪疮。
3.1自上而下
有一個(gè)已確定的主題或需要解決的問(wèn)題峭火，同時(shí)在你了解的結(jié)構(gòu)方法里，能比較容易找出適合這個(gè)問(wèn)題的框架智嚷，那么就可以信息放入框架中卖丸，以解決你的問(wèn)題。
比如盏道，我做產(chǎn)品工作稍浆，上個(gè)版本中增加了一個(gè)“更換手機(jī)號(hào)”的需求。那么這就是一個(gè)確定的主題猜嘱。在分析這個(gè)需求的時(shí)候流程是（其中應(yīng)用5W2H的邏輯）：
1.收集資料
收集現(xiàn)有的實(shí)現(xiàn)更換手機(jī)號(hào)不同方案
每個(gè)行業(yè)都有自己收集信息的渠道衅枫，多方查找
2.資料歸納
進(jìn)行歸類(lèi)，與產(chǎn)品調(diào)性結(jié)合分析朗伶，為什么這個(gè)產(chǎn)品選擇了這種更換手機(jī)號(hào)的方式
最后梳理出來(lái)8種方式并列出優(yōu)缺點(diǎn)
3.得出結(jié)論
考慮自己的產(chǎn)品定位和技術(shù)條件弦撩，我選擇了3認(rèn)為種合適的方式，以供會(huì)議探討论皆。
（這里是入門(mén)的產(chǎn)品確認(rèn)分析需求的流程益楼，高級(jí)的話(huà)就不是看別人做了什么然后進(jìn)行選擇，而是要思考新方式啦~）
4.輸出方案
輸出方案的話(huà)点晴，又是另一個(gè)結(jié)構(gòu)感凤。可以以“戰(zhàn)略層粒督、范圍層陪竿、結(jié)構(gòu)層、框架層坠陈、表現(xiàn)層”結(jié)構(gòu)書(shū)寫(xiě)；也可以以“前端捐康、后臺(tái)仇矾、服務(wù)端”。
然后再細(xì)化從流程圖解总、不同平臺(tái)（PC/H5/APP）贮匕、不同系統(tǒng)（IOS/Android）等方面來(lái)描述。
也就是說(shuō)你解決一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候可能應(yīng)用的不只是一種結(jié)構(gòu)花枫。多種結(jié)構(gòu)可以幫助你思考的更全面更有條理刻盐。
但其實(shí)我這里分析還少了一個(gè)環(huán)節(jié)那就是“為什么”。因?yàn)檫@個(gè)是一個(gè)比較常見(jiàn)的功能劳翰，所以我就想當(dāng)然的走進(jìn)了“怎么做”這一步敦锌。在評(píng)審時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)這個(gè)其實(shí)可以再考慮一下佳簸，需不需要這么做乙墙，有的時(shí)候換一個(gè)手機(jī)號(hào)就是想要重新開(kāi)始，就像玩游戲重新練號(hào)一樣。我當(dāng)時(shí)確實(shí)有點(diǎn)懵听想，沒(méi)有考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題腥刹，雖然事后分析我們的產(chǎn)品還是需要這樣的功能的。但也暴露了我的結(jié)構(gòu)化還不夠嚴(yán)謹(jǐn)汉买。
3.2自下而上
沒(méi)有一個(gè)確定的主題或問(wèn)題衔峰，或者問(wèn)題特別空泛，不容易找到合適的框架蛙粘。
1.列出現(xiàn)有的問(wèn)題表象（1垫卤，2,3,4,5,6,7）
2.信息分組（組A：1,4；組B：3,5,6组题；組C：2,7）
3.根據(jù)分組判斷規(guī)律葫男，利用MECE（組A：XXX;組B：xxx；組C：xxx）
4.可能有的觀(guān)點(diǎn)補(bǔ)充
3.3積累結(jié)構(gòu)
多積累不同的思維結(jié)構(gòu)崔列，不然結(jié)構(gòu)化思維就是一句空話(huà)梢褐。
列舉一些例子：
流程類(lèi)：產(chǎn)品生命周期、產(chǎn)品價(jià)值鏈
矩陣類(lèi)：波士頓矩陣
其他：波特五力模型
獲取途徑：
①思維類(lèi)書(shū)籍赵讯；②行業(yè)報(bào)告盈咳；③優(yōu)秀文章；④網(wǎng)絡(luò)
4.日常培養(yǎng)
4.1心態(tài)
改變和學(xué)習(xí)边翼，本來(lái)就有一個(gè)糾結(jié)難受的過(guò)程鱼响，所以要有這樣的心理準(zhǔn)備。
4.2輸入
①讀完整的書(shū)
l ? ?結(jié)論重要组底，但是如果你只知道結(jié)論沒(méi)有過(guò)程丈积，只能用來(lái)充門(mén)面。要知其所以然债鸡。
l ? ?優(yōu)質(zhì)的書(shū)是有體系的江滨，告訴你是什么、為什么厌均、怎么辦
l ? ?建議思維方式這方面的書(shū)選擇國(guó)外的來(lái)讀唬滑，他們研究的十分深刻；國(guó)內(nèi)這方面的書(shū)籍很多依托于國(guó)外棺弊，但是篩選成本比較高
l ? ?也建議多讀心理學(xué)方面的書(shū)籍晶密，一般都有特別清晰的脈絡(luò)，同時(shí)還能自愈
l ? ?書(shū)單：《金字塔原理》模她、《學(xué)會(huì)提問(wèn)》稻艰、《思考快與慢》、《你的燈亮著嗎》侈净、《簡(jiǎn)單的邏輯》等等连锯，一起努力讀完~
②讀干貨文章
l ? ? 這個(gè)詞快被用得爛大街了归苍，但是要注意辨識(shí)什么是真正的干貨。我的理解里不是脫去過(guò)程告訴你結(jié)論就叫干貨运怖。真正的干貨應(yīng)該是有理有據(jù)拼弃，條理清晰的表達(dá)觀(guān)點(diǎn)
l ? ? 建議讀深度的長(zhǎng)新聞，從來(lái)龍去脈講清楚一個(gè)事件摇展。我們不用看那么多一句話(huà)新聞然后指點(diǎn)江山
l ? ? 多讀讀科技界的文章
l ? ? 有許多優(yōu)秀的已經(jīng)純熟運(yùn)營(yíng)這些思維的人吻氧，看看他們是怎么應(yīng)用的
③適當(dāng)選擇優(yōu)秀的付費(fèi)學(xué)習(xí)
l ? ? ?貴精不貴多。根據(jù)自己的能力最好同一時(shí)期只學(xué)習(xí)一個(gè)咏连，學(xué)透了
④剔除那些混亂的利用你情緒的文章
l ? ? ?集中一段時(shí)間和他們隔離開(kāi)盯孙，減少攝入
4.2? 輸出
①模仿開(kāi)始
l優(yōu)秀的文章特別多，而且很多可以免費(fèi)獲取
l模仿也是梳理的過(guò)程祟滴，不停的問(wèn)自己是什么為什么怎么辦振惰；有ABC三種思路/結(jié)構(gòu)，為什么他用A垄懂，他用B骑晶；而不是看見(jiàn)他用了A，你搬過(guò)來(lái)也寫(xiě)一個(gè)A草慧。因?yàn)槿绻阒皇钦瞻釀e人一旦問(wèn)你怎么不用B這種方式桶蛔，你就發(fā)不上來(lái)了。
②從小問(wèn)題開(kāi)始
l ? ?愛(ài)笑的女生運(yùn)氣都不會(huì)太差漫谷？為什么仔雷，講得通嘛？
l ? ?免費(fèi)的才是最貴的舔示。為什么碟婆？
③從交流開(kāi)始
l ? ? 兩個(gè)超市A,B，你推薦哪個(gè)惕稻？
l ? ? 記賬軟件的推薦竖共？
l ? ? 分析自己或他人的問(wèn)題，真正的需要是什么缩宜？
④書(shū)寫(xiě)成文
l ? ? 應(yīng)用到你的工作報(bào)告中
l ? ? 應(yīng)用到你的學(xué)習(xí)中
l ? ? 重視過(guò)程肘迎；書(shū)寫(xiě)中你可能也需要模仿那些優(yōu)秀的文章結(jié)構(gòu)甚至結(jié)論甥温，可能有的人會(huì)說(shuō)白白花那么多時(shí)間锻煌，最后還不是和人家的一樣。我覺(jué)得你不用告訴別人這不一樣姻蚓，因?yàn)楣ぷ魇墙Y(jié)果導(dǎo)向的宋梧。但你要告訴自己，也要相信狰挡，這是不一樣的
l ? ?結(jié)合工具梳理捂龄，市面上這類(lèi)工具很多
以上是我粗淺的見(jiàn)解释涛，關(guān)鍵是了解之后有意識(shí)的應(yīng)用到工作和生活中，只是聽(tīng)別人說(shuō)倦沧，聽(tīng)一百遍你可能別人的說(shuō)辭你都會(huì)了唇撬，但是別人的思維你還是不知道。遇到一個(gè)別人沒(méi)說(shuō)該怎么辦的場(chǎng)景展融，你就不知道該怎么做了窖认。
