今天看了弘丹老師的課程，拆解爆款文章三步法昆禽，要想寫好文章蝗蛙，必須先去拆解爆款文章，才能讓自己寫作的種子快速生根發(fā)芽醉鳖，并長成參天大樹捡硅。

首先讓我們先通過拆解一篇好的文章來了解一下拆解三步法：

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01.拆解文章的標題

首先看這篇文章的標題《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》：父母的言行里，藏著孩子的未來盗棵。

在當今社會壮韭，育兒話題的文章是非常容易引起讀者共鳴的北发，我也是其中一員，所以看到父母的言行是怎么影響孩子的未來泰涂，就會引起我想要去看看文章的內(nèi)容是如果寫父母的言行去影響孩子的未來的鲫竞。

02.拆解文章的結(jié)構(gòu)

前幾天，重溫臺劇《茉莉的最后一天》逼蒙，有一幕讓人很心痛从绘。

16歲的茉莉跳樓自殺前，對自己說：“反正也沒人愛我是牢，可悲又可憐的林茉莉僵井，再見〔道猓”

是什么讓她感覺自己可悲又可憐呢批什？

文章的首先以主人公林茉莉的悲劇開始，很容易引起讀者的憐憫之心社搅，“是什么讓她感覺自己可悲又可憐呢驻债？”這一句反問又引起讀者的好奇之心，究竟是什么原因讓林茉莉放棄16歲的花季年華形葬，要跟這個美好的世界說再見呢合呐？讓讀者會繼續(xù)去看文章接來下的內(nèi)容去解開心中的疑惑。

“從不被夸”的孩子笙以，很難快樂淌实，在否定中長大的他們，后來都怎么樣了呢猖腕？這里又是用反問的方式拆祈，引起讀者想尋根究底的好奇心，究竟不被夸的孩子倘感，后來都成為了什么樣的人放坏。

接下來作者根據(jù)自己的兩個觀點進行闡述，“打擊式”教育老玛，是孩子一生的詛咒”和你怎么定義孩子轻姿，孩子就怎么定義自己“。

接下來作者寫出來最關(guān)鍵性的一點“如何擺脫“可憐弱小的我”逻炊，我認為這一點非常重要，作者不再繼續(xù)找觀點去論證通過父母的語言去影響孩子犁享，而是給出了解決方案余素，這點非常關(guān)鍵。不僅僅要提出問題炊昆，重要的是解決問題桨吊。

同樣通過素材來引出如何擺脫“可憐弱小的我”的三個方法威根。

①? 活在當下，真誠地回應(yīng)現(xiàn)實的生活

②? 停止自我批評视乐，去做點具體的事

③? 學(xué)會不帶攻擊性的反抗

“人生有很多無可奈何洛搀，比如父母可以輕易地影響到孩子，但孩子卻很難去改變父母佑淀。

父母要如何對待自己的孩子留美，是父母的功課。

如果他們沒有學(xué)好這門課伸刃，作為孩子的你谎砾，得為自己找到一條出路。

我們不能在被否定的人生里迷茫太久捧颅，快點走出來景图，美好的生活，就在前方碉哑≈勘遥”

結(jié)尾通過四句話來升華主題，父母需要好好學(xué)習(xí)自己怎么對待孩子這門功課扣典，如果無法改變妆毕，那就要靠孩子來自己找出路，最后一句話呼吁人們走出抑郁激捏，奔向美好设塔。

03.拆解文章的素材

“原來，從小到大远舅，媽媽只會否定她闰蛔。”直接來解答讀者心中的疑問

考試拿第一图柏，媽媽會說：“要不是我逼你序六，你以為你可以考第一名啊蚤吹？”

和同學(xué)鬧了矛盾例诀，媽媽會說：“哭？你還好意思哭裁着？”

偶爾做錯事繁涂，媽媽會說：“你有沒有腦子？”

作者通過生活中媽媽否定她的一些對話二驰，真實的反應(yīng)出媽媽對林茉莉的否定扔罪，來論證作者的觀點。

“直到茉莉自殺桶雀，媽媽都不明白孩子怎么會如此脆弱矿酵。她不知道唬复，孩子崩潰的表面下，是一顆千瘡百孔的心全肮〕ㄟ郑”這里突出了這個媽媽直到自己的孩子自殺，都沒有發(fā)現(xiàn)自身的問題辜腺，是自己導(dǎo)致孩子寧愿放棄自己的生命休建。會讓讀者有中非常心痛但是又覺得這個媽媽很可恨。

英國心理學(xué)家羅伯特?戴博德說：

“我們的價值觀來自父母哪自，他們是最能左右我們行為的人丰包。父母的言行塑造了我們的童年，也不可避免地對我們之后的人生產(chǎn)生影響壤巷∫乇耄”

作者又通過名人名言來引出下面自己的觀點，利用名人名言會更有說服力胧华，讓讀者認可接下來自己所說的觀點“他告訴我們寄症，父母的言行里藏著孩子的命運【囟”

文中作者又通過羅伯特筆下的蛤蟆先生這個反面故事來論證自己的第一個觀點““打擊式”教育有巧，是孩子一生的詛咒”

后面緊接著作者又舉了一個正面的例子《奇葩說》辯手詹青云，一個普普通通的孩子悲没，如何活成一顆光芒萬丈的小太陽篮迎。通過正反對比，更具說服力示姿，也讓讀者印象更加深刻甜橱。

接著作者又通過兩個素材來論證自己的第二個觀點“你怎么定義孩子，孩子就怎么定義自己”栈戳，分別是蛤蟆先生和一個網(wǎng)友的真實事例岂傲，真實的事例更能讓讀者相信作者的觀點是對的。

最后作者提出解決方案的觀點：如何擺脫“可憐弱小的我”子檀，同樣是通過蛤蟆先生看完心理醫(yī)生之后自己的變化镊掖，從“可憐弱小的我”活成了“自信有力的我”，讓人覺得非常有信服力褂痰。

而且作者在這時通過蛤蟆先生的心理醫(yī)生讓他改變思考問題的方向“面對不快樂的童年亩进，選擇遺忘，不再記恨父母缩歪；面對強勢的對手镐侯，選擇勇敢，不再害怕爭執(zhí)；面對無聊的生活苟翻，選擇走出門，擁抱大自然骗污〕缑ǎ”這個方法也特別好，可以讓有同樣問題的讀者通過這個方法去改變自己需忿。有問題诅炉，有解決方案就是最好的文章。

最后屋厘，我想說一下自己看了這篇文章的感受涕烧，我相信很多父母都會犯同樣的錯誤，有時候可能無法控制自己汗洒，打擊孩子的語言就會脫口而出议纯，我也會盡力去改掉這個壞毛病，讓我的孩子沐浴在陽光之中溢谤，而不是生活在槍林彈雨的戰(zhàn)場里瞻凤。

我同時會讓我的孩子去看這篇文章，因為里面教會他即使父母有時候不可控的負面情緒世杀，都不要影響到他自己阀参，讓他用學(xué)會用文中的方法，知道怎么去擺脫“可憐弱小的我”瞻坝，活成“自信有力的我”蛛壳。

通過以上文章的拆解，讓我學(xué)會去細讀一篇文章所刀，看作者是如何寫好一篇文章衙荐，自己也可以按照這樣的方法去寫自己的文章，這就是我的寫作成長勉痴。