《狼牙山五壯士》是部編版六年級上冊第二單元第6課。本文主要講述了1941年敵人向晉察冀根據(jù)地大舉進(jìn)攻死陆，七連六班五位戰(zhàn)士為掩護(hù)群眾和主力部隊(duì)轉(zhuǎn)移招拙，將敵人引上狼牙山，最后英勇跳崖的事跡措译。本文表現(xiàn)了五位戰(zhàn)士英勇無畏别凤，不怕犧牲，忠于黨领虹，忠于人民的崇高精神品質(zhì)规哪。

在教授這一課時，我設(shè)計(jì)了三個課時塌衰。第一課時诉稍，學(xué)習(xí)生字詞，理清課文內(nèi)容最疆，用小標(biāo)題概括課文內(nèi)容杯巨。第二課時，品析重點(diǎn)詞句努酸，從字里行間感受五位壯士的英雄氣概服爷。第三課時，學(xué)習(xí)點(diǎn)面結(jié)合的寫法，并進(jìn)行小練筆仍源。

在第一課時反思

一心褐、導(dǎo)入新課。導(dǎo)入環(huán)節(jié)我用狼牙山景點(diǎn)導(dǎo)入新課——《狼牙山五壯士》笼踩。同學(xué)們比較感興趣逗爹，狀態(tài)較好。

二戳表、生字詞環(huán)節(jié)桶至。學(xué)習(xí)生字詞環(huán)節(jié)我采用指名讀生字，糾正讀音的方式學(xué)習(xí)匾旭。在這一環(huán)節(jié)镣屹，我讓基礎(chǔ)偏弱的幾名同學(xué)讀生字，全班同學(xué)幫助糾正讀音价涝。易錯生字女蜈，我采用強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，書空記憶的辦法色瘩。這一環(huán)節(jié)伪窖，相對流暢有效。積累詞語居兆，我采用的是齊讀詞語表覆山，要求同學(xué)們集中注意力，邊讀邊記憶泥栖。但是這一環(huán)節(jié)我忽視了詞語的理解簇宽。我也沒有詢問同學(xué)們是否理解詞語的意思。這是失誤的一點(diǎn)吧享。課后想想魏割，我覺得在課文學(xué)習(xí)時，隨文識詞钢颂，在具體語境中理解詞語效果應(yīng)該會更好一些钞它。

三、理清課文內(nèi)容環(huán)節(jié)殊鞭。在理清課文內(nèi)容環(huán)節(jié)遭垛，我用幾個問題帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)。1.本文講述了狼牙山五壯士的什么事跡钱豁？2.本文是按照什么順序來寫的耻卡？3.事情的起因、經(jīng)過牲尺、結(jié)果分別是什么卵酪？4.給事情的經(jīng)過劃分層次幌蚊。5.參照課后習(xí)題，用小標(biāo)題概括每一部分的內(nèi)容溃卡。6.那些部分是祥寫溢豆，哪些部分是略寫？因?yàn)閷哟熙r明瘸羡，所以同學(xué)們學(xué)起來也很積極漩仙。同學(xué)們認(rèn)真思考的樣子，頓時激發(fā)了我上課的狀態(tài)犹赖。整節(jié)課效果比較好队他。

這節(jié)課不足的地方一是沒有關(guān)注全體。在學(xué)習(xí)過程中峻村，我盡量給足同學(xué)們思考的時間麸折，想讓更多的同學(xué)回答問題，但是回答問題的依然是比較活躍的幾位同學(xué)粘昨。二是板書設(shè)計(jì)垢啼。因?yàn)閭湔n時，沒有詳細(xì)設(shè)計(jì)板書张肾，所以板書略顯凌亂芭析。這也是每次備課容易忽視的問題。在備課時吞瞪，還需多注意馁启，提前做好預(yù)設(shè)，平衡預(yù)設(shè)和生成芍秆。

第二三課時反思

第二課時以品讀語段进统，感受五位壯士的英雄氣概為主。不知道是下午上課的原因浪听，還是問題太難，這節(jié)課課堂顯得比較沉悶眉菱。在一點(diǎn)一點(diǎn)的引導(dǎo)下迹栓，從活躍的同學(xué)那里，能夠得到回應(yīng)俭缓，似乎同學(xué)們可以抓住關(guān)鍵詞句感受人物情感克伊。但是有一部分同學(xué)總是處于邊緣化狀態(tài)，時不時就會走神华坦。一整節(jié)課愿吹，自己也比較費(fèi)力，自我效能感比較低惜姐。

果然師生之間是相互影響的犁跪。課堂的呈現(xiàn)方式直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)椿息；學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)直接牽動教師的上課情緒，進(jìn)而最終決定學(xué)習(xí)效果坷衍。如何讓品讀課引起學(xué)生的興趣是我亟待解決的問題寝优。

因?yàn)榈谌?jié)課是連上的，鑒于第二課時的情況枫耳，在上課前乏矾，我先了解了同學(xué)們的情況。鼓勵同學(xué)們振作精神迁杨。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是點(diǎn)面結(jié)合的寫法钻心。通過朗讀，默讀思考铅协，讓同學(xué)們談一談讀完語段的感受捷沸，進(jìn)而理解點(diǎn)面結(jié)合的好處。

學(xué)完課文警医，我們進(jìn)行了一個小小的游戲——擊鼓傳花亿胸。聽到玩游戲，同學(xué)們一下子來了興致预皇。我先告訴同學(xué)們游戲規(guī)則侈玄，游戲目的，提醒同學(xué)們玩游戲的過程中一定要認(rèn)真觀察吟温，仔細(xì)體會序仙。學(xué)會運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法，寫一寫游戲的場面鲁豪。

游戲結(jié)束后潘悼，我們進(jìn)行小練筆。本來想上同學(xué)們先說一說爬橡，再寫一寫治唤。可是沒有同學(xué)愿意分享糙申。無奈只能讓想說的流于筆端宾添。看到同學(xué)們都在埋頭書寫柜裸，我還是略感欣慰的缕陕。臨近下課，只有梁藝聰同學(xué)寫好了疙挺。雖然只寫了幾行扛邑，但是確實(shí)運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合，寫到了整體铐然，也寫到了個人蔬崩。我把這項(xiàng)練筆留做了課下作業(yè)恶座。

雖然留了作業(yè)，我知道一部分同學(xué)依然不會去寫舱殿。在以往的教學(xué)中奥裸，一到練筆，我總是讓同學(xué)們課后完成沪袭，練筆也就不了了之湾宙。小練筆還是得課堂進(jìn)行，真的練寫才能將發(fā)揮練筆的作用冈绊。課后練筆也應(yīng)該進(jìn)行落實(shí)侠鳄，真正發(fā)揮練筆作用，為習(xí)作做準(zhǔn)備死宣。