【教學(xué)反思】
? ? 《他們那時(shí)候多有趣啊》是語(yǔ)文教材六年級(jí)下冊(cè)第五單元的第四課蓝纲，本單元圍繞文化主題 “科學(xué)精神”編排绘搞，語(yǔ)文要素是“體會(huì)文章是怎樣用具體事例說(shuō)明觀點(diǎn)的”够委”杀遥《他們那時(shí)候多有趣啊》一篇科幻小說(shuō)肃叶，作者用一本古老的紙質(zhì)書作為線索串起全文，以兩個(gè)小主人關(guān)于閱讀學(xué)習(xí)的對(duì)話作為主體十嘿，描繪了身處未來(lái)的他們的學(xué)習(xí)場(chǎng)景和感受因惭，表現(xiàn)了作者對(duì)于教育、學(xué)習(xí)等問(wèn)題的獨(dú)特思考绩衷。故事立足于未來(lái)蹦魔，反觀現(xiàn)實(shí)，既充滿了奇特想象唇聘，又富于生活氣息版姑，構(gòu)思新穎柱搜，立意巧妙迟郎。
? ? ? 這是學(xué)生第一次接觸科幻小說(shuō)這種體裁的作品。先引導(dǎo)學(xué)生從題目入手聪蘸，思考“他們”“那時(shí)候”所指宪肖，結(jié)合閱讀經(jīng)驗(yàn)表制，交流對(duì)科幻小說(shuō)的了解，發(fā)現(xiàn)本文和以往所讀的科幻故事的不同控乾。鼓勵(lì)學(xué)生從多角度談初讀文章的感受么介，激發(fā)學(xué)生深入學(xué)習(xí)的興趣。以快速默讀的形式蜕衡，邊讀邊勾畫文章所想象的未來(lái)和現(xiàn)實(shí)上學(xué)方式的不同壤短，關(guān)注瑪琪的心理感受，并指導(dǎo)學(xué)生以表格的方式呈現(xiàn)這些不同之處慨仿，梳理文章內(nèi)容久脯，對(duì)未來(lái)的上學(xué)方式有一個(gè)全面整體的認(rèn)識(shí)。但學(xué)生在自主設(shè)計(jì)表格梳理文章內(nèi)容時(shí)還需要幫助和指導(dǎo)镰吆，尤其是“授課形式”一欄要統(tǒng)攬全文帘撰，總結(jié)概括，對(duì)學(xué)生有一定難度万皿。然后圍繞“未來(lái)的學(xué)習(xí)生活還可能是什么樣的”這一問(wèn)題摧找，先引導(dǎo)學(xué)生立足現(xiàn)實(shí)，讓想象有據(jù)可依牢硅，打開想象的大門蹬耘；再以《海底兩萬(wàn)里》為切入點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生感受科技改變生活减余，鼓勵(lì)學(xué)生天馬行空的大膽想象婆赠，也許好多新奇的預(yù)見將會(huì)在不久的將來(lái)實(shí)現(xiàn)。越是高年級(jí)孩子思維越容易受拘束佳励，可以不斷的提供“點(diǎn)”休里，發(fā)散思維，引導(dǎo)去現(xiàn)象“面”赃承，甚至是“體”妙黍。
? ? ? 借助《他們那時(shí)候多有趣啊》一課的學(xué)習(xí)，關(guān)注讀寫之間的聯(lián)系瞧剖，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文奇特的想象拭嫁，讓學(xué)生感知科幻故事的基本特點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生借助科學(xué)知識(shí)展開科幻想象抓于。為本單元的習(xí)作 “插上科學(xué)的翅膀飛”做好鋪墊做粤， 讀寫結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生“能展開想象捉撮，寫出奇特而又令人信服的科學(xué)故事”怕品。
