今天是2018年的最后一天划乖，回顧一下看過的有關(guān)數(shù)學(xué)的書。
這是一次去合肥聽課，遇到的龐彥福老師贈送給我的识虚，真的感恩龐老師肢扯，不止是送給我書，還讓我感到龐老師人格的魅力担锤，他這樣說蔚晨，看到家鄉(xiāng)的老師愿意研究數(shù)學(xué)他非常高興，也希望家長的更多老師愿意投入更多的時間投入到數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作中肛循。帶著感恩的心還有對龐老師本質(zhì)教學(xué)的認(rèn)同铭腕，我拜讀了本書，學(xué)到了很多關(guān)于課堂教學(xué)和教學(xué)研究方面的知識多糠。
今年暑假的老師培訓(xùn)累舷。一位老師介紹了本書，于是就入手了一本夹孔。書中介紹了任老師的成長經(jīng)歷以及人生經(jīng)驗被盈。也學(xué)到了教師要想成長，除了要有自己想學(xué)習(xí)和成長的決心外搭伤，還要有老師指路只怎。首先當(dāng)好班主任，其次教好書怜俐，第三有機(jī)會帶數(shù)學(xué)奧賽班身堡，第四搞教育科研。正因為陳清森老師的指點拍鲤，加上任老師的興趣和毅力贴谎，才有了后來的名師，名校長任勇殿漠。
戴老師平時教學(xué)中的三問：第一問：數(shù)學(xué)究竟教什么赴精？第二問：學(xué)生究竟怎么學(xué)佩捞？第三問：教師究竟怎么教绞幌？正因為平時的教學(xué)中經(jīng)常思考這三問，才有了戴老師的獨特的一忱、鮮明的教學(xué)主張莲蜘。這對我們一線教師實行數(shù)學(xué)素質(zhì)教育非常的有用。
還看了關(guān)于提升自己數(shù)學(xué)能力和了解學(xué)生的思考方式的書帘营，跟學(xué)生聊天中知道學(xué)生都喜歡幽默的老師票渠，除了提升自己的語言表達(dá)之外，還希望能給課堂帶來一些趣味性芬迄，希望以后的課堂會發(fā)生一些改變问顷。
