今晚到校滋尉，班主任助手突然跟我說不想干了玉控！我想應(yīng)該是在班里受委屈了。下周二就該期末考試了狮惜，我不想這個時候班里不穩(wěn)定高诺，另外也想給孩子一個緩沖的機會，于是說：“堅持完這周再說吧虱而，如果开泽，到時候還不想干，我尊重你的選擇眼姐！”
? ? ?于是借今晚的班會課，我重點講了兩點罢杉。
? ? ?第一，期末考試馬上來臨滩租，再次明確目標利朵，一定要在這一周全力以赴！以班里最不愛學(xué)習(xí)的郭同學(xué)和最愛學(xué)習(xí)的谷同學(xué)為例绍弟，分析了一下他倆現(xiàn)在的快樂指數(shù)和自信指數(shù)。郭同學(xué)最快樂的事是上課睡覺和開小差而叼、做小動作，最大的郁悶就是班規(guī)的清規(guī)戒律葵陵，好像每一條都是針對他而定，動輒就是挨批評娇钱、被扣分绊困、甚至叫家長！他的快樂來的偷偷摸摸提心吊膽考抄，課堂上什么都聽不懂一無所獲，自信更不知從何而來川梅！再來看谷同學(xué)然遏，最快樂的事是每次考試過后都成績優(yōu)異，發(fā)獎的時候待侵，每次被念到名字，她心里估計都會一陣激動怨酝。最大的郁悶那先，應(yīng)該就是班里或者級里出現(xiàn)了一個對手，不知道自己會不會被超越售淡，于是，她更努力揍堕，更用心汤纸，也更忙更累了≈ⅲ可是祟牲，每節(jié)課上的心領(lǐng)神會抖部，每次考試的名列前茅，都會讓她肯定自己的能力乡恕，繼而變得越來越自信俯萎！
? ? ? 自信是一個人最大的魅力！那自信來自哪里呢夫啊？我想應(yīng)該來自于你當(dāng)下所做的事，你有沒有能力把它做好报嵌！
? ? 事實勝于雄辯熊榛，在學(xué)習(xí)生活中，誰會更快樂呢玄坦？再也不要相信什么初中未畢業(yè)出去創(chuàng)業(yè)，一舉成功豺总，當(dāng)了大老板择懂，名利雙收！那只是極小概率的事休蟹！名牌大學(xué)畢業(yè)出來不能成功，那也是極小概率的事绑榴！我覺得盈魁，一個比喻永遠都不過時：人生就像蓋房子，沒有厚實的地基，房子永遠不會穩(wěn)當(dāng)飘痛！所以容握，孩子們，不要相信投機取巧的故事塑猖，為自己的人生打好地基吧谈跛！
? ? ? ?第二，我想說感憾，領(lǐng)導(dǎo)就相當(dāng)于責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
? ?學(xué)辛挂校可以劃分為兩個單元鳍刷，一個單元是教師群體俯抖，一個單元是學(xué)生群體输瓜。教師群體可分為一般任課教室尤揣、班主任柬祠、年級主任北戏、處室領(lǐng)導(dǎo)漫蛔、副校長，正校長蠕嫁，肩上的責(zé)任也是依次遞增毯盈，而能力和責(zé)任也基本是成正比的！而一般教師和正校長相比赘阀，社會認定誰更成功就不用我多說了吧。學(xué)生群體可分為一般學(xué)生基公、小組長、學(xué)科代表欠痴、值日班長秒咨、班主任助手，肩上的責(zé)任也是依次遞增雨席，而能力和責(zé)任也基本是成正比的！通過什么去驗證一個學(xué)生的成功好像也不用我多說了吧〕槊祝現(xiàn)在糙置，我們所有人所需要做的就是，換位思考去理解标捺，只有這樣揉抵，才能相互支持，才能有良性循環(huán)冤今，狀況也會越來越好！
? ? ? ?嗨屋谭，我知道我真是有點啰嗦龟糕，可我真是忍不住，總想把自己知道的都告訴他們翩蘸，好讓他們都有自己的目標，然后扶踊，通過自己的努力去爭取备籽！相互團結(jié)分井，相互理解，共同進步尺锚！
? ?真想讓他們都有個美好的未來呀！可是伏嗜，我還真的挺不自信的：會嗎伐厌？
? ? ? 加油吧，多一個總會好過少一個军熏！
