回顧：

這章我們學習如何高度專注工作方法胜臊、深度優(yōu)先的學習方法舞终，使個人的認知能力達到極限趟紊。

讓我們繼續(xù)今天的閱讀——《穿透式學習》——方法5 如何動手去做

智慧包括兩個相互聯(lián)系但有所不同的要素：第一個要素是椒振，有效地適應環(huán)境。第二個要素是布隔，優(yōu)雅地詮釋經(jīng)驗离陶。

——詹姆斯·馬奇

我們學習是為了將所學用于實干，在學習的終點衅檀，我們要掌握“如何做”招刨，并最終在實干世界中檢驗學到的東西。

我將介紹三種做法和相應的實用工具：

第一哀军，做方案沉眶，在準備行動方案的過程中，把知識與技能和真實世界結合起來杉适；

第二谎倔，做最小可行產(chǎn)品（MVP），通過做一個簡單的原型來測試真實世界對新想法核心內(nèi)容的反應猿推；

第三片习，做一個隨時可打破的質(zhì)脆玩具（breakable toy），通過平行練習蹬叭，更深入地理解實踐中的選擇藕咏。

做方案：將知識轉換為實干的一步

“你做一個方案吧！”在工作中我們經(jīng)常聽到這句話秽五。在學習中我們也可以給自己提這個要求孽查，做方案是將知識轉換為實干的關鍵一步。

我們把做方案看成是這樣的：你準備一個書面的計劃坦喘，至少要說明三點：①要達成什么目標盲再；②具體如何做；③如何衡量是否得到期望的結果起宽。

當我們開始做方案洲胖，我們立刻會發(fā)現(xiàn)济榨，自己的立足點從知識世界飛躍回到了實干世界坯沪。

做方案有以下作用：

第一，做方案讓我們分析現(xiàn)狀擒滑，搞明白外部世界需要我們做什么腐晾。

第二，做方案讓我們仔細思考每一步該如何做丐一，并反復迭代藻糖。

第三，做方案會有討論過程库车，能幫我們優(yōu)化巨柒。

第四，做方案讓我們將目標明確地寫下來，并考慮如何衡量成果洋满，這讓我們在思維上先走完閉環(huán)晶乔。

做方案，至少要寫兩回牺勾。第一回是把自己想到的寫下來正罢，按自己的想法把它變成一個完善的方案。第二回則是從自己的視角跳出來驻民，要重寫方案翻具，讓他人看了這個方案也能夠理解和采取行動。

做MVP：用最小可行產(chǎn)品驗證想法

只是做方案是不夠的回还，做方案讓你全面觀察現(xiàn)狀裆泳，給出完善的行動計劃。

但有時我們無法看清所有的現(xiàn)實情況柠硕，我們要用自己掌握的知識與技能去一點點地試晾虑，撥開迷霧。

這時仅叫，一個好方法是曾只在互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品圈使用帜篇、現(xiàn)在也被廣泛推廣的MVP(最小可行產(chǎn)品)方法。用這個方法時诫咱，我們不只是腳在實干世界笙隙，實際上我們只關注實干世界了。

最小可行產(chǎn)品的做法是把做一個產(chǎn)品的學習過程看成嘗試的過程坎缭。

最小可行產(chǎn)品竟痰，是用盡可能簡單的方式模擬一個新產(chǎn)品想法的核心部分，讓用戶試用掏呼，這樣做能幫助我們了解真實世界對產(chǎn)品設想的反饋坏快。

比如：如果我們想測試用戶是否愿意購買一個新奇的電子配件產(chǎn)品，如模擬紅白機游戲機的手機殼憎夷，我們大可不必先把它生產(chǎn)出來莽鸿，而可以先設計一張形象的廣告圖，看看它能否激起大家的兒時回憶拾给。

將最小可行產(chǎn)品方法用于學習相當常見祥得，只是過去我們沒有用這個名字。

質(zhì)脆玩具：造個玩具自己玩

接下來蒋得，我們討論第三種如何做级及，它叫“質(zhì)脆玩具”

在學習知識和投入實干的過程中，我們會發(fā)現(xiàn)额衙，我們學習了很多知識與技能饮焦，但在實干中怕吴，我們要和他人配合，我們要遵循當下的通行做法县踢，很多技能沒法實際投入使用械哟。對此，在互聯(lián)網(wǎng)技術開發(fā)中殿雪，有一個有意思的做法暇咆，即“質(zhì)脆玩具”，是這樣的：

我們學習了技術丙曙，在實際的工程環(huán)境中只能使用一小部分爸业，為了提升自己的技術能力、為了好玩亏镰、為了做各種嘗試扯旷，我們可以在工作之外用掌握的技術開發(fā)一個玩具系統(tǒng)。和工程環(huán)境不同索抓，在這個玩具系統(tǒng)里钧忽，我們可以隨意嘗試，甚至亂改亂試讓它徹底壞掉逼肯。這是為什么這個做法被稱為質(zhì)脆玩具耸黑。

我們從知識的世界學到很多，但到了實干的世界我們并不總有機會嘗試所學的一切篮幢。因此這時大刊，我們可以造一個玩具自己玩，在造玩具的過程中獨自經(jīng)歷各種各樣的失敗三椿，在這個過程中進一步學習缺菌。

做一個玩具系統(tǒng)的好處是，我們可以嘗試各種危險的做法搜锰。在正常的工程環(huán)境中伴郁，我們根本不可能嘗試這些。

在造質(zhì)脆玩具的過程中蛋叼，《軟件開發(fā)者路線圖》中寫道焊傅，“你可以嘗試那些可能導致災難性失敗的思想或技術。但這些失敗只可能傷害到一個人鸦列，那就是你”租冠。

有意思的是，有時候一個人的玩具有可能變成世界級的產(chǎn)品薯嗤，1991年，當時是赫爾辛基大學學生的林納斯·托瓦茲（Linus Torvalds）做了一個玩具操作系統(tǒng)纤泵，它就是現(xiàn)在在互聯(lián)網(wǎng)服務器中占據(jù)統(tǒng)治地位的Linux操作系統(tǒng)骆姐。Android手機操作系統(tǒng)也可以說是基于Linux的镜粤。另外，有無數(shù)人在Linux這個開源系統(tǒng)上造著更多的質(zhì)脆玩具玻褪，其中出現(xiàn)不少世界級產(chǎn)品肉渴。林納斯曾經(jīng)出版一本自傳，書名是《只是為了好玩》（Just For Fun）带射。做一個玩具自己玩同规，不是出于需要，而是因為它真的好玩窟社、我們對它有熱情券勺。有時候，熱情會創(chuàng)造出令人驚奇的成果灿里。

領讀：晚風

結語：

這章我們學習如何動手去做,將知識轉換為實干方案关炼。

明天開始我們將閱讀——《穿透式學習》——方法6?如何梳理與提升。

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