P133-136 目標(biāo)管理的標(biāo)準(zhǔn)化
筆記“：目標(biāo)管理模型 五步驟：
1.利用目標(biāo)書寫公式寫出目標(biāo)
2.列出阻礙目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的因素
3.列出可以幫助目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的條件
4.協(xié)商個人特征捏鱼，便于做到知人善用糊闽。
5.按照執(zhí)行属划、管理诅蝶、領(lǐng)導(dǎo)三種角色，列出各自要做的事情桑包。
試寫：
目標(biāo)：
一個月提高團(tuán)隊學(xué)科素養(yǎng)成績南蓬，全員及格。
阻礙因素：
1.學(xué)科基礎(chǔ)功底不一哑了，普遍較低赘方。
2.目前有日常業(yè)務(wù)工作量，精力時間分配不足垒手。
3.部分存在畏難情緒蒜焊，對學(xué)習(xí)積極性不高。
可實(shí)現(xiàn)條件：
1.公司重視度高科贬，其他部門可隨時支持。
2.各團(tuán)隊中均有學(xué)科功底較強(qiáng)的優(yōu)秀人員。
3.目前非續(xù)報高峰期榜掌，家訪時間未到优妙，工作強(qiáng)度較低。
個人特征：
以雷霆手段憎账，顯菩薩心腸
下一步具體動作：
1.該階段培訓(xùn)學(xué)習(xí)為主套硼，保證炫星學(xué)習(xí)任務(wù)完成度；每天固定下午1點(diǎn)學(xué)習(xí)一小時胞皱，完成練題刷題邪意；設(shè)立監(jiān)督人，每日提醒反饋反砌。
2.讓學(xué)科功底強(qiáng)的班主任和新進(jìn)組助教成立組內(nèi)學(xué)習(xí)組雾鬼，實(shí)行中間鞭策，尾部一對一幫帶宴树。
3.組長關(guān)注學(xué)科學(xué)習(xí)中異常班主任策菜，周維度主管異常班主任逐一溝通，以開導(dǎo)情緒激發(fā)斗志酒贬。
