《這輩子只能這樣嗎》，266頁(yè)
? ? 我們的文化對(duì)天賦的重視怖侦，似乎帶來(lái)了一個(gè)副作用：如果我們?nèi)狈μ炷墚惙A篡悟，就有借口可以不必努力谜叹，退居旁觀者的地位，但是恰力，其實(shí)你可以不斷尋找更多活動(dòng)來(lái)發(fā)展自己的才能叉谜。你可以拿起吉他，或是通過(guò)藝術(shù)踩萎、音樂(lè)停局、文學(xué)、建筑或園藝香府，增進(jìn)你的美學(xué)思維和經(jīng)歷董栽，你至可以動(dòng)手寫(xiě)小說(shuō)，沒(méi)出版也不重要企孩，
? ? 你可以召集自己的街坊鄰居锭碳，請(qǐng)大家創(chuàng)作劇本，然后讓大家扮演不同的角色勿璃。你可以畫(huà)畫(huà)或是寫(xiě)詩(shī)擒抛，或拯救一個(gè)考試不及格的學(xué)生。不要抱著只做大事的心態(tài)补疑，凡事只要全力以赴了歧沪，因?yàn)樽畲蟮臉?lè)趣來(lái)自于你投入的過(guò)程，每個(gè)當(dāng)下都能盡其在我莲组，這就是最好的結(jié)果诊胞。除了你自己沒(méi)有人可以做到。
? ? 由你開(kāi)始某件事锹杈，然后蔚為風(fēng)潮撵孤，這種感覺(jué)不是很棒嗎？
I：能力的基礎(chǔ)是自信竭望，自信來(lái)自于肯定邪码，肯定來(lái)自于行動(dòng)及對(duì)行動(dòng)的反饋，反饋又包括自我感受和外部評(píng)價(jià)咬清。所以霞扬，經(jīng)常做能讓自己愉快并獲得他人肯定的事，無(wú)論大小枫振，定能極大的增強(qiáng)自信心。
A1：我感覺(jué)自己是一個(gè)很有自信的人萤彩，凡事只要想辦法解決就好了粪滤，所以，當(dāng)聽(tīng)到學(xué)生說(shuō)雀扶，因?yàn)閷W(xué)不好杖小，所以壓力大肆汹，因?yàn)閴毫Υ螅跃秃染啤@種邏輯在我看來(lái)予权，以前就覺(jué)得他是在逃避昂勉，是為偷懶找借口，但現(xiàn)在看來(lái)扫腺，很可能根本原因是因?yàn)樗狈ψ孕鸥谡眨⒌拇_難以在學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得積極的反饋。
因此笆环，如何培養(yǎng)孩子們的自信心攒至，如何在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣的成就感，這是一個(gè)存在于中職教育的普遍問(wèn)題躁劣。
A2：我打算在日常教學(xué)中做如下兩個(gè)調(diào)整：
1讓學(xué)生在課堂上相互復(fù)述教學(xué)內(nèi)容迫吐，統(tǒng)計(jì)復(fù)述不出的人數(shù)（舉手），并請(qǐng)同學(xué)說(shuō)出自己的疑問(wèn)點(diǎn)账忘，解答后加一句：你看志膀，你的提問(wèn)同時(shí)幫助辣么多的其他同學(xué)，太有價(jià)值了鳖擒！
2改變平時(shí)作業(yè)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)溉浙，只要字跡清晰，格式完整败去，就予以完成分放航；對(duì)錯(cuò)先標(biāo)注，只要最后訂正好圆裕，就予以完美分广鳍；完成分和完美分相加為平時(shí)成績(jī)，折算為總評(píng)的60%
