1、本周的訓(xùn)練營(yíng)徐鹤，我的目標(biāo)是什么？
以初級(jí)拆書家身份
學(xué)習(xí)A1A2便簽是什么干什么用的怎么寫的邀层，并通過(guò)拆頁(yè)練習(xí)學(xué)會(huì)如何寫
2返敬、整個(gè)技能講解聽講和作業(yè)完成的過(guò)程中發(fā)生了什么？
聽講的過(guò)程中因?yàn)樗枷霋佸^寥院，導(dǎo)致要反復(fù)回聽劲赠，做作業(yè)過(guò)程出現(xiàn)解讀偏題，時(shí)常需要教練曉雯反復(fù)指導(dǎo)修改秸谢，經(jīng)常提交節(jié)點(diǎn)快到才完成提交好懸啊
對(duì)作業(yè)設(shè)定目標(biāo)應(yīng)用不熟好在有教練講解指導(dǎo)
3凛澎、與我的期望有哪些差異
1）亮點(diǎn)（具體做的好的地方，下次可復(fù)制）
how部分有模板可套估蹄，每天節(jié)點(diǎn)前跟教練對(duì)作業(yè)進(jìn)行彩排塑煎，而非盲寫不知作業(yè)達(dá)標(biāo)否
養(yǎng)成了6點(diǎn)起床鍛煉聽課寫作業(yè)習(xí)慣
寫作業(yè)過(guò)程開始思考知識(shí)點(diǎn)如何正確有效應(yīng)用
2）不足(需要提高的部分)：
做作業(yè)套模板參考同學(xué)作業(yè)，沒(méi)能自己先獨(dú)立完成初稿臭蚁，接下來(lái)要養(yǎng)成先獨(dú)立成稿過(guò)程
4最铁、本周的訓(xùn)練讯赏，讓我對(duì)該項(xiàng)技能有什么心得？
插頁(yè)R 實(shí)用可操作對(duì)技能提高來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單快速有效
I 部分的練習(xí)提升寫作表達(dá)?思維很期待
A1的訓(xùn)練有助于激活經(jīng)驗(yàn)總結(jié)濃縮人生
A2 的練習(xí)提高了全面達(dá)成目標(biāo)的進(jìn)度冷尉，促進(jìn)了行為習(xí)慣的養(yǎng)成
