美好三月，草長鶯飛弛车，時光大好齐媒，我們參加了2020新教師的專題培訓(xùn)，用學(xué)習(xí)來點綴陽光明媚的春天纷跛。
本次培訓(xùn)的專題是班級建設(shè)能力的提升課程喻括，為我們作報告的是知名教育專家楊雪梅老師、陳騫老師贫奠，還有優(yōu)秀青年班主任范芮寧老師和劉濤老師唬血。老師們的報告兼具實用性和幽默性，把建設(shè)班級的一些寶貴經(jīng)驗傾囊相授唤崭，一整天的學(xué)習(xí)使我收獲滿滿拷恨。
首先作分享報告的是楊雪梅老師。楊老師分享的主題是：做一個善于建設(shè)的班主任谢肾。提到班級腕侄，我們往往第一反應(yīng)是“班級管理”，但是楊老師卻獨辟蹊徑芦疏，提出了班級建設(shè)冕杠。誠然，“管理”一詞冷冰冰的酸茴，沒有溫度可言分预，而“建設(shè)”卻讓班級更像一個大家庭，充滿了成長的活力弊决。
楊老師說噪舀，作為班主任魁淳，不能一次次感慨和追問飘诗，要多想想自己可以做什么？接著楊老師從“家校關(guān)系界逛、心靈壁壘昆稿、育人氛圍、班主任自身”這四個建設(shè)層面向我們分享她的教育心得息拜。在家校合作上溉潭，要用智慧去合作净响。班主任要想讓家長們配合，首先得先回和家長溝通喳瓣，比如在溝通時馋贤，把對孩子的目標(biāo)明確化、要求具體化畏陕，這樣才能切實可行配乓；在溝通時多用咱們、我們惠毁，少用你的···這樣可以拉近和家長的心靈距離犹芹，減少溝通的壁壘；在對家長和孩子提出要求時鞠绰，要提小目標(biāo)腰埂、小步驟，這樣更易操作實施蜈膨；老師要多多關(guān)注孩子的家庭成長環(huán)境屿笼，從家庭中去追補成長背后的營養(yǎng)缺失。在心靈壁壘建設(shè)方面翁巍，作為老師一定要審慎而行刁卜。每個學(xué)生都有好的一面也有壞的一面，要多發(fā)現(xiàn)和表揚好的一面曙咽，用優(yōu)點引領(lǐng)學(xué)生的成長蛔趴；我們的教育是要呵護心靈，關(guān)注成長例朱，而不是拼分數(shù)的高低孝情；有時候成長的心就是一根根脆弱而纖細的弦，需要我們輕柔地撫摸和波動洒嗤，只有這樣才能保護孩子成長中敏感的心箫荡。在漁人氛圍建設(shè)方面，班主任需要用專業(yè)去構(gòu)建渔隶。比如現(xiàn)代學(xué)生們往往都有沉迷網(wǎng)絡(luò)的情況羔挡，教師要向網(wǎng)絡(luò)借力助推成長，把網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍引向好的一面间唉；其次還要量化打造班級文化绞灼，要投學(xué)生所好，基于學(xué)生的共性來關(guān)照學(xué)生的差異呈野，努力用故事豐盈情感低矮，以活動強健心理，班級文化是有溫度的被冒。在班主任自身建設(shè)上军掂，作為老師更是要時刻學(xué)習(xí)轮蜕，學(xué)習(xí)最新最前沿的教育知識和理念，用知識來武裝自己的頭腦蝗锥，指導(dǎo)自己的工作跃洛。
陳騫老師的分享是針對班主任工作的，作為一個新新班主任终议，在驚嘆陳老師經(jīng)驗豐富的同時税课，深感自己的不足。陳老師分享的主題是關(guān)系·對話·成長痊剖，陳老師提到的當(dāng)班主任不應(yīng)該抱怨自己沒有時間備課韩玩，反而應(yīng)該因為更了解學(xué)生所以備課時更加注意備學(xué)生才是，這一點我在平時做得很不足陆馁，經(jīng)過陳老師的引導(dǎo)找颓，我在以后的備課中要更加注意面向?qū)W生。陳老師的“盯班是為了不盯班”也使我深受啟發(fā)叮贩，盯班是為了什么击狮？什么樣的盯班才是有效盯班？盯班發(fā)現(xiàn)的問題如何處理益老？這都需要我在平時的工作中去實踐和反思彪蓬。
范芮寧老師和劉濤老師作為優(yōu)秀班主任分享了他們在日常班主任工作中的一些經(jīng)歷和經(jīng)驗，兩位老師的方法可能不同捺萌，但無一例外他們都有一顆關(guān)愛孩子的心档冬。當(dāng)兩位老師精心制作的班級視頻在大屏幕上播放時，全場的老師全神貫注地觀看桃纯，視頻結(jié)束后現(xiàn)場響起了陣陣的掌聲酷誓。
作為一名新入職教師，我很珍惜和感謝能有這次學(xué)習(xí)機會态坦。如果想教育出優(yōu)秀的學(xué)生盐数，那么我們首先要做一名優(yōu)秀的教師。我現(xiàn)在距離優(yōu)秀還有很長的一段路要走伞梯，在成為優(yōu)秀教師之前我必須先要成為一名合格的老師玫氢，成為一名學(xué)習(xí)型的教師。
通過這次學(xué)習(xí)谜诫，我對班級建設(shè)有了進一步的理解漾峡。楊老師講的很多她和學(xué)生相處的例子也讓我認識到，和學(xué)生相處猜绣、和家長相處這門學(xué)問有多么深奧灰殴，不僅是一門學(xué)問，它更是一門藝術(shù)掰邢。在平常的班級生活中牺陶，我的目光應(yīng)該關(guān)注到每一位學(xué)生，多多發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點辣之，多給他們正面的引導(dǎo)掰伸，多些鼓勵和夸獎，少些諷刺和批評怀估。陳騫老師的分享對我來說非常實用狮鸭，包括與學(xué)生、各科老師多搀、其他班級的關(guān)系該如何處理歧蕉，盯班的藝術(shù)，如何用家校本讓學(xué)生敞開心扉等康铭。范老師和劉老師的分享使我認識到惯退，原來教育的本質(zhì)也許可以是在了解的基礎(chǔ)上提亮，在理解的基礎(chǔ)上鼓勵从藤，在尊重的基礎(chǔ)上成全催跪。
最后，我想用楊雪梅老師的話總結(jié)這次學(xué)習(xí)：心若想動夷野，任何困難都不會是借口懊蒸；心若不動，所有風(fēng)向都不會是順風(fēng)悯搔。成長路漫漫骑丸，不斷地學(xué)習(xí)吧！
