夢(mèng)媛老師：當(dāng)我瀏覽完這篇教育隨筆時(shí)，被你們班昱晨小朋友的舉動(dòng)深深感動(dòng)，也為您的用心記錄感動(dòng)谱姓。您寫下的不僅是生活教育中的一個(gè)故事，也寫下了您的工作軌跡刨晴。每每想起您的影子屉来，就不由自主的感嘆時(shí)間快如飛箭。
想想三年前剛?cè)肼毜哪否€是一個(gè)稚氣未退的孩子茄靠。突然記起近期流行的一句話“所謂白衣天使，不過了換了一身防護(hù)服的娃娃....”,在這杜撰一下“所謂人類靈魂的工程師蝶桶，只不過是換了一個(gè)身份領(lǐng)著一群孩子的娃娃......”
雖然您從事的是生活教育崗位慨绳，但三年過去了，您成長得很快真竖，不僅工作努力脐雪，而且在培養(yǎng)孩子方面有自己獨(dú)特的教育方法。就如您平時(shí)培養(yǎng)小值日生恢共、小助手一樣战秋，不僅養(yǎng)了孩子的勞動(dòng)能力，還增強(qiáng)了孩子的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)讨韭。
很多人都說現(xiàn)在的孩子沒有社會(huì)責(zé)任感脂信，其實(shí)癣蟋，這是以一概全。培養(yǎng)一個(gè)人的責(zé)任感狰闪，需要從小事做起疯搅，就如你們班昱晨小朋友一樣。打破一個(gè)碗尝哆，知道自己要陪秉撇，這是一個(gè)很好的教育契機(jī)。雖然您沒有讓孩子“陪”秋泄，但就是平時(shí)對(duì)孩子責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)琐馆，讓孩子知道自己的事情自己負(fù)責(zé)。當(dāng)然恒序，家長在這方面的家庭教育也起很大作用瘦麸。就如您在文章寫道“每個(gè)孩子從來到這個(gè)世界的時(shí)候，便與愛和責(zé)任結(jié)緣歧胁∽趟牵”后天有怎樣的發(fā)展，取決于家園共育喊巍。
責(zé)任擔(dān)當(dāng)是一個(gè)人與社會(huì)關(guān)系維系的必要條件屠缭。責(zé)任從來就不是一個(gè)人的事，它是通過生命個(gè)體與社會(huì)共同施愛和被愛崭参，互相感恩構(gòu)成的呵曹。一個(gè)生命個(gè)體，無論是對(duì)自己的家庭成員還是親朋好友何暮，都要負(fù)責(zé)任奄喂，這是一種最基本的生活態(tài)度。
責(zé)任擔(dān)當(dāng)是一個(gè)人安身立命的基礎(chǔ)海洼，一個(gè)沒有責(zé)任感跨新、價(jià)值感的孩子，將來是很難取得成功的坏逢。所以在孩子成長的關(guān)鍵時(shí)期域帐，老師和家長一定要重視孩子責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)。一起隨夢(mèng)媛老師的文字词疼，感受體現(xiàn)孩子責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)的小故事俯树！
孩子的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
文\李夢(mèng)媛
中國有句古話：“好漢做事好漢當(dāng)》〉粒”這句話告訴我們许饿，做人要有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。而幼兒階段正是培養(yǎng)孩子責(zé)任感的最佳時(shí)期舵盈，我們應(yīng)當(dāng)抓住這最佳時(shí)期陋率，切實(shí)培養(yǎng)孩子勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)球化。因此，在教育孩子時(shí)瓦糟，我們一定要讓孩子明白：每個(gè)人都應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)筒愚，不論有什么樣的過失，都要勇敢面對(duì)菩浙，不能逃避和推卸巢掺。
接下來我就要跟大家分享一件發(fā)生在我們班的故事。
像往常一樣劲蜻，吃完飯后陆淀，小朋友們各干各的事情，昱晨和另一位小朋友兩個(gè)人搭伴去幫小朋友們洗勺子先嬉，并且很勤快的把我的碗也拿去了轧苫，忽然昱晨雙手顫顫巍巍的捧著已經(jīng)摔成兩半的碗哭著向我走來∫呗看見此景我已經(jīng)猜想到發(fā)生了什么含懊。他帶著哭腔說道：“李老師，對(duì)不起衅胀，我把你的碗打碎了岔乔。”看到他的表情滚躯，我既生氣又心疼重罪，畢竟孩子一片好心去幫我洗碗，我又能說什么呢哀九。我便趕快安慰他道“沒關(guān)系，快把碗扔了搅幅，不要把手割破了阅束。事情就這樣解決了，但是崔昱晨似乎完全沒有放下這件事情茄唐，一整天都悶悶不樂的息裸。
兩周過去了，有一天下午離園沪编，昱晨的媽媽向我走來呼盆，說道：“李老師對(duì)不起，這個(gè)碗不知道你喜不喜歡蚁廓》闷裕”說著從袋子里拿出一個(gè)深藍(lán)色帶有花紋的碗。她說相嵌，崔昱晨當(dāng)天回家腿时，并沒有告訴她况脆，他把碗摔碎了，一直到晚上都睡覺了批糟，昱晨又從被窩里爬出來格了，去了廚房。這時(shí)候媽媽聞聲趕去問她徽鼎，“你又在干嘛盛末？”這時(shí)昱晨才告訴媽媽，說自己不小心把李老師的碗打碎了否淤，想要給李老師賠一個(gè)......媽媽聽了很感動(dòng)悄但，就說“損壞別人的東西就應(yīng)該賠上，要不明天了到超市給李老師買一個(gè)和她的一模一樣地碗叹括？”昱晨聽了非常高興算墨。后來昱晨用自己的零花錢就精心挑選這個(gè)藍(lán)色的、帶有花紋的碗汁雷。
聽了這件故事之后净嘀，我的心里有說不出來的感動(dòng)。真的沒有想到侠讯，一個(gè)五六歲的孩子挖藏，有這樣的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感，真的很欣慰厢漩。我小心翼翼把碗放進(jìn)了消毒柜膜眠，看著它就像看著一件寶貝一樣，甚至都舍不得拿它去吃飯溜嗜。
這不單單是一個(gè)碗宵膨，而是一個(gè)孩子的心啊炸宵！我不由的為昱晨媽媽的科學(xué)的教育方法點(diǎn)贊辟躏。
事實(shí)上，每個(gè)孩子從來到這個(gè)世界的時(shí)候土全，便與愛和責(zé)任結(jié)緣捎琐。他們從脫離母體的那一刻起，就在為他成為社會(huì)獨(dú)立的個(gè)體而作準(zhǔn)備裹匙。他需要逐漸找到自己與母親瑞凑、與他人、與社會(huì)的界限概页，理解自我的角色籽御，練習(xí)做自我選擇、自我判斷，體驗(yàn)“我”的價(jià)值和力量篱蝇。當(dāng)自我的力量不斷強(qiáng)大贺待，才可以為自己和生活負(fù)責(zé)。
責(zé)任感是一個(gè)人與社會(huì)關(guān)系維系的必要條件零截。責(zé)任從來就不是一個(gè)人的事麸塞，它是通過生命個(gè)體與社會(huì)共同施愛和被愛，互相感恩構(gòu)成的涧衙。一個(gè)生命個(gè)體哪工，無論是對(duì)自己的家庭成員還是親朋好友，都要負(fù)責(zé)任弧哎，這是一種最基本的生活態(tài)度雁比。
對(duì)于我們每個(gè)人來說，敢于擔(dān)當(dāng)撤嫩、富有責(zé)任感是一種優(yōu)秀的品質(zhì)偎捎。責(zé)任感教會(huì)人如何去面對(duì)已經(jīng)發(fā)生的事情。所以序攘，作為一名教育者就要以身作則茴她，教育孩子從小學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，做一個(gè)有責(zé)任感的好孩子程奠。
我的心語：
生活崗的李老師丈牢，記錄了的關(guān)于培養(yǎng)孩子責(zé)任感的教育隨筆，很有現(xiàn)實(shí)意義瞄沙。培養(yǎng)孩子責(zé)任感是一項(xiàng)長期的教育內(nèi)容己沛，老師和父母承擔(dān)著共同責(zé)任。但父母是是孩子的第一任啟蒙老師距境，父母的言傳身教申尼，做人做事的態(tài)度影響著孩子。教育孩子履行責(zé)任的最好方式垫桂，就是父母親要以身示范讓孩子去實(shí)踐晶姊，鍛煉孩子獨(dú)立做事有始有終、持之以恒伪货、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。要讓孩子懂得履行自己的承諾是對(duì)自己對(duì)他人負(fù)責(zé)钾怔。
當(dāng)孩子遇到困難和挫折時(shí)碱呼，父母要讓孩子學(xué)會(huì)有足夠的耐心。孩子對(duì)于自己感興趣的事宗侦，往往有很大的積極性愚臀，但一旦積極性受挫就有可能喪失耐心。父母要讓孩子學(xué)會(huì)苦中作樂矾利，懂得堅(jiān)持才能收獲成功姑裂。并要給與適當(dāng)?shù)目隙ê凸膭?lì)馋袜，讓孩子體會(huì)到成功的喜悅，培養(yǎng)起孩子的自信心和自豪感舶斧。當(dāng)孩子知道了自己可以做好很多事欣鳖，他就會(huì)努力去做而且會(huì)做的更好。
責(zé)任心是一個(gè)人日后立足社會(huì)茴厉、收獲事業(yè)成功乃至家庭幸福額關(guān)鍵泽台。孩子責(zé)任心的萌芽和培養(yǎng)，需要父母具體落實(shí)到生活的方方面面矾缓，也需要老師時(shí)時(shí)處處去引導(dǎo)怀酷。為此，我們教育者要與孩子一起努力嗜闻，努力培養(yǎng)孩子的擁有健康的人格和主動(dòng)的擔(dān)責(zé)意識(shí)蜕依。
