知其然碍遍，知其所以然。
教學(xué)目標(biāo)的制定就像是一個導(dǎo)航儀怔昨，讓我能夠更快雀久、更好地找到正確地授課方向。
淺議小學(xué)語文教學(xué)目標(biāo)的制定
? ? 下面是我根據(jù)周麗老師的講解趁舀，自己對長春出版社出版的五年級下冊的課文《快樂王子》的教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定。
高年級的【教學(xué)目標(biāo)】
知識與技能:
1矮烹、識讀生字,讀通課文。
2罩锐、理解課文內(nèi)容,揣摩,感悟文章的表達(dá)方法,感悟“快樂王子”和“燕子”的善良之心奉狈。
3、有感情地朗讀課文涩惑。
過程與方法:
以嘗試教學(xué)法為理論依據(jù),適時指導(dǎo)學(xué)生自由探究,引導(dǎo)他們在讀中感悟仁期。
情感、態(tài)度與價值觀:
引導(dǎo)學(xué)生感悟“快樂王子”和“小燕子”的善良之心竭恬。
【教學(xué)重點】
通過反復(fù)誦讀,感悟“快樂王子”和“小燕子”的善良之心跛蛋。
【教學(xué)難點】
通過理解分析,揣摩人物的心理,體會快樂王子的善良與舍己為人。
低年級的【教學(xué)目標(biāo)】
1．認(rèn)識12個生字痊硕，會寫10個生字赊级。
2．能發(fā)生朗讀課文并掃清生字詞的障礙。
3．學(xué)會簡單的復(fù)述王子和燕子之間發(fā)生的故事岔绸。
? ? ? ? ? 4.有感情地朗讀課文理逊，能夠分角色朗讀王子和燕子的對話。
讀:? 讀通——讀順盒揉，會認(rèn)文章的生字晋被，有感情地朗讀課文，會分角色朗讀刚盈。
? ? ? ? 寫:? 正確書寫羡洛，筆順正確，規(guī)范扁掸，美觀翘县。
? ? ? ? 復(fù)述:? 教師給予一定的提示最域，學(xué)生按照提示進(jìn)行簡單的復(fù)述，降低難度锈麸。
? ? ? 理解: 1. 能讀懂課文镀脂，理解文中王子和燕子兩個角色的話。
? ? ? ? ? ? ? 2.大概理解文中要表達(dá)的思想感情忘伞，理解“善良”的品質(zhì)薄翅。
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? ? 周麗老師的講解，讓我對于教學(xué)目標(biāo)的制定有了更深刻地理解氓奈。對于精讀課文和略讀課文的授課也有了明確地認(rèn)識翘魄。
