? 今天孵淘，有幸聆聽(tīng)了陳靜老師的習(xí)作指導(dǎo)課，可謂受益匪淺锄码，感慨頗深夺英。
? ? 一直以來(lái)晌涕，作文教學(xué)都是語(yǔ)文教學(xué)的重難點(diǎn)，而習(xí)作也成了孩子們望而生畏的作業(yè)痛悯。而陳靜老師這節(jié)課余黎，后期前面，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)载萌，設(shè)計(jì)新穎惧财。她把枯燥的習(xí)作課與西游記的精彩畫(huà)面相結(jié)合，給孩子創(chuàng)設(shè)了形象直觀的情景扭仁，孩子們?cè)谟^察和與老師的對(duì)話中展開(kāi)想象垮衷。在交流中，孩子們寫(xiě)作的欲望被大大的激發(fā)了出來(lái)乖坠。
? ? 陳老師在上課前搀突，首先跟孩子們聊天，以安陽(yáng)甲骨文和洛陽(yáng)老君山這兩個(gè)話題開(kāi)始交流熊泵，一下子拉近師生之間的距離仰迁。“親其師顽分，信其道”這句話在陳老師這節(jié)課上體現(xiàn)的淋漓盡致徐许。
? ? 上課初，陳老師以大家最熟悉的四大名著之一《西游記》引入習(xí)作主題“趣編西游82難”卒蘸。首先進(jìn)行的是第一項(xiàng):聊人物雌隅。總結(jié)《西游記》的四個(gè)主人公孫悟空缸沃、豬八戒恰起、沙僧、唐僧師徒四人的性格特點(diǎn)和泌。接著村缸，老師把妖怪的名字和妖術(shù)拿出來(lái)祠肥，放在一起武氓，讓學(xué)生觀察總結(jié)，編出一個(gè)厲害的妖怪仇箱。要想把故事編好县恕，要注意人物的性格是不可以改變的。因此剂桥，總結(jié)趣編故事的要點(diǎn):人需要延續(xù)忠烛，性格需一致；想象要大膽权逗，構(gòu)思要合理美尸；故事有起伏冤议，情節(jié)有變化。趁著孩子們的熱情勁兒师坎，陳老師讓孩子們進(jìn)行第二項(xiàng)：編故事恕酸。接著，陳老師告訴孩子們胯陋，一個(gè)好故事＝三分寫(xiě)＋七分讀蕊温。讓孩子們大膽的站起來(lái)，和大家一起分享自己編的故事遏乔。最后义矛，進(jìn)行第三項(xiàng)：寫(xiě)題目。老師提醒大家要加上一個(gè)章回題目盟萨，并且要求要對(duì)仗工整凉翻。雖然這一項(xiàng)對(duì)于本年級(jí)的孩子們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度，但是孩子們的學(xué)習(xí)興趣在陳老師的課堂上被完全激發(fā)了捻激，最后噪矛，很多孩子都按照老師的要求寫(xiě)出了題目。
? ? ? 這節(jié)課上铺罢，從頭到尾艇挨，所有的孩子都盯著老師，跟著老師的思路走韭赘。一節(jié)課結(jié)束了缩滨，很多孩子對(duì)陳老師戀戀不舍，拉著陳老師要郵箱號(hào)泉瞻，要qq號(hào)脉漏。
? ? ? ? 雖然這節(jié)課用了一個(gè)多小時(shí)，但是孩子們依然不愿意下課袖牙，臺(tái)下的老師還愿意繼續(xù)聽(tīng)下去侧巨。這節(jié)課聽(tīng)上去太舒服了，就像陳老師所說(shuō)的“一節(jié)課舒服就好”鞭达。
? ? ? 反思自己司忱，回想一下自己的課堂，雖然孩子們對(duì)我還算喜歡畴蹭，但是有時(shí)候坦仍，我能明顯的感覺(jué)到他們對(duì)課堂的厭煩與厭惡。我想：如果每節(jié)課我都能結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容叨襟，在培養(yǎng)孩子們的興趣上下功夫繁扎，那自己的課堂是不是也可以更加有趣一點(diǎn)兒呢？尤其是作文課，一提到寫(xiě)作文梳玫，孩子們愁爹梁，我更愁。而今天提澎，聽(tīng)了陳老師的習(xí)作指導(dǎo)課卫键，我豁然開(kāi)朗。只要用心去設(shè)計(jì)每節(jié)課的各個(gè)環(huán)節(jié)虱朵，從學(xué)生的興趣出發(fā)莉炉，一定可以改變以前習(xí)作課上的死氣沉沉的樣子。
? ? 總之碴犬，陳老師的這節(jié)習(xí)作指導(dǎo)課使我十分受益絮宁，為我今后的教學(xué)沉淀了經(jīng)驗(yàn)，指明了方向服协。在今后的教學(xué)工作中绍昂，我會(huì)不斷思考，不斷總結(jié)偿荷，不斷進(jìn)步窘游。
