16005-王珍（joy）
前幾日拆了一本新書牲阁，《沒頭腦的檸檬水》。當(dāng)時(shí)蹄溉，我看到這個(gè)書名，有點(diǎn)摸不著頭腦您炉。封面上火雞一只手拿著一杯黃色的檸檬水柒爵，另一只手搭在小羊的肩上，而小羊的一臉“嫌棄”的表情好像是拒絕赚爵。因?yàn)樵绯繒r(shí)間很趕棉胀，我還沒來得及先閱讀法瑟，就直接給孩子開講。我才翻開扉頁(yè)唁奢，孩子就指著“檸檬水”說是尿霎挟，我半信半疑，反復(fù)問她是尿嗎麻掸？孩子都很肯定的說是尿酥夭。因?yàn)槲覜]做功課，其實(shí)也不知道這個(gè)繪本想表達(dá)什么脊奋？一直讀到后面熬北，還真的是尿。很驚訝孩子怎么就肯定是尿呢诚隙⊙纫或許是她看繪本多了，孩子的直覺久又，又或許是孩子的世界讓她聯(lián)想到這就是一個(gè)惡作劇巫延。
《沒頭腦的檸檬水》其實(shí)是《好無聊的聰明豆》的續(xù)集。講的是火雞在上集被小羊戲弄地消，吃下了小羊拉出來的“聰明豆”炉峰。寫下了“火雞報(bào)仇，十年不晚”犯建〗补冢火雞拿來自制的“檸檬水”想要哄騙小羊喝下，聰明的小羊現(xiàn)在又是怎樣跟火雞周旋适瓦，火雞又反被戲弄竿开。
這個(gè)繪本沒有像經(jīng)典繪本在市場(chǎng)被哄抬的很高。但我想編者一定是非常懂得小孩子的心理玻熙。孩子的惡作劇否彩，反被戲弄，設(shè)計(jì)的故事情節(jié)特別符合小孩子的心理活動(dòng)嗦随×欣螅可能有媽媽會(huì)問，這樣會(huì)不會(huì)教壞孩子去戲弄?jiǎng)e人枚尼？這個(gè)是成人的思維贴浙。孩子從這個(gè)故事中獲得樂趣，小羊跟火雞間的對(duì)話署恍，孩子也在思考崎溃，但不會(huì)去效仿。
給孩子讀繪本講故事盯质，讓孩子思考故事的邏輯袁串，而不是單純的習(xí)的某種能力概而。
