? ? ? ? 這學(xué)期桑涎，我特別焦慮〖婀保總算放假了攻冷，趕緊理理思路，調(diào)整一下自己遍希。
? ? ? ? 其實(shí)教育是一種智慧等曼，在我們的教育工作中，如果拋棄讓學(xué)生人人優(yōu)秀的想法凿蒜，順應(yīng)自然禁谦，那么孩子們的笑臉會(huì)不會(huì)更多些呢?就像有的學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，在摳持废封，我就會(huì)很著急州泊，忍不住點(diǎn)他名字。其實(shí)冷靜下來漂洋，仔細(xì)想想遥皂，一堂課40分鐘，誰能保證什么小動(dòng)作也不做氮发。只要學(xué)生改正過來就行了。這正如自然萬物的生長一樣冗懦，在摩擦的過程中爽冕，學(xué)會(huì)了與他人相處的藝術(shù)。因此披蕉，我們教師讓學(xué)生在摩擦中學(xué)會(huì)生存颈畸，在摩擦中成長乌奇，這是一種自然選擇的過程，而在此過程中眯娱，我們教師不必代勞礁苗。
? ? ? ? 有的事情，我覺得只要跟孩子好好說說就行了徙缴。畢竟沒有不犯錯(cuò)的孩子试伙，關(guān)鍵是他不要放棄學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力于样，我們沒必要嚴(yán)加管教疏叨，對學(xué)生要多加鼓勵(lì)，少批評穿剖。每個(gè)孩子成長階段的需要不盡相同蚤蔓，懵懂無知的時(shí)候要知道灌輸引導(dǎo)；漸漸長大些便要放手糊余；等他完全獨(dú)立了還有鞭策鼓勵(lì)秀又。愛不是只用單一的方式一路貫徹到底，愛是講層次的贬芥。只要善于引導(dǎo)吐辙，靈活多樣的使用教育方法，對癥下藥誓军，天才可能就出現(xiàn)我們的手中袱讹。我們應(yīng)該更用心的去教學(xué)生，去感受學(xué)生昵时。如果用心捷雕，是可以教給學(xué)生很多東西的，不僅僅是學(xué)科知識壹甥！學(xué)生成不了博士不要緊救巷，使他們成為一個(gè)有用的人，對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人意義更大一些句柠！我們給學(xué)生希望浦译，他們就成為我們的希望了。你是笑著面對自己的希望呢溯职，還是苦著面對自己的希望呢?笑著面對希望精盅，希望會(huì)越來越多，你會(huì)找到越來越多的快樂谜酒！生活就是一面鏡子叹俏，你笑它也笑；你哭僻族，它也哭粘驰÷判常“不以物喜，不以己悲”蝌数，時(shí)時(shí)注意愕掏，保持快樂的心情，做個(gè)陽光老師。
