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外婆過來我們家住半個(gè)月民晒，剛來沒幾天就跟我吐槽說：“熊孩子吃飯一點(diǎn)都不省心，老是不肯好好吃飯锄禽，出門在外瘋玩潜必，不肯好好走路，真是把我累壞了沃但〈殴觯”
我心里納悶了：平時(shí)外公帶他，怎么沒聽說過這樣的抱怨啊宵晚。
有段時(shí)間垂攘，奶奶來帶娃十天，我發(fā)現(xiàn)平時(shí)超級暖心的祺祺竟然對著奶奶野蠻不講理淤刃。動(dòng)不動(dòng)就沖奶奶吼：“不要晒他！不要！我不要奶奶钝凶！奶奶不可以仪芒！”還伸手要打奶奶唁影。
而在我面前的祺祺是這樣的：不愛哭鬧耕陷，自己的事情基本上可以自己完成掂名，有時(shí)候還主動(dòng)要幫我做事情，經(jīng)常說話暖入心窩哟沫，絕對是天使寶寶一個(gè)饺蔑。
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為什么祺祺在他人面前表現(xiàn)地就好像變成了另一個(gè)孩子呢？
我認(rèn)真觀察了外婆和奶奶帶他時(shí)候的做法：
外婆特別好玩嗜诀，總是變著花招逗祺祺猾警。而且有強(qiáng)迫癥又特別急性子，什么事都等不及祺祺自己動(dòng)手隆敢，巴不得快點(diǎn)替孩子把事情都做好发皿，也無法忍受臟亂差的環(huán)境。
于是拂蝎，孩子自然什么都不想自己動(dòng)手完成穴墅，只想著和外婆玩?zhèn)€飽。
奶奶則是非常小心謹(jǐn)慎的温自，習(xí)慣性操心所有事玄货。帶祺祺的時(shí)候，總是緊緊跟隨其后悼泌。這里怕摔松捉，那里怕碰，這個(gè)不給玩馆里，那個(gè)不給拿隘世，想要什么都是奶奶親自來，簡直就是伺候一個(gè)小皇帝鸠踪。
于是還真是在奶奶面前像個(gè)小皇帝的樣子以舒，趾高氣揚(yáng)，脾氣急躁慢哈。因?yàn)榭傄棠虛屗俣炔拍茏龅阶约合胱龅氖虑椤?/p>
而我跟孩子的相處方式是：給足空間蔓钟，多說少做。
只要確保安全卵贱，放手任玩不干預(yù)滥沫。可以造反搗蛋键俱，但是提前告知結(jié)果會(huì)怎樣兰绣，后果需要自己承擔(dān)。
能讓孩子自己完成的事情编振，能溝通清楚的絕不動(dòng)手幫忙缀辩，做不好可以申請協(xié)助，做好了適當(dāng)給予肯定鼓勵(lì)。
于是臀玄，孩子在我面前就表現(xiàn)得有自己主見瓢阴，善于溝通表達(dá)，喜歡自行動(dòng)手健无，活潑愛動(dòng)荣恐，但是不會(huì)輕易搞破壞。
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我們還常忱巯停可以看到：彪悍獨(dú)斷的媽媽面前叠穆，是一個(gè)懦弱膽小的孩子；過分寵溺臼膏，惟命是從的奶奶面前硼被，是一個(gè)專橫野蠻的孩子；不管不問渗磅，沉迷手機(jī)的父親面前嚷硫，是一個(gè)惡習(xí)斑斑的孩子……而且，這些孩子的表現(xiàn)夺溢，可能還會(huì)出現(xiàn)在同一個(gè)孩子身上论巍。
家長們百思不得其解：孩子為什么會(huì)發(fā)生這些的問題？我并沒有這么做风响，他從哪里學(xué)來的凹翁？
其實(shí)孩子已經(jīng)處于并不單純模仿大人的階段了状勤，他們已經(jīng)在通過大人的舉止鞋怀，琢磨出了相應(yīng)的“對策”。其實(shí)也就是孩子具備了“社會(huì)化”行為能力的表現(xiàn)持搜。
在孩子具備社會(huì)行為的能力時(shí)密似，往往發(fā)現(xiàn)了孩子身上出現(xiàn)的問題，第一時(shí)間并不是從孩子身上找原因葫盼，而應(yīng)該先檢視孩子身邊的人究竟是什么樣的言行舉止残腌，會(huì)帶給孩子如此的影響。
所以贫导，孩子真的是我們的一面鏡子抛猫，但不是平面鏡，而是哈哈鏡孩灯。你看到的孩子是什么模樣的闺金，其實(shí)就是看到了你自己在哈哈鏡面前的樣子。他會(huì)把我們表現(xiàn)出來的形象通過他的理解轉(zhuǎn)化在他的鏡面上表現(xiàn)峰档。
謹(jǐn)記：育兒當(dāng)育己败匹。你希望孩子成為怎樣一個(gè)人寨昙，那你就需要自我檢視，在他面前做一個(gè)怎樣的人掀亩。
