? ? ? 讀完這個(gè)案例讓我想到了上小學(xué)時(shí)候的我們班的班長(zhǎng)了灵临，回想那時(shí)候老師死宣、同學(xué)好像就是這種觀念——好學(xué)生才能當(dāng)班長(zhǎng)絮重。班長(zhǎng)就一定是由好學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任痕檬。另外霎槐，還有一個(gè)觀念那就是課代表就必須這一科考第一。不知從什么時(shí)候開(kāi)始我們就有這樣的觀念梦谜，也不知這樣的觀念讓多少孩子失去了童年本該有的樂(lè)趣丘跌，本該有的快樂(lè)時(shí)光。
? ? ? 今天學(xué)習(xí)到了一個(gè)新的輔導(dǎo)方法——神經(jīng)語(yǔ)言程序?qū)W輔導(dǎo)技術(shù)中的“定框法”唁桩，讓我再一次刷新了對(duì)語(yǔ)言魅力的認(rèn)知闭树。對(duì)于輔導(dǎo)中的問(wèn)題提問(wèn)看得出來(lái)，也是有一定的技巧的荒澡，要想靈活運(yùn)用需要我們多多研究的蔼啦。
? ? ? 另外對(duì)于孩子的這種情況我們案例中的這個(gè)家長(zhǎng)的想法讓我很欣慰。但是我們有些家長(zhǎng)們就不是這樣了仰猖。那些家長(zhǎng)是不是該不該反思一下自己捏肢。我們的家長(zhǎng)們心里是不是能夠理解一次考不好不代表什么，一次考不好不代表永遠(yuǎn)考不好呢饥侵？往往我們會(huì)遇到這種情況鸵赫，某一孩子平常學(xué)習(xí)挺好，期中考試考了全班第一躏升，家長(zhǎng)很高興辩棒。但到了期末考試的時(shí)候卻連全班前十名都沒(méi)有，家長(zhǎng)知道了以后膨疏，就開(kāi)始對(duì)孩子批評(píng)一睁、埋怨，說(shuō)孩子佃却，怎么會(huì)考的這么不好者吁，平時(shí)學(xué)習(xí)挺好，期中還考了第一饲帅，怎么就沒(méi)考好复凳。甚至讓孩子去在太陽(yáng)底下跪著反思自己。家長(zhǎng)望子成龍的那份心情我們可以理解灶泵，但對(duì)于一個(gè)二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)育八，你這樣做難道不會(huì)讓孩子的心理產(chǎn)生扭曲的觀念嗎。
