一柠掂、導(dǎo)入故事
以林院長為中心，講了三個故事依沮，上了三節(jié)課涯贞，最后發(fā)現(xiàn)了三句話，讀懂自己危喉，讀懂他人宋渔，療愈自己，療愈他人姥饰，幸福自己，幸福他人孝治。
第一個層次列粪，異地戀的時候感覺他不懂自己。到了同一個城市谈飒，覺得爭吵更多岂座。想著結(jié)婚會好一點。結(jié)果更是雪上加霜杭措。又想著生個孩子會好一點费什。結(jié)果矛盾升級。
第二個層次手素。想讓對方療愈自己鸳址，看到自己內(nèi)心的需求。
第三個層次泉懦，想讓對方給到自己幸福稿黍。
人物傳記是可以告訴你要到哪里去的。讓孩子多讀人物傳記崩哩。
我們終其一生都在探索我是誰巡球，我從哪里來言沐，我要到哪里去。
導(dǎo)入第二點講到我們通常只用一種教育酣栈，就是言教险胰，所以效果甚微。因為我們沒有整合其他的教育矿筝，比如進教起便。身教志向教育，愛的教育等等跋涣。晉江缨睡。讓你覺得父母是可以涉及孩子的人生命運的。
新課第一個點陈辱。寫出孩子的優(yōu)點缺點奖年。
總結(jié)優(yōu)點與家族祖祖輩輩的人有關(guān)，是加分沛贪。缺點與養(yǎng)育的人的養(yǎng)育方式有關(guān)陋守。
孩子的優(yōu)點缺點都是結(jié)果。是我們培養(yǎng)的結(jié)果利赋。
父母用了怎么樣的養(yǎng)育方式水评，培養(yǎng)方式，這是因果媚送。
后果通過一個例子看出來中燥。父親和兒子都特別愛吼叫，固執(zhí)犟塘偎。小的時候疗涉，父親吼叫兒子，兒子能聽話吟秩。長大之后咱扣。兒子不聽話。比父親吼的更厲害涵防。父親擔(dān)心兒子這樣過度生氣闹伪，影響他的身體。所以每當(dāng)兒子大吼大叫壮池，父親就開始軟下來偏瓤。這就會讓兒子認為，只要我大吼大叫椰憋，只要我生氣硼补，我的父親就會聽我的，這就是造成的一個后果熏矿。
新課的第二點已骇，搶玩具的處理方式离钝。
第一種方法，第一步褪储。跟弟弟說卵渴，哥哥搶你的玩具，你一定很憤怒鲤竹，很生氣是嗎浪读？這句話就是看見弟弟的內(nèi)在需求。第二句話跟弟弟說辛藻，玩具是你的碘橘。你可以不借給哥哥。這句話是讓孩子守住自己的邊界吱肌。一個邊界模糊的人痘拆，會讓你不開心。第三句話跟弟弟說氮墨，你不想讓哥哥玩纺蛆，可以說哥哥抱歉，我現(xiàn)在還不想借給你规揪。第三句話是教會弟弟學(xué)會不帶情緒的拒絕別人桥氏。
第二步，父母帶著弟弟向哥哥說猛铅。因為弟弟單獨是沒有勇氣向哥哥說字支，哥哥會揍他。讓弟弟跟哥哥說奸忽。哥哥堕伪，抱歉，我現(xiàn)在暫時還不想讓你玩兒月杉。哥哥就會問什么時候能讓我玩刃跛。弟弟可能會說五分鐘抠艾。十分鐘后苛萎。這個時候媽媽就陪著哥哥坐著等待。也可以建議哥哥先去玩別的玩具检号。有媽媽陪著哥哥哥腌歉，也就不會受傷。
如果父母用這樣的方式去處理齐苛。那哥哥未來翘盖。會安慰受傷的同學(xué)，當(dāng)他遭到別人的拒絕凹蜂，他會說馍驯，我可以等待阁危，我也可以選擇其他人。
搶玩具的案例告訴我們汰瘫，小的時候怎么長狂打，長大就怎么活。
新課的第三個點混弥。
安全感缺失的人會抓取趴乡。第一。占有欲很強蝗拿。抓物質(zhì)晾捏。拼命的去賺錢。第二哀托，控制他人惦辛，控制親人，控制伴侶和孩子萤捆。
你是想一個畫面裙品。當(dāng)你從一個黑洞往下掉的時候，你是會拼命的向周圍抓取俗或。你會大聲的喊叫市怎。這就是安全感，極度缺失的人會做出的行為辛慰。
麗紅老師区匠，幼兒園的案例視頻。你要教會讓孩子從控制關(guān)系中走出來帅腌。作為父母驰弄，你發(fā)現(xiàn)孩子們的關(guān)系有控制嗎？
其實每個人的人生都有兩個天花板速客，那就是安全感和價值感戚篙。當(dāng)水遇到坑洼的時候，一定是先填滿坑洼溺职，才能繼續(xù)向前流岔擂。所以我們要幫助孩子解決他生活精神，心靈上遇到的這些坑洼浪耘。
新課的第四個知識點乱灵。價值感。
一個自信七冲，自愛痛倚，自尊的人就是高自我價值的人。
自信是由他信想自信過度的一個過程澜躺。人生而自卑蝉稳。父母的嘴是開過光的孩子抒蚜，他真的會慢慢活成父母口中的樣子。
關(guān)于自愛耘戚。當(dāng)你知道某件衣服削锰，某個東西很值錢的時候，很重要的時候毕莱，你就會愛護它器贩。當(dāng)你兩萬元買了一個包，有一天下雨朋截，你不是用包來擋住你的頭蛹稍，而是把你的包抱在懷里。其實人也一樣部服。當(dāng)一個人知道自己對于很多人都是非常重要的時候唆姐，這個人他就會更愛自己。所以讓孩子明白他自己是誰廓八。給到他一個正面的身份奉芦。當(dāng)他知道他未來要幫助更多的人。當(dāng)他知道他身上的一份責(zé)任剧蹂。他就會為了声功。想幫更多的人而下功夫，好好學(xué)習(xí)宠叼。
至尊先巴。
人生命運是無數(shù)個人生故事組成的。
人生的故事與你周圍的人是有很大關(guān)系冒冬。
你的選擇決定了你和什么樣的人生活在一起伸蚯。
父母的選擇決定了你是否是孩子選對的父母？
新課的第五個點简烤。
家庭教育一定要早于學(xué)校教剂邮。家庭教育在七歲之前就要完成。完成人格的教育和成人的教育横侦。
第二天上午課程挥萌。
知識點一，幫助最小化成長最大化丈咐。
十歲以上的孩子就統(tǒng)稱大孩子瑞眼，他是可以打掃家里做家務(wù)的龙宏。
知識點二棵逊，男不擔(dān)當(dāng)，女不敬畏银酗。
誰先改變呢辆影？誰痛苦誰改變徒像？如果你還沒有想著換伴侶，那你就要換換自己蛙讥，從改變自己開始锯蛀。
知識點三。父母要把重心放在自己身上次慢，把力量拿回來成長自己旁涤。當(dāng)父母演戲給孩子看。其實你還是想讓孩子改變迫像，這是假象劈愚。
老師拿著投影筆。手動一毫米闻妓。投影筆投射的紅點已經(jīng)到天花板菌羽。父母做出一分的改變，孩子就會有99分的改變由缆。
老師建議讓孩子看見媽媽讀書打卡注祖。兩個人的書桌面對面。
自我覺察均唉。量還是把更多的力量與關(guān)注放在了孩子身上是晨。應(yīng)該先讓自己快樂起來是最重要的。一個母親快樂少了孩子的快樂也會少舔箭。一定要鍛煉署鸡，聽課。不再依靠老公自己解決煩惱限嫌。要靠自己長大靴庆。不要學(xué)自己的媽媽∨剑總想著依靠伴侶炉抒，依靠子女。
知識點四稚叹，關(guān)系一變焰薄，故事就變。
母親還是沒有說出妹妹的感受扒袖，否則她不會哭塞茅。
知識點五同頻才能共振。
朋友圈不同頻季率，你可以換朋友圈野瘦。家人圈，你是不可以換，但你可以通過學(xué)習(xí)引領(lǐng)你的家人圈鞭光。一個不同頻的圈子吏廉，我們會互相拉扯和消耗。
一個父親分享惰许。這些老師就是貴人∠玻現(xiàn)在我們父母。吃過的苦汹买，受過的累佩伤，未來孩子就能少吃苦少受累。現(xiàn)在我們父母不能實現(xiàn)的夢想晦毙，未來孩子會輕易的實現(xiàn)畦戒。
知識點六。關(guān)于繪本太陽與八大行星的故事结序。告訴我們家長要有耐心障斋，信心要設(shè)計。要找到教育的契機徐鹤。要去引發(fā)孩子的垃环。想象。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)返敬。父母最后給到孩子想要的遂庄。這個案例告訴我們，引發(fā)孩子的主動認知劲赠，形成深層認知涛目。
故事過程是這樣。媽媽給孩子買了八大行星凛澎，說我們一起玩霹肝。所以就拿一根棍子繩子把球栓起來轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，孩子們說這是大陀螺塑煎。玩了一段時間之后沫换。有一天孩子就問這個紅紅的球是什么呀？然后父母就告訴他這是太陽最铁。就這樣當(dāng)孩子玩了一段時間球讯赏，也問到父母部分球是什么？第三步就給孩子買太陽與八大行星的繪本放到客廳書架冷尉，孩子夠得著的地方漱挎。有一天孩子吃過飯，突然發(fā)現(xiàn)繪本上的球與自己玩的球一樣雀哨。就主動讓媽媽給他講繪本的故事磕谅。這就是熟悉感加好感等于遇見。
總結(jié)故事。因為孩子玩球怜庸，問父母這個紅球是什么？這就是孩子對球的感覺垢村，感知割疾。當(dāng)他們要求媽媽給他們講繪本時。就讓孩子對這個球有了認知嘉栓。
學(xué)校教育是只教認知的宏榕。家長需要給到孩子感覺感知的教育，要等待一個教育的契機侵佃。
自我覺察有些太著急麻昼，沒有帶給孩子更多的感覺感知。
新課知識點七感覺感知的視頻馋辈。韓冰老師教孩子對機器送貨抚芦，機器人的一個感覺感知。第一步迈螟，孩子用認知的語言去整合叉抡，說這是電腦控制的，他會送水有光答毫，他能亮起來褥民。第二步，孩子回到房間思考之后洗搂。也想讓送貨機器人給他們的房間送東西消返。老師鼓勵讓孩子打電話。孩子主動給前臺打電話耘拇。機器人送到東西他撵颊。自己出門去取。取完東西又跟著機器人往下走惫叛。第三步秦驯，孩子問老師機器人沒有腿是怎么走的呢？老師又讓孩子打電話挣棕。孩子打完電話译隘。又出去摸機器人，突然發(fā)現(xiàn)機器人有三個籠子洛心。
新課知識點八固耘。
開啟懶人模式，保護天然的發(fā)現(xiàn)力词身。
孩子發(fā)現(xiàn)了一只死蟲子在水杯里厅目。孩子不問父母就不要給他講。后來孩子發(fā)現(xiàn)死蟲子從水上面往下沉。緊接著损敷，孩子又玩臟水葫笼。在馬路上撿的樹葉子，放到臟水里拗馒，發(fā)現(xiàn)樹葉飄走了路星。而堿的樹枝放到水里诱桂，發(fā)現(xiàn)沒有飄走。但父母不要給孩子去講挥等。什么時候孩子問你再講。緊接著到了第二周肝劲，父母刻意設(shè)計帶孩子去小河邊。孩子就扔了很多樹葉和樹枝辞槐。突然，孩子問為何今天扔的樹枝會被水帶走催蝗？然后告訴孩子今天的水比較多切威，水流的比較快先朦。他如果再問為什么水多水流的快，樹枝就會被帶走犬缨。未來，當(dāng)孩子學(xué)到水的勢能怀薛，動能，他就會主動的聽枝恋，因為這與他的經(jīng)驗感覺感知有關(guān)。
量自我覺察焚碌，要允許小兒子玩兒畦攘。一個不會玩的人，就不會學(xué)十电。要讓三個孩子多一些感覺感知知押。
這就是將懶人模式與刻意練習(xí)相結(jié)合的案例叹螟。
知識點九。
父子的相處是什么台盯？是朋友罢绽，是同伴，是運用社會規(guī)則相處的静盅。多讓父親帶孩子良价。視頻中看到林院長三歲的孩子離父母有20幾米，自己探險温亲。說明孩子的安全感很足棚壁。視頻中看到哥哥拉著爸爸爬山杯矩，用樹枝拉著栈虚。這都是父親的一份設(shè)計。弟弟能夠精準(zhǔn)的表達自己的感受史隆，說爸爸這么高魂务，我害怕極了。讓一個三歲的兒子覺得他爬山比爸爸厲害泌射，爸爸爬山還需要自己去拉粘姜，那么三歲的兒子就會覺得他是可以干得過爸爸的，他的自我價值感就會很高熔酷。很多的富二代孤紧，星二代想干過父母，他們只能用極端的方式拒秘。父親和男人在家里号显，除了有引領(lǐng)功能，還有分化功能躺酒。
在家里押蚤，父母可以讓著孩子到社會上，沒有人讓著孩子時羹应，他就感覺被人欺負了揽碘，感覺不被人愛。韓冰老師講到他的兒子和他的伴侶在打羽毛球园匹。剛開始雳刺。都是兒子撿球。后來畫了一條線裸违，求在哪里就誰去剪煞烫。第三次發(fā)現(xiàn)球掉在線上，父子二人就用石頭剪刀布累颂，這就是社會規(guī)則滞详。父親用社會規(guī)則和兒子相處凛俱。
視頻小孩喂馬。當(dāng)一個孩子在恐懼里料饥，他便不會再愛你岸啡，當(dāng)一個孩子在愛里，他便不會在恐懼里奋隶。愛多了唯欣，恐懼就會少了搬味。視頻中，孩子喂馬萍聊，他是前進在后退寿桨，在琢磨他在想馬大哥你安全嗎强戴？小孩用眼神和馬的眼神對視酌泰。當(dāng)他通過自己的前進后退觀察發(fā)現(xiàn)，哦馬是安全的默伍，那我就要關(guān)愛你也糊，給你喂蘿卜羡宙。蘿卜掉地上狗热，孩子也是虑省。先觀察碼僧凰，然后再低頭去撿蘿卜训措。恐懼多的人绩鸣。會選擇拒絕不在恐懼里的人呀闻，他的機會就會更多。
看恐龍圖片的視頻屏鳍。孩子講恐龍圖片局服，一句都聽不清驳遵。但是媽媽反復(fù)的說哦堤结，這樣子哦哦，這樣子哦唐责，謝謝你的講述瘾带，小寶。當(dāng)父母反復(fù)說哦朴恳，這樣子哦于颖，這是帶著欣賞，帶著允許森渐，帶著愛的語氣語調(diào)。所以同樣是教育動和不動是差很多母蛛，同樣一個孩子交到你手里跟交到我手里也會差那么一點點乳怎。
