? ? 10月12日霞势，縣教研教改中心領導及教研員一行蒞臨我校調研指導教育教學工作烹植。各位領導及教研員一進校門便走進了課堂，觀摩聽取了兩節(jié)課大家不僅對課堂教學提出了寶貴意見愕贡，語文教研員且做了板塊式語文示范課的教學展演草雕。后又對我校的教學常規(guī)工作進行了檢查，查閱了教師的備課固以、翻看了學生的作業(yè)墩虹；了解了學校領導代課、聽嘴纺、評課情況败晴；翻閱了教研活動各項資料浓冒、試卷分析栽渴、題庫建設，周測試稳懒、課題開展各項記錄……
? ? ? ? ? ? ? ? ? 語? 文? 組
? ? ? 吳老師聽了丁繡莉老師和麗艷老師的課后闲擦，中肯的提出了問題的施救方法:
1、教師可以采納板塊式教學场梆，解放老師墅冷，給學生足夠的思維空間。
2或油、看篇寞忿，看段，看句的板塊式教學可以提高課堂效率顶岸，讓學生學有所獲腔彰。
? ? 吳艷紅老師親自上陣，不負眾望辖佣，將板塊式教學利用兩節(jié)課運用到兩篇散文中：
? ? 吳均的《與朱元思書》
? ? 朱德的《回憶我的母親》
? ? 板塊式教學一改往日課堂的的死氣沉沉霹抛，將被動的課堂上的搖曳多姿，充分體現(xiàn)了教學設計的從流飄蕩卷谈，任意東西杯拐。
? ? 吳老師的板塊教學在課堂上的呈現(xiàn)遵循三個原則
? ? 1、文章怎么寫（注重寫作方法）
? ? 2世蔗、探討聚焦（忌旁枝末節(jié)）
? ? 3端逼、活動充分（學生為主體）
? ? 吳老師的板書目標明確，字跡清麗污淋，教學設計過程中注重教師的主導地位裳食，化講為學，吳老師的板塊式教學值得推廣诲祸。
? ? 經(jīng)過這次調研活動浊吏，我校語文教師認識到了自我的不足并確立了以后教研活動的發(fā)展方向。
? 1找田、教研活動欠針對性。
? 2、短期內嘗試開展板塊式教學。
? 3挫剑、將小課題研究運用到課堂當中去柱衔。
? 4唆铐、有意識的運用板塊式教學
? 5哲戚、多專研教材，對教材爛熟于心艾岂，有自己的個性化解讀
? 6顺少、以課后作業(yè)為抓手，找準切入點來設計教學板塊王浴。
? 7脆炎、在板塊教學摸索階段，多積累經(jīng)驗叼耙，便于同事間交流溝通腕窥，提高教學。
? ? ? ? ? ? ? ? ? 歷? 史? 組
? ? ? 劉紅利老師講授的《革命先行者孫中山》在處理孫中山的早期革命時讓學生制作表格筛婉，不僅培養(yǎng)了學生的總結歸納能力并而且使學生記憶更深刻簇爆。不足之處是沒有增加歷史事件之間的前后聯(lián)系性、邏輯性爽撒，讓學生在理解中牢記歷史知識入蛆。沒有針對性地對學生進行知識遷移、學以致用的能力培養(yǎng)和鍛煉硕勿。
? ? ? 賈濤老師講授的九年級上冊拜占庭帝國和《查士丁尼法典》哨毁。 優(yōu)點是學生合作探究與教師講解相結合，充分認識拜占庭帝國的民主法制進程及對世界的深遠影響源武。引導學生一分為二的評價歷史事件及多角度分析帝國衰落原因扼褪，滲透學科素養(yǎng)想幻。不足是課標解讀不夠細致，課堂落實有待提升话浇。
? ? ? 通過王麗平老師的點評與點撥脏毯，我校歷史老師懂得了首先想上好一節(jié)課必須認真解讀課程標準，這是很關鍵的幔崖。其次就是對于我們的學生要重視在課堂教學中歷史學科素養(yǎng)的滲透食店，然后在落實知識，這樣學生才能學活赏寇，學會吉嫩，學懂。
? 1.每上一節(jié)課前必須認真研讀課程標準嗅定。
? 2.要重視在課堂教學中歷史學科素養(yǎng)的滲透自娩，然后在落實知識，這樣學生才能學活露戒，學會椒功，學懂捶箱。
? ? 3.在以后的教學中要多學習智什，多研究，多動腦丁屎！在平時課堂中就要注重培養(yǎng)學生的歷史思維能力歷史課堂注重學科素養(yǎng)的滲透荠锭；注重強調學生動起來，培養(yǎng)歷史學習的主動性晨川。
? ? ? ? ? ? ? ? 物? ? 理? ? 組
? ? ? 張燕老師精心準備了一節(jié)實驗課证九，設計完整、條理共虑，學情把握精準愧怜、目標明確，板書設計優(yōu)美妈拌，并以表格對比的形式呈現(xiàn)了本節(jié)課的要點知識拥坛。
? ? ? 邱櫟錦老師精心設計了物理實驗小制作，并準備了學生分組實驗尘分，還制作了多媒體課件猜惋！她的用心做教育受到了教研教改中心王老師的好評與鼓勵！
? ? ? 王老師對張燕老師的導入提出了自己的建議培愁，另外對課堂教學內容的順序加以調整可節(jié)約時間用在當堂的檢測上著摔，這樣教學效果會更好的！王老師對邱櫟錦老師的小制作實驗設計給予了高度評價與贊賞定续，指出我們理化生組的老師們應該向她學習谍咆，精心設計自己的教學環(huán)節(jié)禾锤！
? ? ? ? ? ? 小 課 題 交 流 指 導
? ? 就開題報告與下一步的研究方向王麗平老師指出開題活動簡況中的評議專家必須要是是本土的，職稱高教學經(jīng)驗豐富的摹察，接下來能指導工作的时肿；填表時間應在立項之后。就開題報告要點港粱，按要求：題目螃成、內容、方法……查坪，逐項填寫應具體細化寸宏。專家評議要點填寫，應側重于從開題報告要點出發(fā)偿曙，逐項進行可行性評估氮凝，需附意見和建議，比例把握好望忆。就預期成果與預期效果做了強調區(qū)分罩阵，核心概念界定，研究成果主件與附件也做了闡釋启摄。提示大家好好研究學習三位專家培訓課件稿壁，扎扎實實在下一步的課題研究中學以致用，并提出以后大家的教學從點滴中積累圍繞課題而有效開展歉备，保證質量傅是，力求效率！為大家的課題研究指明了方向提出了方法蕾羊，使課題研究組負責人看到了努力的曙光喧笔。
? ? ? ? ? 校? 長? 工? 作? 匯? 報
? 張毓校長最后總結匯報:
? 1、背水一戰(zhàn)龟再，艱辛付出书闸，反思中考，謀新提升利凑。
? 2浆劲、堅持常規(guī)為抓手，教研活動集體備課周二文科截碴，周三理科梳侨，定時定點定目標定任務，同課異構日丹，以賽促教走哺。
? 3、堅持題庫建設哲虾，每周三題丙躏，求質求量择示。
? 4、堅持周測試晒旅，明得失栅盲，及時補救。找差距重落實废恋，提高教師水平盡量測試資源能呈現(xiàn)可持續(xù)性利用谈秫。
? 5、培訓要堅持鱼鼓，要求一訓一得一發(fā)展拟烫。
? 6、啟用導師制度迄本。五導教師上課硕淑，備課，輔導嘉赎，周測置媳，題庫建設“五位”跟進，服務初三公条。
? ? 最后懷著對康中有無比關切情懷的王小寧主任針對匯報結合聽課感受語重心長地講到:萬事開頭難拇囊，但所聽所感后更多的是欣慰與喜悅。相信康中能在改革中不斷蛻變克服困難奮進提升赃份，因為他看到了更多的是新希望新能量與新思想新行動寂拆。同時也中肯地提出了價值性的建議與指導:如教師的精講精練奢米，課堂重難點的突破抓韩，課堂評價以及對學困生始終不渝的關注與關懷，目標意識鬓长，抓實抓細等等谒拴。
? ? 總之，本次調研指導工作涉波，是對我校教育教學工作的一次全方位檢閱與指導英上，它必將促進我校教育教學工作不斷向縱深推進，我們也會以本次調研指導工作為契機啤覆，全面落實上級精神苍日，不斷加強教研教改、積極作為窗声，努力提升學校辦學水平相恃，朝著既定的目標砥礪前行。
