1.1 學而時習之，不亦說乎父能；有朋自遠方來神凑，不亦樂乎；人不知而不慍，不亦君子乎溉委。
解：首先這是“學而”開篇鹃唯，那什么是“學而”？我認為是學習之后瓣喊。
? ?學而時習之坡慌，學習之后時常練習、復習藻三。那這里是學習了什么呢洪橘？我認為是泛指，包括學習了知識趴酣、方法梨树、以及做人的道理。若是知識岖寞、方法抡四，就需要時常練習和復習；若是做人的道理仗谆，就需要時常的按照道理指導的去實踐指巡。
? ?但是這個“時習”的過程，大多數人都不太會快樂隶垮。所以我認為這里不是指這個行為過程會使得我們快樂藻雪，而是“時習”后的結果會使得我們快樂。是什么結果狸吞？后文有提到“溫故而知新”勉耀。相信大家都有這么一個經歷，同樣的知識和道理蹋偏，在經歷過很多事情后便斥，會有新的、更深層次的理解和感悟威始。在理解和感悟的那一刻枢纠，是會感到開心、放松的黎棠。
? ?說晋渺，這里通“悅”。內心的喜為悅脓斩，難以言表的喜木西，也是。與下文中的“樂”随静，形成鮮明對比户魏。
? ?有朋自遠方來，不亦樂乎。這個字面很容易理解叼丑，但有朋友來找你玩耍关翎，就是很快樂的事了嗎？孔子是這么膚淺的人嗎鸠信？我認為纵寝，在孔子那個時代，交通極不便利星立。所以一個住的很遠的朋友來找你玩爽茴、看望你，是包含著對你們之間友誼的真摯绰垂，這份情感室奏，你應該會由內而外的樂出來，發(fā)自內心的開心劲装。
? ?人不知而不慍胧沫，別人不知道之后不會生氣發(fā)怒。別人不知道的是什么占业？我認為有兩方面绒怨，一、我費盡心思對某人解釋一個道理或者一個知識點谦疾，但是對方如同牛皮燈籠一樣南蹂，至始至終不能明白，這個時候的我如果不會生氣念恍，那就體現了我的極好休養(yǎng)（這里跟很多父母老師就有差距了六剥，他們遇到這種情況很可能會說“你，怎么比豬還笨哦峰伙！”）疗疟；二、別人不知道我词爬，不懂我，不理解我权均，這時我不生氣顿膨，也體現了極好的修養(yǎng)。這種情況對于那些堅持追求自己理想的同伴叽赊，應該很容易體會這種不被全世界理解認可恋沃，滿腹委屈和氣憤的心情。
? ?孔子是精通易經的人必指，太極生兩儀囊咏，所以這幾句除了說我們應該這么做之外，同時也是告訴我們，別人如果沒有這么做梅割，我們應該理解和體諒霜第。自己提高的方法，誠心待人户辞，注重自身的道德修養(yǎng)泌类。
? ?第一篇心得隨記，希望沒有寫得太混亂底燎。
