最近枯跑，發(fā)生了河南省新鄭市的一位高中女教師上網(wǎng)課遭受網(wǎng)絡(luò)暴力惨驶，之后被發(fā)現(xiàn)去世的新聞×仓看到這則新聞粗卜，我感到很痛心、很惋惜纳击。從法律角度我談一談對(duì)這件事情的看法续扔。
首先，網(wǎng)絡(luò)暴力和女教師死亡之間存在什么樣的聯(lián)系焕数。在法律上纱昧，如果認(rèn)定發(fā)生了侵犯人身權(quán)的行為，要以侵權(quán)行為與損害結(jié)果之間存在因果關(guān)系作為前提堡赔。在日常生活當(dāng)中识脆，發(fā)生身體上的暴力，例如打架把別人打死了善已，施暴行為與死亡之間存在因果關(guān)系灼捂，這好理解。但是雕拼，網(wǎng)絡(luò)暴力與女教師的死亡之間因果關(guān)系的細(xì)節(jié)似乎在多篇新聞報(bào)道當(dāng)中并沒有體現(xiàn)出來纵东。相信網(wǎng)絡(luò)暴力很多人都遇到過，在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力的時(shí)候啥寇，大多數(shù)人的心理感受肯定是非常不舒服的偎球、甚至是厭惡的洒扎，但是這種心理感受與發(fā)生死亡之間應(yīng)該沒有必然的聯(lián)系，這是常識(shí)衰絮。那么上述新聞事件當(dāng)中網(wǎng)絡(luò)暴力對(duì)于女教師的死亡影響程度怎么樣袍冷，這恐怕需要專業(yè)人士進(jìn)行認(rèn)定，希望能從日后的報(bào)道當(dāng)中看到這一情況猫牡，還大眾一個(gè)真相胡诗。
其次，在網(wǎng)絡(luò)課堂上發(fā)生的網(wǎng)絡(luò)暴力行為淌友，可以類比于在現(xiàn)實(shí)生活中的課堂上發(fā)生的同樣破壞程度的行為煌恢，以便于理解這是什么樣性質(zhì)、破壞程度的行為震庭。網(wǎng)絡(luò)課堂也是公共場(chǎng)合瑰抵，在新聞報(bào)道當(dāng)中，有校外人員進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)課堂之后隨意對(duì)教師進(jìn)行謾罵器联、播放音樂擾亂課堂秩序二汛、干擾屏幕課件播放，教師多次勸阻都無濟(jì)于事拨拓，我認(rèn)為這種行為屬于尋釁滋事的行為肴颊，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的法律后果。試想一下渣磷，在現(xiàn)實(shí)生活中婿着，有校外不良人士跑到學(xué)校之內(nèi)，通過前述的方式干擾課堂幸海，這樣的人要不要承擔(dān)法律后果祟身？
第三奥务，根據(jù)上一段的內(nèi)容物独，校方、教育部門有義務(wù)采取措施去管理氯葬、制止那些擾亂課堂秩序的行為挡篓。根據(jù)新聞報(bào)道，已經(jīng)存在專門的組織者在固定的時(shí)間專門阻止或擾亂正常的網(wǎng)課教學(xué)帚称。這說明官研，網(wǎng)絡(luò)課堂上的尋釁滋事行為不是偶然發(fā)生的。其實(shí)闯睹，這也反映了校方戏羽、教育部門在網(wǎng)絡(luò)上組織課堂的能力方面的欠缺或者說是不夠重視網(wǎng)絡(luò)課堂的建設(shè)，既然新冠肺炎導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)課堂不可或缺楼吃，校方始花、教育部門沒有未雨綢繆對(duì)課堂秩序方面的問題進(jìn)行預(yù)判妄讯，這體現(xiàn)了工作上存在不足之處，代價(jià)是發(fā)生了女教師上網(wǎng)課遭受網(wǎng)絡(luò)暴力酷宵，之后被發(fā)現(xiàn)去世的事情亥贸。所以，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)課堂秩序如何進(jìn)行規(guī)范浇垦，能采取什么樣的技術(shù)措施炕置，已經(jīng)成為迫在眉睫的課題了。
真的不希望再看到類似的新聞男韧！
