今天小屋讀書會(huì)是由我們小屋才女翟沖老師主持的敛惊。翟老師精心的準(zhǔn)備渊鞋，連接賦能，詩(shī)情滿滿瞧挤，也讓參與的老師們都感受到了她的溫暖锡宋，親切和詩(shī)情畫意，外面雖然寒風(fēng)刺骨特恬，但我們的小屋卻溫暖如春执俩。抱團(tuán)讀書讓我們?cè)诶碚撋细拥暮粚?shí)，分享的碰撞也讓我們的實(shí)踐理解能力更加的提升癌刽。這老師做的總結(jié)性的梳理圖片役首，也讓我們受益很多。
今天讀書主要的內(nèi)容有代表性問(wèn)句显拜，未知太多的開(kāi)放式問(wèn)句衡奥，在一班助人的歷程中，咨詢是需要適時(shí)的提出適當(dāng)?shù)拈_(kāi)放性問(wèn)句远荠，以收集信息并具體了解當(dāng)事人所言的內(nèi)容和處境矮固，同時(shí)也讓當(dāng)事人有機(jī)會(huì)澄清或者探索其想法和感覺(jué)，而不只是想獲得一個(gè)明確的答案譬淳。除了傾聽(tīng)档址，SFBT咨詢師的工作當(dāng)然也包括提出開(kāi)放式問(wèn)句，而提出問(wèn)句的行動(dòng)邻梆，會(huì)共同建構(gòu)這個(gè)對(duì)話的歷程守伸，所以在理解支持的態(tài)度下，咨詢師可以詢問(wèn)：發(fā)生什么事情确虱？何時(shí)開(kāi)始持續(xù)多久含友？出現(xiàn)的頻率有多少？做了什么處理校辩？周圍的人誰(shuí)注意到窘问？誰(shuí)說(shuō)或者做了什么影響是什么？何以這會(huì)是一個(gè)問(wèn)題宜咒？周圍的人同意否熊痴？
2束亏，代表性問(wèn)句的類型可以開(kāi)始進(jìn)行不同方向的思考检盼，大量運(yùn)用改變導(dǎo)向問(wèn)句。包括成果問(wèn)句庭砍，奇跡問(wèn)句，假設(shè)問(wèn)句混埠，例外問(wèn)句怠缸，應(yīng)對(duì)問(wèn)句，評(píng)量問(wèn)句钳宪，關(guān)系問(wèn)句揭北，贊美以及追蹤問(wèn)句。
大家對(duì)于這個(gè)適時(shí)和適當(dāng)?shù)膯?wèn)句進(jìn)行了探討吏颖，確實(shí)當(dāng)咨詢師更多的去詢問(wèn)很多的問(wèn)題搔体，來(lái)訪者是不舒服的，那就需要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間半醉，恰當(dāng)?shù)奶岢鲆恍╅_(kāi)放性問(wèn)題在讓來(lái)訪者感覺(jué)到很溫暖疚俱、很舒服的情況下，就把自己的這些情況表達(dá)了缩多。這就需要咨詢師有著為之尊重呆奕，欣賞和好奇的態(tài)度，去傾聽(tīng)瞧壮，貼著來(lái)訪者走登馒。而并非刻意的去提問(wèn)，如果一連串的提問(wèn)太多太快的話咆槽，并讓來(lái)訪者感覺(jué)到被詢問(wèn)，被挖心思的感覺(jué)圈纺，而減少了自我開(kāi)放秦忿。
那么提問(wèn)的通則，就是從當(dāng)事人最早最后或者較早的回答問(wèn)題中來(lái)形成選擇下一個(gè)問(wèn)句蛾娶。也就是說(shuō)灯谣，在理解的基礎(chǔ)上，才能發(fā)展出一個(gè)合適的問(wèn)句蛔琅。
咨詢師需要在發(fā)揮共同理解的基礎(chǔ)下胎许，并入當(dāng)事人的關(guān)鍵用字來(lái)加以提出，將會(huì)創(chuàng)造出當(dāng)事人和咨詢師共構(gòu)的語(yǔ)言體系罗售，當(dāng)時(shí)也會(huì)體會(huì)到咨詢師對(duì)他的接納和理解辜窑，甚至擁有一種佩服和欣賞的感受，這件事將自己置于身后一小步的引導(dǎo)的位置寨躁，一方面嘗試著理解當(dāng)事人穆碎，一方面確認(rèn)自己對(duì)當(dāng)事人的理解的正確與否，同時(shí)還會(huì)思考如何讓當(dāng)事人于回答問(wèn)題的時(shí)候能自我賦能职恳。
我們可以感受得到所禀，作為焦點(diǎn)咨詢師對(duì)一個(gè)人的關(guān)注方面，超過(guò)他對(duì)問(wèn)題的關(guān)注，這個(gè)人他在生活中遇到了什么樣的事色徘，有什么樣的感受恭金，有什么樣的體會(huì)？經(jīng)歷過(guò)什么做過(guò)什么樣的嘗試褂策，他在意的是什么蔚叨？他看重的是什么？身邊有什么重要他人辙培？當(dāng)我們獲取了這些信息蔑水，我們就更可能能更好的貼著來(lái)訪的手，在他的語(yǔ)言架構(gòu)扬蕊，在他的社會(huì)脈絡(luò)里搀别，跟他一起去探索，他想要的是什么尾抑？還有哪些資源可以利用歇父？過(guò)去的未來(lái)的重要他人的，那么真正去做的時(shí)候再愈，一小步的行動(dòng)又會(huì)是什么榜苫？那么這樣的行動(dòng)怎么持續(xù)到以后的生活和工作當(dāng)中？
整個(gè)咨詢的流程翎冲，以來(lái)訪者的感受和體會(huì)為重點(diǎn)垂睬，利用當(dāng)事人身上寶貴的資源，引領(lǐng)他一起去探索和挖掘抗悍，讓當(dāng)事人成為自身問(wèn)題的專家驹饺，讓他對(duì)未來(lái)充滿了希望，并且有足夠的信心和力量去面對(duì)和解決缴渊。焦點(diǎn)咨詢師的這種溫暖陪伴赏壹，不居功的態(tài)度，讓我深深的著迷衔沼。欽佩和感動(dòng)蝌借，也希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)路上，能夠慢慢的達(dá)到這樣的一個(gè)境界指蚁。
感謝小伙伴們的溫暖相伴菩佑，冬日圍爐讀書話溫暖，話感受和體會(huì)欣舵，話理解話支持擎鸠，周五的精神盛宴您參加了嗎？
