現(xiàn)在越來越多的低年齡段的孩子也慢慢開始學(xué)習(xí)閱讀和寫作了赞辩，孩子的閱讀量不小雌芽，但是作文卻還是寫不好，這是為什么呢辨嗽？這期芝課家長課堂邀請(qǐng)到了資深語文老師——趙琦玲老師來為家長們分析世落、指導(dǎo)一下如何提高孩子的閱讀和寫作能力。
大家好糟需，我是趙老師岛心，非常有幸做客芝課家長課堂。最近許多家長問我：“孩子讀了不少書篮灼，為什么作文還是寫不好，閱讀能力也不見長進(jìn)呢徘禁？” 家長們的困惑诅诱，正是當(dāng)前學(xué)生閱讀的困境——閱讀量大并不一定有好效果，那是因?yàn)榇蟛糠秩说拈喿x量大送朱，卻只是走馬觀花娘荡，浮光掠影般的淺層閱讀，很難在腦海中留下有效信息驶沼。那怎么才能幫助孩子抓住主要信息炮沐，脫離出淺閱讀的困境呢？
具有“中國當(dāng)代科幻第一人”之稱的劉慈欣回怜，縱觀他的整個(gè)受教育過程大年，可以看出他的父親跟上個(gè)年代的父輩擁有一樣的觀念“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”玉雾。即使在這種“狹隘”的教育理念的壓迫下翔试，劉慈欣在青少年時(shí)期仍然堅(jiān)持對(duì)閱讀的熱愛，堅(jiān)持寫作复旬，正是他數(shù)十年如一日的堅(jiān)持垦缅，后來才在寫作上斬獲了無數(shù)國內(nèi)外大獎(jiǎng)。他的文學(xué)功底和想象力是怎么培養(yǎng)起來的呢驹碍？劉慈欣自己給出的答案是：有效輸出壁涎。
那對(duì)于小學(xué)段的家長來說，怎么樣培養(yǎng)小孩的有效輸出志秃？正確的閱讀方法是什么怔球？我從多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出兩點(diǎn)有效的閱讀方法，做好這兩點(diǎn)洽损，孩子寫作庞溜、閱讀就不用愁了。
第一點(diǎn)，在閱讀中流码，尤其是親子共讀時(shí)又官，適當(dāng)放慢閱讀速度，多和孩子做互動(dòng)漫试。
首先六敬，家長要根據(jù)孩子的接收能力調(diào)整閱讀速度。學(xué)齡前的孩子自己還不能完全獨(dú)立識(shí)字驾荣，主要是靠家長的伴讀外构，聽家長讀故事。家長在朗讀時(shí)播掷，千萬不要一股腦全部讀完审编，要及時(shí)關(guān)注小孩子的狀態(tài)。
如果孩子沒有被故事吸引或者沒有對(duì)繪本產(chǎn)生興趣歧匈，那應(yīng)該適當(dāng)放慢閱讀的速度垒酬，多跟孩子互動(dòng)，問一些通過觀察繪本就能簡單得到答案的問題件炉，引導(dǎo)孩子去觀察勘究，引起對(duì)繪本故事的興趣。這些互動(dòng)問題可以是簡單的：故事的主人公是誰斟冕？有幾個(gè)人口糕？他們?cè)谧鍪裁矗康群唵蔚膯栴}磕蛇。
第二點(diǎn)景描，在閱讀后要運(yùn)用多種方式的總結(jié)與互動(dòng)提問。
如果孩子還小秀撇，家長可以嘗試簡單的復(fù)述故事內(nèi)容伏伯。開始可以簡單復(fù)述出，誰捌袜？什么時(shí)候说搅？在哪兒？在做什么虏等？等基本的主線信息弄唧。
等孩子熟悉后，除了簡單的故事復(fù)述外霍衫，可以引導(dǎo)孩子補(bǔ)充信息細(xì)節(jié)的復(fù)述候引，比如，主人公有什么樣的外貌特征敦跌？他們?yōu)槭裁催@么做澄干？等等逛揩。
當(dāng)孩子充分理解內(nèi)容后，可以再引導(dǎo)孩子做一些拓展性的互動(dòng)麸俘，比如辩稽，你覺得你是里面的誰？為什么从媚？你覺得之后怎么樣了逞泄？等等需要發(fā)散思維的問題。家長也可以陪孩子用提綱的方式將故事的六大要素找出來拜效，不僅能培養(yǎng)孩子“抓重點(diǎn)”的能力喷众，而且能保證閱讀的有效輸出。故事的六大要素包括了時(shí)間紧憾、地點(diǎn)到千、人物、起因赴穗、經(jīng)過和結(jié)果父阻。
對(duì)于小學(xué)中高年段的學(xué)生，家長要引導(dǎo)孩子帶著問題去閱讀望抽，即任務(wù)式閱讀，讓孩子在閱讀中反復(fù)推敲履婉。還可以引導(dǎo)孩子運(yùn)用換位思考法煤篙，讓孩子把自己置身于作者的角度，去體會(huì)作者的寫作用意以及想表達(dá)的思想內(nèi)容毁腿。
總之辑奈，可以根據(jù)孩子不同的年級(jí)階段和閱讀能力做不同的閱讀輸出引導(dǎo)。家長還可以布置小孩做模擬仿寫活動(dòng)已烤，仿寫是過渡到獨(dú)立寫作的橋梁鸠窗，是一種有效輸出的手段。
有效的輸出需要日復(fù)一日不斷的訓(xùn)練與練習(xí)胯究，就像羸弱樹苗長成參天大樹稍计，需要肥沃的土地、清冽的山泉裕循、富足的陽光和綿長的時(shí)間臣嚣。最后，我給家長們推薦一些繪本剥哑、故事書目硅则，希望你能陪孩子一起完成親子閱讀，提升孩子的有效輸出的能力株婴。
推薦書目:
4-6歲（家長伴讀）
《上學(xué)》《雞蛋哥哥》《小阿力的大學(xué)性醭妫》
7-8歲（自主閱讀）
《黑耳朵和白耳朵》《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》《大盜賊》
9-10歲（深入閱讀）
《比波王子》《大偵探小卡萊》《寶葫蘆的秘密》
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