1.給孩子埋下一顆種子奸例。

? ? ? 比如褂傀，今天晚上要帶孩子出去吃飯闸拿。吃飯之前借笙，你告訴孩子：“今天晚上，咱們要一塊兒去吃飯渡蜻。進(jìn)入包間以后满俗，不能到處亂跑菩鲜，也不能大聲地叫喚腻菇，這是咱們今天晚上吃飯的要求突诬。”

? ? ? ? 在出發(fā)之前講一次芜繁，在路上講一次，到了飯店的時(shí)候绒极，再跟他確認(rèn)一次骏令。 這叫作“埋下種子”，讓孩子知道怎樣做是對的垄提。

? ? ? 很多父母經(jīng)常不做這一步榔袋，直接就是“你給我乖一點(diǎn)兒”。孩子根本聽不懂铡俐，就如同以前有人告訴我凰兑，錄節(jié)目的時(shí)候錄得有趣一點(diǎn)兒，這個要求簡直是要命审丘。就像很多演員聽到“你要演出那種悲憤的狀態(tài)”吏够，形容詞的要求都是很難做到的。你提出具體的要求才是合理的滩报。

? ? ? 播下這顆種子后锅知，就可以帶孩子去享受晚餐了。

? ? 2.不斷地觀察和判斷孩子脓钾。

? ? 僅僅有種子售睹，孩子未必能夠做得到。要知道孩子此刻的狀態(tài)是什么樣的可训，他在不在情緒正常的范圍內(nèi)昌妹，還是逐漸地開始失控了。

? ? ? 當(dāng)孩子情緒失控的時(shí)候握截，家長一定要懂得傾聽飞崖。比如蹲下來、直視他川蒙，蹲下來蚜厉，跟他的目光是平視的，問問他到底有什么樣的感覺畜眨。

? ? ? 因?yàn)槟阋趟私鈩e人的感受昼牛，就要先學(xué)會了解他的感受术瓮。這時(shí)候，如果孩子真生氣了贰健，這里有一個非常重要的方法胞四，叫作“反映情感”。

? ? ? ? 比如伶椿，孩子很抓狂辜伟、很生氣時(shí)，你說：“你別生氣脊另，生什么氣导狡？都是小朋友一起玩。既然是玩偎痛，有什么好生氣的旱捧？你再這樣生氣，不帶你出來玩了……”這不叫“反映情感”踩麦，這叫“指責(zé)”“要求”枚赡。

? ? ? 當(dāng)你這樣對孩子講話的時(shí)候，孩子會變得更加生氣谓谦，因?yàn)樗鷼獾母杏X沒有得到理解和釋放贫橙。這時(shí)候，家長需 要跟孩子講：“爸爸能夠理解你現(xiàn)在很生氣反粥÷啵”或者：“你現(xiàn)在很難過，爸爸知道你覺得有點(diǎn)兒委屈才顿，是這樣嗎践剂？”

? ? ? 當(dāng)你能夠準(zhǔn)確地反映出孩子此刻的感受時(shí)，他的情緒才會逐漸平復(fù)娜膘。

? ? ? 如果一個孩子從秋千上掉下來逊脯，媽媽跑過去時(shí)，千萬不要說“不疼不疼”竣贪，可以說“我知道秋千蕩那么高军洼，掉下來很嚇人。你還有什么地方疼演怎，你告訴媽媽匕争，看看媽媽能不能幫到你”，這才叫作“準(zhǔn)確地讀出了對方此刻的感受”爷耀。當(dāng)你能夠準(zhǔn)確地讀出孩子此刻的心情和感受時(shí)甘桑，他的情緒水平才會快速地下降，他才會恢復(fù)正常。

? ? ? 一個孩子的情緒沒有恢復(fù)正常的時(shí)候跑杭，你跟他講任何道理都是沒用的铆帽。

? ? ? 在《關(guān)鍵對話》這本書的分享中，有一個非常重要的提醒：人要做雙核的對話人德谅。雙核的對話人就是既要考慮談話的內(nèi)容爹橱，又要考慮談話的氛圍。

? ? ? ? 很多父母是壓根兒不考慮談話的氛圍窄做，只管把自己想講的話一個勁兒地講出來愧驱。孩子都已經(jīng)聽不進(jìn)去了，或者孩子已經(jīng)崩潰了椭盏、抓狂了组砚，父母還在不停地說，這就是嘮叨掏颊。導(dǎo)致的結(jié)果是你說得越多惫确，孩子越不聽。因此蚯舱，父母要先學(xué)會關(guān)心孩子的情緒怎么樣。試著先把他的情緒安撫下來掩蛤，讓孩子感受到有人關(guān)心他枉昏，再問他，“你覺得咱們該怎么做揍鸟？”

? ? 3.引導(dǎo)孩子解決問題兄裂。

? ? ? ? 問問孩子怎樣才能解決這個問題。比如：“你覺得怎么樣才能夠和小朋友好好地相處阳藻？”“你覺得怎樣能夠讓你們大家都開心晰奖，不打架？”引導(dǎo)孩子來解決問題腥泥，是情感引導(dǎo)的關(guān)鍵步驟匾南。

? ? ? 在孩子做對了的時(shí)候，要告訴孩子：“你剛剛這個行為做得很好蛔外，這個行為就叫作……”這就是情感引導(dǎo)蛆楞。

? ? ? 我曾經(jīng)嘗試在我兒子2歲的時(shí)候，教會他什么叫作“耐心”夹厌。有一天晚上豹爹，嘟嘟躺在床上大哭，喊著“我要喝大牛奶”矛纹。這時(shí)候臂聋，他媽媽就趕緊去給他沖大牛奶，我一看，心想糟了孩等，這孩子的性子像他的媽媽艾君，真夠急的。

? ? ? 我就過去陪著他瞎访，和他在一起腻贰，給他安全感。我趴在床上對他說：“嘟嘟扒秸，你現(xiàn)在是不是有點(diǎn)兒著急播演？”

? ? ? 他開始聽我說話。我接著說：“嘟嘟伴奥，知不知道什么叫‘耐心’写烤？”他說：“我不知道∈搬悖”我說：“沒關(guān)系洲炊，不知道也沒關(guān)系，爸爸告訴你尼啡，耐心就是牛奶還沒來的時(shí)候暂衡，咱們也可以不哭⊙虏t！边@是先播下種子狂巢。

? ? ? ? 第二天，他要喝大牛奶书聚，他媽媽去沖牛奶了唧领。我又過去陪著他說：“嘟嘟，爸爸昨天給你講過什么叫‘耐心’雌续，你還記得嗎斩个？”他說：“記得⊙倍牛”然后受啥，他開始回憶內(nèi)容，說：“沒有大牛奶也不哭鸽心∏晃兀”我說：“很好，來再悼，試試看核畴。咱們能不能表現(xiàn)出耐心，咱們嘗試一下冲九，表現(xiàn)出耐心來給媽媽看看谤草「”他就努力忍了一會兒，這時(shí)候丑孩，他媽媽過來了冀宴。

? ? ? 此時(shí)，要趕緊抓住這個機(jī)會去塑造他的行為温学，告訴他這個做法就叫作“耐心”略贮。所以，我立刻跟他媽媽說：“你快來看仗岖，你兒子表現(xiàn)出耐心了逃延。”我對嘟嘟說：“你剛剛表現(xiàn)的這個行為就叫作‘耐心’轧拄，你真棒揽祥，你已經(jīng)學(xué)會了￠莸纾”

? ? ? 那么拄丰，他學(xué)會了嗎？小孩兒學(xué)東西真的是很快的俐末！

? ? ? 后來料按，嘟嘟4歲的時(shí)候，我在家里玩手機(jī)卓箫，他說：“爸爸载矿，我要看你的手機(jī)±鍪粒”我就跟他講“耐心”，他就說“忍耐”魂挂，他的理解變化了甫题。他給耐心的定義是要能忍耐，不斷地在改變自己對這個詞的理解涂召。

? ? ? 嘟嘟是受情感引導(dǎo)的方式教育長大的坠非，我獲得收獲是在他3歲左右的時(shí)候。這期間果正，我?guī)缀鯖]有見過他大哭大叫炎码、大喊大鬧，我?guī)渫婢呤袌銮镉荆稽c(diǎn)兒都不擔(dān)心潦闲。他說：“爸 爸，我想要這個玩具迫皱∏溉颍”我說：“這個比線上貴很多。”他立刻就能放下和敬，等我以后給他買凹炸。

? ? ? 他能夠和我商量和溝通事情。有一次昼弟，嘟嘟從幼兒園的校車上下來啤它，我們小區(qū)一個小姑娘想去我家玩。我就問那個小姑娘：“如果你媽媽不同意你去怎么辦舱痘？”因?yàn)樗龐寢尳?jīng)常怕給我們添麻煩变骡。小姑娘說：“那我就求求媽媽∷ゴ猓”嘟嘟就在旁邊接了一句：“求求媽媽是沒用的锣光。”緊接著铝耻，他又補(bǔ)充了一句：“比這更沒用的是哭和鬧誊爹。”

? ? ? 我覺得他說的話有意思瓢捉，就問他：“嘟嘟频丘，那你說什么有用？”他說：“溝通泡态÷”

? ? ? 他在3歲的時(shí)候知道通過溝通能夠解決各種各樣的問題。

? ? ? 他跆拳道考級某弦，要考“藍(lán)綠帶”桐汤，需要抬腳把一塊木板給踢斷。他連著踢了三腳靶壮，都沒踢斷怔毛。根據(jù)規(guī)則，踢三腳踢不斷就失敗了腾降。教練瞪了他一眼拣度，就拿著板去讓別人踢。

? ? ? 我看嘟嘟站在那兒有點(diǎn)兒發(fā)慌螃壤，玻璃門外一群家長就說“糟了抗果，過不了了”，大家都很替他擔(dān)心奸晴。

? ? ? 大家都踢完了冤馏，考官就開始點(diǎn)評每個小朋友的表現(xiàn)。點(diǎn)到我兒子時(shí)寄啼，剛說了他的名字宿接，還沒點(diǎn)評赘淮，嘟嘟突然舉起一只手說：“請考官再給我一次機(jī)會∧丽”

? ? ? 全場的家長都在外邊看梢卸，都愣住了。有人說：“這個孩子還能這樣說話副女「蚋撸” 考官也一愣，他也不知道這個孩子為什么會說這樣的話碑幅。 嘟嘟接著說：“我只要一個機(jī)會戴陡。”他在跟考官溝通沟涨。

? ? ? 考官猶豫了恤批，他不知道該不該松這個口。外面很多家長在那兒說裹赴，“給一個機(jī)會”“給一個吧”喜庞，大家都被孩子感動了。

? ? ? 當(dāng)然棋返，外面的聲音是影響不到考官的延都。考官后來在里邊沉默了一會兒說：“好睛竣，就給你一個機(jī)會晰房。”

? ? ? 嘟嘟就去踢射沟，“啪”殊者，一腳就踢斷了，拿到了藍(lán)綠帶验夯。

? ? ? 結(jié)束之后猖吴，我進(jìn)去很開心，其他家長也很開心簿姨，都過來說：“小伙子距误，你真棒簸搞！”

? ? ? 這時(shí)候扁位，我立刻確認(rèn)他的情感，我蹲下來問他：“嘟嘟趁俊，你剛剛有什么感受域仇？”作為爸爸，我必須讓他了解自己的感受寺擂。

? ? ? ? 他說：“我剛才憋得眼淚都快出來了暇务∑寐樱”

? ? ? ? 實(shí)際上，我看到垦细，我的孩子是快哭了择镇。

? ? ? 我說：“如果這個考官不給你機(jī)會，你該怎么辦呢括改？”這個問題很重要腻豌，要讓孩子知道有可能會遇到挫折。

? ? ? 他說：“要是不給我機(jī)會嘱能，我就好好練吝梅，下次再考∪锹睿”

? ? ? 這時(shí)候苏携，用情感引導(dǎo)的方式可以幫助他學(xué)會一種品質(zhì)，我選擇了教他學(xué)會什么叫作“堅(jiān)持”对粪。

? ? ? 我還是和他目光對視右冻，我跟他講：“嘟嘟，你剛剛的表現(xiàn)衩侥，爸爸真的很高興国旷。”

? ? ? 他說：“為什么茫死？”

? ? ? 我說：“因?yàn)槟銊倓偙憩F(xiàn)出的這個行為叫作‘堅(jiān)持’跪但，有很多事我們真的輕易地就放棄了。但是峦萎，如果我們再努力堅(jiān)持一下屡久，不放棄有可能就能成功。所以爱榔，你今天的表現(xiàn)很棒被环，爸爸很高興∠暧模”

? ? ? ? 他很快就理解筛欢、學(xué)習(xí)和體會到了什么叫“堅(jiān)持”。他當(dāng)時(shí)非常開心地跑起來唇聘。

? ? ? ? 一一? 樊登《讀懂孩子的心》