本章為全書第一篇衩匣。前三章講了閱讀的目標(biāo)閱讀的藝術(shù)（第一章）蕾总。閱讀的層次（第二章）閱讀的第一個(gè)層次（第三章）。
本章講解閱讀的第二個(gè)層次：檢視閱讀
檢視閱讀的定義
檢視閱讀時(shí)一種在有限時(shí)間當(dāng)中琅捏，充分了解一本書的藝術(shù)生百。
要解決的問題
兩個(gè)問題： 1， 檢視閱讀中包含了些什么柄延？2蚀浆， 你要怎樣才能培養(yǎng)檢視閱讀的能力？
本章內(nèi)容
- 第一種檢視閱讀： 有系統(tǒng)的略讀或粗讀
場(chǎng)景如下：1搜吧，不確定是否想讀這本書市俊。2，想要發(fā)掘所有的東西滤奈，但是時(shí)間不夠摆昧。
建議的方法：
- 看書名，看序言
- 研究目錄
- 檢閱一下索引
- 出版者的宣傳（適用于未開封的新書）
上述步驟可以判斷是否想讀這本書了蜒程。下面是這正的略讀 - 開始從目錄中挑選幾個(gè)看來與主題息息相關(guān)的篇章來讀绅你。
- 最后一步，隨意翻閱一遍昭躺，看一兩段忌锯，或者幾頁。注意领炫，關(guān)注一下最后幾頁偶垮。
- 第二種檢視閱讀： 粗淺的閱讀
對(duì)難度大的書閱讀時(shí)要有“對(duì)的方向”：第一次面對(duì)一本難讀的書，從頭到尾先讀完一遍，不當(dāng)?shù)牡胤讲灰Ｏ聛聿樵兓蛩伎肌?/strong> - 如何克服逗留和倒退的習(xí)慣
用手做指針针史，眼睛跟著手指移動(dòng)晶伦。 - 理解的問題
閱讀的速度克服逗留和倒退后，就取決于理解力啄枕。本書會(huì)提高這方面的能力婚陪。
