3月第二周閱讀的圖書為《如何閱讀能讓孩子受益一生》，作者莎拉.麥肯齊图云。
選擇本書的原因：
大寶在幼兒園時期開始閱讀繪本，較早學(xué)會了自主閱讀邻邮。上小學(xué)后竣况，大寶的閱讀一直堅持，但閱讀書目主要為故事類筒严，百科類比較少丹泉，科學(xué)類的更是鮮見。按照老師的指導(dǎo)鸭蛙，學(xué)生應(yīng)該增加科學(xué)類圖書的閱讀摹恨。如果要讀文學(xué)書，也應(yīng)該多讀傳記類规惰。我給大寶買了《東坡傳》睬塌，但是比較艱澀泉蝌，孩子看起來有點(diǎn)費(fèi)勁歇万。《如何閱讀能讓孩子受益一生》這本書就是在這個時候進(jìn)入我的閱讀書目的勋陪。我希望通過本書贪磺，或得閱讀的新方法，并以此指導(dǎo)孩子閱讀诅愚。
以下是對本書的介紹：
內(nèi)容簡介
WHY寒锚？為什么從小給孩子讀書很重要？
1. 閱讀為學(xué)業(yè)成功夯實(shí)基礎(chǔ)违孝；
2. 提高孩子思維力刹前、理解力；
3. 培養(yǎng)孩子同情心與同理心
HOW? 如何在家庭里培養(yǎng)孩子閱讀興趣雌桑，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣喇喉？
1. 讓閱讀成為生活一部分；
2. 與孩子討論書中內(nèi)容
3. 提問開放校坑、有趣的問題拣技，啟發(fā)思考；
4. 巧用有聲書耍目，積少成多
5. 讓孩子為興趣而讀膏斤，培養(yǎng)閱讀品味
WHAT? 各年齡段的孩子讀什么？主要的發(fā)展的能力是什么邪驮？
0~3歲 韻律好莫辨、朗朗上口
4~7歲 圖片豐富、詞匯多元
8~12歲 題材多樣、體裁多樣衔掸、內(nèi)容經(jīng)典
圖書目錄
第一部分
就從此刻開始
第一章? 朗讀如何改變世界
· 無與倫比
· 教養(yǎng)孩子是一件無法確保成功的事
· 我最恐懼的事
· 重拾朗讀
· 誰知道呢烫幕？
第二章 等待海象
· 最重要的事
· 波多·赫爾默 VS 查理·布朗的老師
· 驚喜時刻
· 故事是我們的精神食糧
· 藏匿在我們身邊的敵人
· 大功告成
第三章? 獅子的吼聲
· 故事是可資練習(xí)的珍貴禮物
· 心跳加速
· 真理的載體
· 過一千種生活
第四章? 為學(xué)業(yè)成功做準(zhǔn)備
· 學(xué)會思考
· 朗讀：神奇藥片
· 朗讀的 3個好處
· 神奇藥片，毋庸置疑
第五章? 培養(yǎng)同情心和同理心
· 感同身受
· 感同身受的閱讀絕不僅僅是間接體驗(yàn)
· 為愛教育
· 鹽與光
第二部分
通過書與孩子建立聯(lián)系
第六章? 在家中營造讀書氛圍
· 不要過度依賴學(xué)校教育
· 樂趣舉足輕重
· 歡迎來到讀書會
· 極端措施
· 如何在家中營造讀書氛圍敞映？
· 食物较曼，了不起的食物
第七章? 走出 5個誤區(qū)
· 用破網(wǎng)撈魚
· 誤區(qū) 1 ：如果你想通過朗讀讓孩子愛上閱讀，就需要花很多精力
· 誤區(qū) 2 ：親自讀才能奏效
· 誤區(qū) 3 ：薄薄的小書不算數(shù)
· 誤區(qū) 4 ：給孩子讀書時振愿，他們應(yīng)該靜靜坐著聽
· 誤區(qū) 5 ：假如它與我的預(yù)期不符捷犹，一定是我哪里做錯了
第八章? 為成功做好準(zhǔn)備
· 透過鏡頭學(xué)習(xí)
· 讓朗讀更容易
· 屏幕的誘惑
第九章? 成為家庭中的文學(xué)引路人
· 文學(xué)引路人的目標(biāo)
· 從何處開始？
· 何謂好書冕末？
· 書單就是輔助輪
· 沒有書單該如何選書：3道測試題
· 文學(xué)引路人的原則
第十章? 與孩子討論書
· 如何與孩子討論書萍歉？
· 有意的對話和隨機(jī)的對話
· 保持隨和、友善很重要
· 對話的 5條原則
第十一章? 提有趣的問題
· 什么樣的問題才是有趣的問題档桃？
· 10個簡單而有趣的問題
第三部分
在此與這些書相遇
· 如何使用第十二章至十五章枪孩？
· 大部分出版社是怎樣給圖書分類的？
· 推薦這些書的目的
· “我不敢相信莎拉選了這本書藻肄！”
第十二章? 書是小寶寶的美味
· 給小寶寶讀書有意義嗎蔑舞？
· 如何為 0~3歲的孩子選書？
· 當(dāng)你給蹣跚學(xué)步的孩子讀書時嘹屯，他們可以干什么攻询？
· 20本適合給 0~3歲孩子讀的書
第十三章? 好奇的年紀(jì)
· 當(dāng)你給 4~7歲的孩子讀書時，他們可以干什么州弟？
· 20本適合給 4~7歲孩子讀的書
第十四章? 拓寬視野
· 當(dāng)你給 8~12歲的孩子讀書時钧栖，他們可以干什么？
· 20本適合給 8~12歲孩子讀的書
第十五章? 尋找自我
· 當(dāng)你給青少年階段的孩子讀書時婆翔，他們可以干什么拯杠？
· 20本適合給青少年讀的書
經(jīng)典摘抄：
“一個讀書的人過一千種生活，一個不讀書的人只過一種生活”啃奴。
