? ? ? ? 今天是2021.12.17， 距我們里仁班開始共讀《解碼青春期》沉御，已整整過去了三個(gè)月。此刻的我箫爷，想想心茹在運(yùn)城國(guó)際就讀的五年時(shí)光嚷节，翻翻我們的共讀記錄，一時(shí)間思緒萬千……是呀虎锚，有幸做為我們里仁共讀班的領(lǐng)讀者硫痰，我收獲了什么？是的窜护！我遇見了不忘初心效斑，一直以“讓孩子過一種幸福完整的教育生活 對(duì)每個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé) ”為教育宗旨的好學(xué)校 ；遇見了很多有愛心柱徙，有耐心缓屠，盡心盡力為孩子付出的“羅德尼”們；一群一路陪伴护侮，互相溫暖敌完，一起學(xué)習(xí)的優(yōu)秀的伙伴們,由此，我才能遇見一個(gè)不斷提升羊初，懂得好好愛孩子滨溉，陪伴孩子更好成長(zhǎng)的自我吧！
? ? ? 2016.9 长赞，帶著無限的憧憬和希望晦攒，升入五年級(jí)的女兒興高采烈地邁入了運(yùn)城國(guó)際學(xué)校的大門。寬敞明亮的教室 得哆，溫馨舒適的宿舍? 脯颜，干凈衛(wèi)生的餐廳，藏書豐富的圖書館贩据，這一切都讓我們耳目一新栋操，因?yàn)檫@是我們?cè)谄渌鼘W(xué)校從未感受到的 闸餐！不久后的家長(zhǎng)開放日，老師的公開課更帶給我們更大的驚喜讼庇，猶記得“sushⅰne”班級(jí)里绎巨，姣俠老師的自由寫作近尚，讓孩子們的作文水平突飛猛進(jìn)的提高蠕啄；趙龍老師的幽默風(fēng)趣 ，讓原本枯燥無味的數(shù)學(xué)課也變得津津有味 戈锻；李銀花老師永遠(yuǎn)熱情飽滿的精神狀態(tài) 歼跟，讓她的英語課堂上永遠(yuǎn)氣氛活躍！還有其他老師的吉他格遭，輪滑哈街，足球，這些豐富的身體課程拒迅、 藝術(shù)課程骚秦、 智慧課程 ， 不僅讓孩子成績(jī)優(yōu)秀璧微，其他方面也發(fā)展得很好作箍！正如他們的班級(jí)名字一樣，孩子更陽光前硫，積極胞得，熱情！
? ? ? 兩年的時(shí)光匆匆而過屹电，2018.9阶剑，心茹上了初一，恰逢她哥哥高三危号，面臨高考牧愁，我的重心全移到老大身上，陪孩子一起焦慮外莲，無助猪半，可又沒有很好的方法幫助他，所幸結(jié)果還不錯(cuò)苍狰，2019.9办龄， 孩子去了一所不錯(cuò)的大學(xué)，盡管這樣淋昭，我心里還是有點(diǎn)遺憾俐填，為什么他就不能再考好點(diǎn)，上個(gè)985 名校該有多好翔忽！恰逢心茹初一期末考試由原來的第一名跌到第三名英融，我無來由的沖孩子發(fā)火盏檐，我們母女時(shí)常有小沖突，我的心情莫名煩燥驶悟，跟曹老師溝通時(shí)胡野，我不由得說出了自己的擔(dān)憂，曹老師當(dāng)時(shí)給我發(fā)了一條信息“心茹媽媽痕鳍，你想要一個(gè)怎樣的孩子硫豆，是單單有優(yōu)異的成績(jī)，還是更全面發(fā)展的孩子笼呆？你追求的到底是什么熊响？”，這當(dāng)頭一棒讓我清醒了很多诗赌，是呀汗茄，我追求的是什么？孩子的成長(zhǎng)過程中遇到問題铭若，我能給孩子提出有效的建議洪碳，實(shí)質(zhì)的解決方法嗎？沒有叼屠，我只會(huì)茫然瞳腌，無助，多年以來环鲤，我不曾完整地讀過一本書纯趋，不學(xué)習(xí)充實(shí)自己，這樣的我能陪孩子更好的成長(zhǎng)嗎冷离？這時(shí)候吵冒，曹老師提出了建立共讀群，家校一起共讀西剥，我亳不猶豫的加入痹栖，每天跟群里優(yōu)秀家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)，交流瞭空，讓我明白了很多揪阿，為什么我會(huì)這么在意孩子的成績(jī)？因?yàn)樽约旱淖x書時(shí)代有遺憾咆畏，不自覺把焦慮轉(zhuǎn)加給了孩子南捂，把孩子小小的不足無限放大，害怕她重蹈覆轍旧找，卻又不知道怎樣教會(huì)孩子更好的學(xué)習(xí)溺健，成長(zhǎng)，把成長(zhǎng)的壓力不自覺地全放在了孩子身上钮蛛。怎么改善鞭缭？我學(xué)會(huì)了“和善而堅(jiān)定的”正面管教方式剖膳，允許孩子犯錯(cuò)，承認(rèn)我們都不完美岭辣，犯錯(cuò)是學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)吱晒。而我能做的就是認(rèn)真傾聽，關(guān)心孩子沦童，始終作為副駕駛仑濒，待在自己十幾歲孩子的身邊，堅(jiān)定搞动、有愛心躏精、更耐心地陪伴，永遠(yuǎn)給孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，用智慧化解沖突辩尊，引領(lǐng)孩子更好地實(shí)現(xiàn)自我繁扎！我學(xué)會(huì)了平和，耐心的跟孩子交流筒溃，遇到問題耐心解決，孩子也不再象以前那樣焦躁，抵觸涣旨。2020年1月12日期末敘事，女兒不再像以前那樣抗拒我股冗，給我暖暖的擁抱霹陡，送給我的書簽上寫著“讀書使我媽快樂，我媽快樂止状，全家快樂”烹棉。這一刻，我淚流滿面怯疤，因?yàn)榻矗抑肋@是我們母女之間真正的和解。
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? ? 今年中考集峦，沒有懸念伏社，孩子以優(yōu)異的成績(jī)留在了國(guó)際學(xué)校。開學(xué)伊始塔淤，王老師建立共讀群摘昌，我主動(dòng)報(bào)名領(lǐng)讀者，因?yàn)椤熬凼且粓F(tuán)火高蜂，散做滿天星”聪黎，做為“星空無垠共讀群”的一分子，我想把我的變化分享給我們里仁共讀班的每一位家人們妨马，讓他們?cè)跒槿烁改傅牡缆飞仙僖稽c(diǎn)焦慮挺举、無奈杀赢、無助、孤單……我想以我微薄的力量湘纵，讓我們的家人或多或少有所改變脂崔，先自我成長(zhǎng)！再更好地引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)梧喷！
? ? ? 再一次讀《解碼青春期》砌左，我能更深度的思考學(xué)業(yè)和教育，杰夫.斯基林以全班前5% 的優(yōu)異成績(jī)從哈佛畢業(yè)铺敌，卻制造了美國(guó)歷央上最大的一樁公司詐騙案汇歹。這個(gè)世界一流的教育體系， 確實(shí)培養(yǎng)出了一位杰出的商人偿凭， 但是卻沒有把他培養(yǎng)成一位既杰出又有道德的商人 产弹。他不是輸在教育上， 而是輸在人品上 弯囊。如果缺失了品質(zhì)培養(yǎng) 痰哨，即使最好的教育也可能導(dǎo)致苦難 。我更清晰的明白匾嘱，教育是實(shí)現(xiàn)人潛能的一個(gè)極為重要的手段斤斧， 但他不是最終目標(biāo)，我們是在盡力培養(yǎng)未來優(yōu)秀的丈夫霎烙， 妻子撬讽， 父親和母親，而不是讓孩子成為考試的工具悬垃，分?jǐn)?shù)的奴隸游昼！成績(jī)不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn) ，生活也遠(yuǎn)不止我們可能取得或者無法取得的成就 盗忱。生命的意義就是在生活中收獲我們?nèi)松捏w驗(yàn)酱床，成功也罷，失敗也罷趟佃，都會(huì)成為孩子人生中的養(yǎng)料扇谣，滋養(yǎng)著孩子，讓孩子更好地走人生路闲昭！這個(gè)過程是多么的美好罐寨！我能夠輕車熟路的做好孩子的教練：關(guān)注孩子的個(gè)性發(fā)展，不只盯著結(jié)果序矩，不事事管控孩子鸯绿，不以情緒來支配孩子，能更好的給孩子提供精神鼓勵(lì)和指導(dǎo)。同時(shí)也很開心瓶蝴，在王老師毒返、遲老師身上我看到了“偉大教練”的特質(zhì)，他們能看到每個(gè)孩子的身上的優(yōu)點(diǎn)舷手，循循善誘拧簸，保證學(xué)習(xí)有序進(jìn)行，確保孩子不斷提高自我男窟，讓班級(jí)由開始的生疏變得更團(tuán)結(jié)盆赤，孩子是何其幸運(yùn)，能遇到他們這些有愛心的“羅德尼”們歉眷！? 開學(xué)已經(jīng)三個(gè)月牺六，我突然發(fā)現(xiàn)我們母女已很長(zhǎng)時(shí)間沒有吵架，孩子心情也很好汗捡，有一次回家跟我笑著說：“媽媽淑际，我們班好多同學(xué)的家長(zhǎng)都讓他們以我為榜樣 ，說我很自律凉唐∮棺罚”我笑著問 ：“他們?cè)趺粗赖模俊迸畠夯卮穑骸澳阍诠沧x群說的呀台囱！”我捂嘴竊笑，心里暗暗想：“放心读整，我不會(huì)把你周六一直玩手機(jī)的事寫到我們共讀群的簿训！”上個(gè)禮拜回家，她又告訴我：“媽媽米间，我們班張藝倩說你爸爸媽媽看著都文質(zhì)彬彬的强品，真好！”我一邊暗自慶幸其他孩子不知道我“河?xùn)|獅吼”的一面屈糊，一邊又自戀地認(rèn)為這兩年的書沒白讀的榛，因?yàn)椤案褂性?shī)書氣自華”嘛！和孩子這樣的交流逻锐，真的感覺很好很好夫晌！
? ? ? ? 接下來，我們又要開啟新的共讀之旅昧诱，我充滿了期待晓淀。我也相信共讀群能成為我們家校之間的橋梁，增進(jìn)彼此了解盏档，共同努力凶掰，為我們的孩子營(yíng)造更好的教育環(huán)境，努力構(gòu)建一種我們共同期待的教育模樣。借用聶校的一段話：“不忘初心懦窘，方得始終前翎。運(yùn)城國(guó)際學(xué)校的初心和使命，就是辦一所高品質(zhì)的學(xué)校畅涂，滿足人民群眾追求理想教育的美好愿望鱼填，培養(yǎng)一代適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的合格的社會(huì)主義建設(shè)者。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)我們不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力毅戈。運(yùn)城國(guó)際學(xué)校永遠(yuǎn)與師生家長(zhǎng)同呼吸苹丸、共命運(yùn)、心連心苇经，永遠(yuǎn)把人民對(duì)美好教育————過幸福完整的教育生活赘理，做自我實(shí)現(xiàn)自由人———的向往作為學(xué)校奮斗目標(biāo)，以永不懈怠的儒家勇猛精進(jìn)的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)扇单，繼續(xù)朝著我們的教育理想和辦學(xué)目標(biāo)奮斗商模，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)做出自己的貢獻(xiàn)！”我相信蜘澜，我們的孩子在這樣的文化氛圍中施流，一定會(huì)成為未來合格的社會(huì)主義建設(shè)者！? ? ? ? ? ? ? ? ? 2021.12.17
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