??? 家里倆娃四年級了兆蕉。送完倆，要開始工作缤沦，心安靜不來虎韵。我覺得有必要擼一下腦袋里的東西，不然要炸!——我需要化解基礎(chǔ)教育階段家校配合中產(chǎn)生的焦慮缸废。
??? 焦慮來自多方面包蓝。
??? 首先，社會環(huán)境企量。社會上拼的家長客觀存在测萎，讓人無法忽視。暑假里届巩，娃的閨蜜們幾乎個個報(bào)輔導(dǎo)班硅瞧，我們娘仨卻興沖沖奔娃爸那里，團(tuán)聚樂呵恕汇。人家在努力零酪，我家倆大量暑假時間荒廢冒嫡，罪惡感爆滿。怎么整四苇？早在兩年前參加娃同學(xué)生日聚會，聽飯桌上其他幾位媽媽談?wù)撦o導(dǎo)班經(jīng)驗(yàn)方咆，我非常不屑月腋，明確表示我不給娃們上學(xué)科輔導(dǎo)班。我不認(rèn)為那是必需品瓣赂∮苌В可是，四年級開始了煌集，詢問一圈妓肢，貌似我落伍了……
??? 其次，家庭實(shí)際苫纤。請娃爸暑假輔導(dǎo)倆的計(jì)劃碉钠，泡湯了！作為距離娃們學(xué)習(xí)生活最近的老媽卷拘，我?guī)z的過程中會有不上輔導(dǎo)班的罪惡感喊废，所以，很想充分利用暑假栗弟。打包一沓子語數(shù)外教材加教輔污筷，萬里迢迢帶到娃爸那，請他協(xié)助點(diǎn)撥點(diǎn)撥乍赫。實(shí)際情況是瓣蛀，此男人深陷工作洪流，中午吃飯見個面雷厂，晚上回家十一點(diǎn)以后惋增，周末或加班或補(bǔ)覺，既無陪玩罗侯，點(diǎn)撥亦化虛無器腋。突然意識到，身為父母钩杰，家校配合的問題上總得有個人為主纫塌，貌似處理最切近的人還是我自己！我必須正視這個現(xiàn)實(shí)讲弄！
??? 第三措左，現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)。我不熟悉的媽媽們避除，好像已經(jīng)打了雞血怎披！每天早上送娃結(jié)束胸嘁，我就近在麥當(dāng)勞吃飯并看會書，每天凉逛，每天性宏，若干個送娃結(jié)束的媽媽們，嘰嘰喳喳状飞，嘰嘰喳喳毫胜，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……或談?wù)摾蠋熚鼙玻蛘務(wù)摷医探褪梗蛘務(wù)撔∩酢２宦犚驳寐牨涸悖“盐腋忝丝谟妫∷齻儾怀燥垼瑑H圈坐一起討論穿撮，難道缺脉，媽媽們雞血到如此地步？
??? 而熟悉的媽媽們亦各有狀況了混巧。開學(xué)偶遇某同事枪向，急匆匆騎著小電驢，我揶揄地問她咧党，小奔馳怎不開了秘蛔？回說，為了娃補(bǔ)課傍衡，棄車就近租房深员，開小電驢方便穿梭附近的輔導(dǎo)班。巴拉巴拉講了很多蛙埂。我站著聽倦畅，震得心拔涼拔涼，嗖嗖滴绣的。她娃重點(diǎn)小學(xué)叠赐，她堅(jiān)持快樂教育，二年級前死活不上任何學(xué)科型輔導(dǎo)班屡江。如何變成此番模樣芭概？我這一拖二的四上倆娃，很多東西真是不注意惩嘉，就溜走罢洲，所謂關(guān)鍵期的教育，就容易流產(chǎn)了文黎。莫非上天給我敲了警鐘惹苗？事后殿较，我問一圈家有小、初生的同事桩蓉，各有狀況淋纲，各有煩惱！突然將我驚駭自壕俊：現(xiàn)在我可以做什么帚戳，抓住什么？
??? 第四儡首，理論經(jīng)驗(yàn)。就兒童發(fā)展規(guī)律以及學(xué)校教育制度的整體特點(diǎn)而言偏友，小學(xué)中年段學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)相對穩(wěn)定蔬胯，是邏輯思維發(fā)展關(guān)鍵期，也是個體“勤奮”“努力”等與學(xué)業(yè)有關(guān)的品質(zhì)發(fā)展的關(guān)鍵期位他。學(xué)業(yè)成績與小升初所需的各種要求有直接關(guān)系——因?yàn)楦鞣N學(xué)業(yè)和個性品質(zhì)氛濒、個體素養(yǎng)的積淀需要時間！兩到三年鹅髓，還可以舞竿。不算太晚。掐指算算窿冯，琢磨琢磨骗奖，開始糾結(jié)和焦慮了。因?yàn)槲乙杆俪弥_學(xué)好時機(jī)醒串，配合娃們成長和學(xué)校要求执桌，落實(shí)很多東西，不然后悔的是我芜赌，耽誤的是娃們仰挣。哎！
??? 深深地嘆息……
??? 這林林種種缠沈，讓我焦慮膘壶，不得已，抽空集中看了點(diǎn)東西洲愤，心下多少有點(diǎn)收獲颓芭。一點(diǎn)點(diǎn)做吧。心態(tài)倒也一天天平和起來禽篱。
??? 焦慮和不確定性有極大關(guān)系畜伐。焦慮，很多時候是因看不清躺率，無從下手玛界。反之万矾，淡定。
??? 還好慎框，來得及良狈。至少我發(fā)現(xiàn)，某種程度上笨枯，育兒先育己薪丁。我還算是個愛學(xué)習(xí)的人。
??? 羅列下對我有啟發(fā)的資源：
??? 一馅精、與家庭教育中父母教育觀念有關(guān)的严嗜。
??? 1，微信公眾號“十分心理”中《你自己的孩子洲敢，不要跟我要育兒答案》漫玄，強(qiáng)調(diào)中國父母要有不功利的心態(tài)，不焦慮压彭，學(xué)會“抱持”睦优。
??? 2，朋友微信推薦文字《低齡留學(xué)：無奈而明智的選擇壮不？》（吳康寧）汗盘，文中所述和我一個閨蜜的當(dāng)下情況極為相似。開學(xué)前我們吃飯的時候询一，我也和她說過我對她家娃低齡留學(xué)的顧慮隐孽，和吳老師的不謀而合。就想家凯，我的專業(yè)知識是否可以用來琢磨和改變些現(xiàn)狀缓醋？例如解讀教育制度、解讀課程差異绊诲，A-LEVEL送粱、CCSS和中國高考改革間的關(guān)系和個體操作實(shí)踐問題，個體生涯發(fā)展和學(xué)制關(guān)系問題……當(dāng)你了解和確認(rèn)了可以穩(wěn)定的東西掂之，不確定性就相對容易被包容抗俄。
??? 二、與家庭教育中教育策略和方法有關(guān)的世舰。
? ? 1动雹，中文學(xué)習(xí)方面。微信公眾號“小花生網(wǎng)”中《Reading Log：國外學(xué)校是怎樣“逼著”小孩每天晚上完成閱讀任務(wù)的跟压？》胰蝠，給出了可行有效的語言學(xué)習(xí)行為培養(yǎng)方法。高考改革了，把漢語母語學(xué)習(xí)放在很重要的位置茸塞，分?jǐn)?shù)由150提升到180躲庄。在當(dāng)前學(xué)校教育里，我們無法自主掌握學(xué)校課業(yè)量钾虐，作業(yè)會擠掉孩子的自主安排空間噪窘。所以，小效扫、初階段的大量閱讀無可替代倔监，家庭如何配合學(xué)校進(jìn)行個體閱讀引導(dǎo)顯得非常重要。個人以為菌仁，提升語言應(yīng)用能力非一日之功浩习，母語又是提升問題解決和深入思考能力的大前提。雙語學(xué)習(xí)中济丘，一定要有一個非常自如的語言工具瘦锹，或母語，或二外闪盔。我覺得至少我家這倆，漢語是母語辱士，是主要語言泪掀，根基不可撼動。這幾年的親子閱讀中颂碘，越來越體會到個體差異异赫，越來越覺得閱讀引導(dǎo)不簡單。娃們一天天長大头岔，閱讀引導(dǎo)的方法和策略各有不同塔拳。變化，發(fā)生在不經(jīng)意間峡竣。調(diào)整靠抑，必須跟上!
? ? 2，英文學(xué)習(xí)方面适掰∷瘫蹋“小花生網(wǎng)”中《想給孩子讀經(jīng)典，這6個世界兒童文學(xué)名著系列类浪，你喜歡哪一個载城？》等文字，介紹了英語學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)方法费就。二外學(xué)習(xí)诉瓦，長久而細(xì)碎，需要一定的資源。這個“小花生網(wǎng)”蠻適合睬澡。由此我真開始關(guān)注系列原版閱讀和原聲熏染固额。雖然比很多有心的家長晚了，但猴贰，還來得及对雪。有時覺得，這幾年對倆娃中文閱讀的引導(dǎo)米绕，對我當(dāng)前才開始的倆娃英文學(xué)習(xí)指導(dǎo)很多啟發(fā)瑟捣。自家孩子自己了解還是多一點(diǎn)。盲目跟隨培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行二外學(xué)習(xí)栅干，不可取迈套。過段時間，我得回頭比較一下碱鳞，看看當(dāng)前的這種引導(dǎo)效果如何桑李。
??? 3，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面窿给。網(wǎng)絡(luò)“少年商學(xué)院”的“趣課堂”app贵白，“聰聰奧數(shù)”的app，“學(xué)而思”app等崩泡，可以作為個性化輔助的工具禁荒。網(wǎng)絡(luò)資源利用好，能節(jié)省時間和精力角撞，提高效率呛伴。對我這樣天天花兩小時在路上的家庭，適合谒所。開學(xué)第一周热康，我買過一堂商學(xué)院的數(shù)學(xué)體驗(yàn)課，99元劣领，陪聽一下姐军，有個觀念一下深入我心：培養(yǎng)兒童數(shù)學(xué)思維！數(shù)學(xué)思維尖淘、數(shù)學(xué)相關(guān)能力庶弃、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，有些可以利用各種平臺進(jìn)行德澈。這樣做歇攻，不會與學(xué)校教材沖突，還可以反過來梆造，用學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)的評價缴守，來間接評價孩子們這種數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)效果葬毫。感謝網(wǎng)絡(luò)！
??? 4屡穗，具體到家校配合的整體方法贴捡。剛看完的《小升初，這樣的愛最給力》可以讀讀村砂。有時候烂斋，學(xué)校發(fā)生的，父母真不知道础废。老師對孩子的引導(dǎo)方法汛骂，父母真不了解那其中的道道。老師的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)蠻重要评腺。家校配合中做一個主動的父母帘瞭，不為其他，就為實(shí)現(xiàn)“因材施教”蒿讥。學(xué)校和家庭的因材施教都盡力做到蝶念，才能不泯滅兒童的天性和個性。
??? ……芋绸，還有很多啟發(fā)媒殉。不過，我倒是覺得摔敛，每個階段的教育适袜，父母都會有焦慮。但是舷夺，我必須意識到這一點(diǎn)：父母是基礎(chǔ)教育階段化解教育制度壓力的主力之一。我必須盡力做到能做到的售貌。否則给猾，若干年后，焦慮就變成抑郁了颂跨。
??? 做小四娃的媽敢伸，有意思。
