20210822 星期天 陰有雨
善行無轍跡；善言無瑕謫易迹；善數(shù)不用籌策宰衙；善閉無關楗而不可開；善結無繩約而不可解睹欲。
是以圣人常善救人供炼，故無棄人一屋；常善救物，故無棄物袋哼。
是謂襲明冀墨。
故善人者，不善人之師先嬉；不善人者轧苫，善人之資楚堤。
不貴其師疫蔓，不愛其資。雖智大迷身冬，是謂要妙衅胀。
釋義：
善于行動的人不會留下痕跡；善于說話的人不會落人話柄酥筝；善于算計的人不會使用籌碼滚躯；善于設計封閉機械的人，不用門閂別人也無法打開他做的門嘿歌；善于打結的人掸掏，不用繩子，別人也無法解開他做的結宙帝。
所以丧凤，圣人常常善于救人，所以不會放棄任何人步脓；圣人常常會物盡其用愿待，善于用每一件事物。
這就是遵循大道的內藏智慧靴患，心如明鏡仍侥。
所以，善于學習的人鸳君，不會去選擇什么樣的老師农渊；不善于學習的人，才會強調人的天賦和資質或颊。圣人不以老師的優(yōu)劣來評判砸紊，不以學生的資質來評價。
所以饭宾，顯得大智若愚批糟。這才是道的精妙之處。
悟：
老子所說的無為看铆，并不是完全意義上講的什么都不做徽鼎，而且在事物發(fā)展的過程中，順應其自然規(guī)律，適當?shù)淖龀龇磻裼伲蝗ゼ右愿缮妗?/p>
人常說：有教無類悄但。對于孩子的教育，很多時候家長們走入了一個誤區(qū)石抡，總是覺得檐嚣，一定要給孩子找個好老師，一定要選擇一個好學校啰扛，總是覺得自己的孩子不夠努力才成績不好嚎京，認為學習好的孩子是因為他們聰明。
其實隐解，每個孩子都是一個獨立的個體鞍帝，有自己的想法和喜好。家長和老師的作用是當孩子們走入誤區(qū)或者迷茫的時候煞茫，把他們拉回正確的軌道帕涌，幫他們做出正確的判斷。而不是強行地安排他們的未來续徽。
