舊知：富蘭克林與生俱來的優(yōu)秀泉唁。對他的認(rèn)識(shí)知之甚少。通過網(wǎng)絡(luò)的查詢揩慕，發(fā)現(xiàn)他的身份有作家亭畜，發(fā)明家，出版商迎卤，科學(xué)家拴鸵，外交家，哲學(xué)家蜗搔，啟蒙思想家如此眾多劲藐。也讓我產(chǎn)生好奇一個(gè)人如何在如此眾多領(lǐng)域有所杰出貢獻(xiàn)。
新知：這份給自己的信不是勸誡兒子而是描述了自己從年幼生活記述開始碍扔。
富蘭克林生于貧寒之家瘩燥，長于無名之戶，卻通過自己的努力在世界上達(dá)到建樹頗豐不同。
因?yàn)閾?dān)心富蘭克林會(huì)去海上闖蕩厉膀，他的父親便帶他去看看木工泥瓦工車工銅工是如何干活的。由此判斷他的喜好二拐。
富蘭克林嗜書成癖服鹅，手里一有零錢就要買書，并且看書的速度很快百新。在和別人借書閱讀的時(shí)候企软，晚上借早上就會(huì)歸還。
在和別人來來往往寫信的時(shí)候饭望，被父親發(fā)現(xiàn)了文稿仗哨，父親還給出了中肯的建議形庭，文筆不夠好。于是富蘭克林刻意練習(xí)文筆厌漂。模仿《旁觀者》的文章萨醒。選取文章，寫出每個(gè)句子的要旨然后不看書苇倡，用自己的語言表達(dá)富纸，并且比對原文衡量差距。
然后又發(fā)現(xiàn)自己的詞匯貧乏旨椒，做不到運(yùn)用自如晓褪。于是開始練習(xí)寫詩，先把散文改寫成詩歌综慎，等把散文忘記后再還原成散文再對比涣仿。不斷的修正自己的錯(cuò)誤。
富蘭克林運(yùn)用下班后或者上班前的時(shí)間讀書和練習(xí)示惊。并且想方設(shè)法擠出一個(gè)人的時(shí)間學(xué)習(xí)变过。可見富蘭克林極其熱愛閱讀和學(xué)習(xí)涝涤。正是這樣的求知欲讓他不斷成長媚狰。
行動(dòng)計(jì)劃：
在對孩子的培養(yǎng)上，重視孩子的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成阔拳。
在孩子對工作產(chǎn)生好奇的時(shí)候盡自己所能解釋每個(gè)工作的意義崭孤。讓他認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯。
自學(xué)能力是成年人一項(xiàng)重要的能力糊肠。無論學(xué)習(xí)任何技能都要找到相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的高端人才和作品辨宠。以榜樣和他們的作品為學(xué)習(xí)對象衡量自己的差距。
跨領(lǐng)域的學(xué)習(xí)货裹，不要把視野局限在一門學(xué)科上嗤形。
