我是宇宙公民蘑菇小姐住闯，一朵熱愛搖滾瓜浸，熱愛生活，野蠻生長的云南野生菌比原。
不寫作業(yè)母慈子孝插佛，一寫作業(yè)雞飛狗跳。
聽說量窘，每個愿意輔導孩子做作業(yè)的家長上輩子都是折翼的天使雇寇。平時的的家長們，歲月靜好蚌铜，與世無爭锨侯，輔導作業(yè)時的家長，雞飛狗跳冬殃，河東獅吼囚痴，自從有了陪娃寫作業(yè)，就開始了吼娃审葬，才知道“氣到胸口疼”不是一種修辭手法深滚，而是一種真實的記錄，別人家孩子的作業(yè)涣觉，專心致志痴荐，一絲不茍，全神貫注旨枯，字跡清晰蹬昌，思路完整，行云流水攀隔，自己家的孩子不寫作業(yè)皂贩。學生時代栖榨，覺得最痛苦的事情，莫過于寫作業(yè)明刷，等長大后婴栽，才覺得最痛苦的事，莫過于陪孩子寫作業(yè)辈末。父母和孩子總是在“作業(yè)河拚”中苦苦掙扎。
游戲是每一個人的天性無論是大人還是小孩挤聘。游戲在大眾眼里轰枝，是一種娛樂，是生活的點綴组去，適當?shù)赝嬗螒蚩梢宰屛覀儚木o張鞍陨、忙碌的生活和工作中得到放松。人生來就喜歡玩游戲从隆，無論是小時候的捉迷藏诚撵、走獸棋、紅白機键闺，還是現(xiàn)在流行的《植物大戰(zhàn)僵尸》《王者榮耀》等網絡游戲寿烟，人們都容易沉浸其中。
玩家之所以能長時間陷入游戲中而不知疲倦辛燥，是因為他們能在游戲中獲得極大的滿足感和成就感筛武，甚至實現(xiàn)了自我價值。為什么我們能在游戲中獲得這么多呢购桑？
游戲具有如下特點：
模擬代入感：當一個人玩游戲時畅铭，會把自己代入到游戲中的角色。想象自己成為一名英雄勃蜘，在戰(zhàn)場上一路釋放技能過關斬將硕噩，成為這片虛擬土地的救世主，功名成就全部收入囊中缭贡。結合視覺炉擅、聽覺上的刺激，仿佛置身于其中阳惹，能給玩家?guī)頍o盡的爽快感谍失。
及時反饋：玩家在游戲中每完成一個小任務，或者完成一次擊殺都能快速獲得獎勵莹汤，每一個動作反饋都非常及時快鱼，促進大腦的多巴胺分泌，從而產生愉悅感。在游戲中不斷獲得及時反饋的過程抹竹，能給玩家?guī)碓丛床粩嗟臐M足感线罕。
限定規(guī)則：游戲并非讓玩家漫無目的地玩，而是需要玩家遵守游戲規(guī)則才能獲得最終勝利窃判。大部分游戲都會有一個宏偉的終極目標钞楼，并通過設置規(guī)則適當?shù)靥峁┱系K，以增加游戲的難度袄琳。玩家成功通過不同難度的挑戰(zhàn)询件，能獲得滿滿的成就感。
在任何領域內唆樊，游戲化的方法都是可行的宛琅。游戲的實質其實是源自內在動機的熱愛。
游戲化的核心是幫助我們從必須做的事情中發(fā)現(xiàn)樂趣逗旁。通過讓流程有趣而使得商業(yè)產生吸引力夯秃。游戲化思維則是利用現(xiàn)有的資源創(chuàng)建出引人入勝的體驗，從而驅動參與者做出你想要的行為痢艺。
大家在玩游戲的時候有沒有發(fā)現(xiàn)，不管一個游戲有多復雜介陶，只要一直玩下去堤舒，一段時間過后你就會對這個游戲無比熟悉，甚至笑談各種功能哺呜。我們可以把這個思維模式用在幫助孩子寫作業(yè)上舌缤，關于這一點，
游戲化一個很大的功能就是幫人們節(jié)約意志力的支出某残，大多數(shù)成年人有一定的意志力国撵，稍微借助游戲化就能對工作和生活有很大的幫助。但是最需要游戲化的群體是是孩子玻墅，由于年齡介牙、精力的原因，孩子的意志力澳厢、思維還不夠成熟环础，讓他們用傳統(tǒng)的方法寫作業(yè)真的不是一件簡單的事情，和孩子講大道理是沒有用的剩拢，寫作業(yè)占用了他們的自由玩耍時間线得，就像你有多討厭加班，孩子就有多討厭寫作業(yè)徐伐。而作業(yè)又是學習的一部分贯钩，不知道有多少孩子因為寫作業(yè)而討厭上學。
游戲化思維講究有趣，一個游戲你覺得沒有趣味就不愛玩角雷，學習寫作業(yè)也是如此祸穷，這就要想出一個方法，讓你的“行動路徑”有一定趣味性并且可持續(xù)谓罗。那么何利用游戲化寫好作業(yè)粱哼？
順手工具（核心玩法）+獎懲機制+社交互動。而這個游戲化公的式會瞬間讓孩子愛上寫作業(yè)檩咱。
對于寫作業(yè)揭措，其實一個小設定就是一個好的核心玩法，這個小設定是你的孩子能夠接受的刻蚯。
游戲的本質就是自愿接受一些設定和限制努力完成一個目標绊含，以得到反饋，進而帶來快樂炊汹。
核心玩法有4個要素：反應躬充、策略、數(shù)值驗證和合理的隨機性讨便。不同的游戲充甚，4個要素的占比不同，相比之下霸褒，小孩子最喜歡考驗反應的游戲伴找，而大人更喜歡策略。那么废菱，就給孩子設定多一些的反應元素技矮。
例如可以設定為：“孩子，給你個挑戰(zhàn)殊轴，能不能在一分鐘內寫完5行字衰倦？”然后拿個秒表在旁邊計時，很多孩子就來勁兒了旁理，10分鐘作業(yè)可能就寫好了樊零。
總之，要先把孩子的積極性調動起來孽文，再調整規(guī)則淹接。如作業(yè)質量，和成年人的世界一樣叛溢，完成比完美更重要塑悼。最后記得在孩子寫完的時候，及時表揚他楷掉，認可是最好的獎勵厢蒜。另外霞势，社交互動也是重要的一環(huán)，在孩子沒真正愛上寫作業(yè)之前斑鸦，一定要陪他愕贡，這就是社交元素，但要讓孩子感覺你也在參與巷屿，你的角色就是游戲的裁判和拉拉隊隊長固以。
隨著規(guī)則的完善，孩子的作業(yè)會是班里完成得最快嘱巾、最好的一個憨琳，此時，對他來講旬昭，寫作業(yè)就是榮耀篙螟。你還可以更進一步，用孩子的微信發(fā)個朋友圈问拘，他的作業(yè)會完成得更快了遍略。
比如和孩子一起寫，比一比骤坐，看誰先寫完绪杏。當然按照設定，媽媽肯定寫不過孩子纽绍，孩子先寫完寞忿，發(fā)現(xiàn)媽媽還在寫，就會超有成就感顶岸。這是一個讓孩子愛上寫作業(yè)的游戲設定法。
俄羅斯著名教育家馬卡連柯說：
心平氣和的叫编、認真的辖佣、實事求是的指導，才是家庭教育的應有外部表現(xiàn)搓逾，而不應當是專橫卷谈、憤怒、叫喊霞篡、央告世蔗、懇求±时”
愿每位家長在陪娃寫作業(yè)的時候都能平心靜氣污淋，心態(tài)從容，不發(fā)火余掖。
畢竟生活不止眼前的作業(yè)寸爆，還有未來一大堆的作業(yè)。
