演講是一種比較高級(jí)的語(yǔ)言表達(dá)形式刻炒，這種形式能夠最大限度地發(fā)揮語(yǔ)言在傳播知識(shí)、交流經(jīng)驗(yàn)的作用自沧。
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨坟奥，人們對(duì)知識(shí)的渴望越來(lái)越迫切。
作為直接運(yùn)用口頭語(yǔ)言進(jìn)行交流的演講拇厢，由于其經(jīng)濟(jì)爱谁、方便、實(shí)用的特點(diǎn)孝偎，更加倍受人們的青睞访敌。
漸漸地，演講成為傳播科學(xué)知識(shí)衣盾、提高文化素養(yǎng)的一種重要形式寺旺。
很多人選擇演講培訓(xùn)，但因?yàn)榕嘤?xùn)機(jī)構(gòu)的質(zhì)量和效果的不一势决，得到的結(jié)果也不一樣阻塑。
為什么上了《高維演說(shuō)智慧》強(qiáng)化班課程的學(xué)員，都極力認(rèn)可和推薦果复？
演講是一門(mén)藝術(shù)陈莽，不是科學(xué)。
學(xué)習(xí)演講口才是建立一套完整的思維體系虽抄，而不是只學(xué)幾個(gè)框架走搁、技巧、方法迈窟。
胡焱喬老師從多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)了學(xué)好演講的口才金字塔思維私植。
學(xué)過(guò)之后學(xué)員們驚嘆：學(xué)了最本質(zhì)的演講訓(xùn)練底層邏輯之后，才知道過(guò)去在演講學(xué)習(xí)上走了太多彎路车酣，金字塔思維直接顛覆了過(guò)去對(duì)演講的認(rèn)知曲稼，原來(lái)演講真的有跡可循，有法可依骇径！
學(xué)習(xí)演講口才的六個(gè)階段：
1躯肌、突破
先突破敢不敢，再突破好不好的問(wèn)題破衔。
胡老師給大家講解演講緊張的源頭問(wèn)題清女，通過(guò)了解它并在專項(xiàng)訓(xùn)練中突破敢不敢的問(wèn)題，從突破中找回自信晰筛。
當(dāng)回歸日常生活時(shí)嫡丙，通過(guò)有意識(shí)的訓(xùn)練去突破好不好的問(wèn)題拴袭。
2、思考
思考是人類進(jìn)步的階梯曙博，也是人開(kāi)始成長(zhǎng)的第一步拥刻。
想要在哪里有成長(zhǎng)有收獲，那么必然需要將注意力放在這上面父泳、專注進(jìn)去般哼，只有深挖到一定程度時(shí)，我們就能夠很自如地表達(dá)惠窄。
簡(jiǎn)而言之蒸眠，注意力在哪里，結(jié)果就在哪里杆融。
3楞卡、表達(dá)
當(dāng)我們不知道說(shuō)什么的時(shí)候，就打開(kāi)自己說(shuō)心里話脾歇，怎么想的就怎么表達(dá)蒋腮。
在課堂上，胡老師會(huì)講解精準(zhǔn)表達(dá)的原理藕各，再帶大家實(shí)戰(zhàn)練習(xí)池摧。
4、價(jià)值觀
我們會(huì)隨著自身經(jīng)歷和思想的變化座韵，價(jià)值觀也會(huì)隨之改變险绘。
而講話有內(nèi)容有價(jià)值很大一部分是有價(jià)值觀輸出踢京，擁有明確的價(jià)值觀通過(guò)不斷地分享和大腦的處理誉碴，直到形成價(jià)值體系。
5瓣距、影響力
人與人之間是相互影響的黔帕，要么我有狀態(tài)我影響你，要么你影響我蹈丸。
所以成黄，要想影響他人，就要調(diào)整自己的狀態(tài)達(dá)到巔峰逻杖。
6奋岁、利他
真正的演講口才，一定是利他思維的荸百。
優(yōu)秀的演講者通過(guò)演講傳播他的思想或觀點(diǎn)闻伶，是一定對(duì)聽(tīng)眾帶來(lái)價(jià)值和有意義的反思的，而不是證明自己的價(jià)值够话。
