很多家長認(rèn)為术健，孩子從小學(xué)到初中成績都很優(yōu)異，中考又以優(yōu)異的成績進(jìn)入重點(diǎn)高中粘衬，按理說荞估，孩子在高中階段的學(xué)習(xí)應(yīng)該沒問題。其實稚新，這些都是家長們的主觀想象而已勘伺。在現(xiàn)實情況中，很多孩子以優(yōu)異的成績考入重點(diǎn)高中后褂删，則會出現(xiàn)成績明顯跟不上的狀況飞醉，具體原因如下：
1，上課沒有認(rèn)真聽文搂，內(nèi)容不能理解毅舆；（某些科目基礎(chǔ)差或偏科）
高一階段我們要學(xué)習(xí)的科目明顯增多（一共有九門課），從早到晚課程基本上都安排得滿滿的巫玻，很多孩子可能只對某幾個科目感興趣钦无，有的學(xué)科不是很喜歡逗栽，所以上課就會選擇性的努力，導(dǎo)致有的課程的內(nèi)容不能很好的理解失暂，這也是在情理之中彼宠，不管是重點(diǎn)中學(xué)還是普通中學(xué)的孩子都會出現(xiàn)偏科的情況。還有種情況是有些孩子因在初中時就出現(xiàn)偏科現(xiàn)象而導(dǎo)致的某些學(xué)科基礎(chǔ)太差弟塞，到了高中就力不從心了凭峡。
遇到這種情況，就需要跟孩子說明其中的危害性了宣肚，因為即使高二可進(jìn)行文理分科的選擇想罕，但是如果總體成績太差是不能進(jìn)入重點(diǎn)班級進(jìn)行學(xué)習(xí)的。
2霉涨，課程難度大按价，處于聽不懂的狀態(tài)，（即使上課能聽懂笙瑟，課后也不能獨(dú)立完成作業(yè)）
大多數(shù)能考入重點(diǎn)高中的孩子很少會出現(xiàn)這種情況楼镐。但如果只是因為運(yùn)氣好而考入到了重點(diǎn)高中就可能會出現(xiàn)這樣的情況了。高中課程的難度確實比初中提升了一個檔次往枷，尤其像物理和化學(xué)這樣的學(xué)科框产，不像曾經(jīng)那樣容易理解了，做題的時候也有些吃力错洁，回家之后作業(yè)也不會做秉宿。如果學(xué)生出現(xiàn)這樣的問題就需要補(bǔ)課來解決了。
高一剛開始的時候老師講課的節(jié)奏還比較慢屯碴，如果后期不補(bǔ)課跟上來的話描睦，國慶節(jié)之后老師就會加快進(jìn)度，這時候會落下不少的知識點(diǎn)导而，長期下去會導(dǎo)致后面基本上學(xué)不會了忱叭。
3，（學(xué)習(xí)方法或?qū)W習(xí)能力不足）今艺，思維沒有轉(zhuǎn)變韵丑，做題沒有好方法。
很多上了高中的同學(xué)還保留著初中的思維方式虚缎，覺得多做題多練習(xí)肯定沒問題撵彻。但是高中的題型都很靈活，需要不同的解題方式，一種題型有很多種解法千康，練習(xí)同一種題型并不會起到什么作用享幽。換成其他的題型又不會做了，到了高中轉(zhuǎn)變思維拾弃，這點(diǎn)很重要值桩。
即使是政治歷史這樣的文科學(xué)科，也需要我們?nèi)ダ斫庑缘挠洃浐来唬撬烙浻脖潮挤兀踔械臅r候歷史和政治都是開卷考試，上了高中一下子需要背誦了搭盾，很多同學(xué)轉(zhuǎn)變不過來咳秉，導(dǎo)致這兩科成績差的不行。如果是有志于學(xué)理科的話問題不大鸯隅，但如果要選擇文科的同學(xué)可要抓緊了澜建，盡快找到有效的學(xué)習(xí)方法。
4蝌以，身邊同學(xué)很用功炕舵，自己不努力，（未進(jìn)入狀態(tài)跟畅，仍沉浸在中考喜悅中咽筋，忘了努力學(xué)習(xí)）
能考入重點(diǎn)高中大多數(shù)都是初中階段的尖子生，從各個方面來說他們都是強(qiáng)者徊件，如果你還沉浸在自己考上重點(diǎn)高中的喜悅中奸攻，忘了努力和用功讀書，其他人很快就會把你甩在后面虱痕，在重點(diǎn)高中競爭可是很激烈的睹耐，不要忘乎所以覺得自己是個成功者。
如果你的孩子出現(xiàn)以上情形部翘，請快速做出調(diào)整疏橄。進(jìn)入重點(diǎn)高中之后意味著要緊繃神經(jīng)，沒有偷懶的可能了略就，不過能考入重點(diǎn)大學(xué)的幾率也會增多。
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