書名：《窗邊的小豆豆》
作者：（日）黑柳徹子
閱讀時(shí)間：2016.9.15/農(nóng)歷中秋節(jié)
中秋回老家，看到大侄子有一本書叫做《窗邊的小豆豆》，封面上介紹是文學(xué)名著抛姑。作者是（日）黑柳徹子卓嫂，這本1981年出版的自傳體小說被翻譯成33種語言，全世界暢銷700萬冊蜈项。書中講的是女主人公小豆豆芹关，也就是作者小時(shí)候因淘氣被退學(xué)，然后進(jìn)入到巴學(xué)園學(xué)習(xí)紧卒，在小林校長的引導(dǎo)下侥衬，小豆豆從淘氣包變成了讓人接受的孩子。這是作者的真實(shí)經(jīng)歷跑芳。這本書也為了紀(jì)念小林校長而著浇冰。
長大后的小豆豆是暢銷書作家，但是她最高的成就卻并不是兒童文學(xué)家聋亡，她最為本土熟知的身份應(yīng)該是那個(gè)梳著洋蔥頭的電視節(jié)目主持人肘习。 同時(shí)，她也是繼好萊塢巨星奧黛麗·赫本之后聯(lián)合國兒童基金會(huì)第八位親善大使坡倔，美國《時(shí)代周刊》漂佩、《人物》雜志曾經(jīng)用大篇幅介紹過她脖含，并且將她稱贊為日本最偉大的女性。
因?yàn)檎鎸?shí)投蝉，精彩的人生經(jīng)歷养葵，所以吸引了我。我好奇小豆豆童年都經(jīng)歷了什么瘩缆，又是如何走出這么精彩的人生路的关拒。《紅樓夢》中的人物性格迥異庸娱，人物眾多着绊，讀紅樓最重要的不是看到人物的結(jié)局，而是看人物怎樣一步一步的走向給ta預(yù)設(shè)的結(jié)局熟尉。這就是妙處归露。
文中開篇就介紹小豆豆如何淘氣。我把她淘氣的故事斤儿，講給大乖聽剧包，這幾天晚上大乖睡前總是要我講小豆豆的故事。讓我們一起來看看小豆豆是如何淘氣的吧往果！
翻桌子蓋
小豆豆上課的時(shí)候疆液，將課桌蓋子，打開-關(guān)閉這樣反反復(fù)復(fù)操作上百次陕贮。讓她的老師很是無語堕油。要是問為什么，因?yàn)樾《苟辜依锏淖雷佣际浅閷鲜降钠牵瑢W(xué)校的課桌是從上面打開的馍迄，像一些梳妝臺的設(shè)計(jì)一樣。小豆豆因?yàn)楹闷娌胚@樣操作局骤。原著描述的太精彩攀圈，畫面感很強(qiáng)，我給大乖講的時(shí)候峦甩，都會(huì)不自覺的加快語速赘来。所以我直接貼過來。
起初凯傲，正上課的時(shí)候犬辰，她總要把課桌蓋開開關(guān)關(guān)地弄上上百遍。因此我就對她說：‘沒有事就不要老這樣開來關(guān)去的冰单』戏欤’于是，府上的小姐就把筆記本诫欠、鉛筆盒涵卵、教科書統(tǒng)統(tǒng)塞進(jìn)桌斗里浴栽，然后再一樣一樣地取出來。譬如聽寫的時(shí)候吧轿偎！府上的小姐首先把桌蓋打開典鸡，把筆記本拿出來。緊接著就‘叭噠’一聲飛快地把桌蓋蓋上坏晦。接著又馬上打開萝玷，把頭鉆進(jìn)去，從鉛筆盒里拿出寫‘a(chǎn)’字的鉛筆昆婿，再急忙關(guān)上球碉，然后動(dòng)筆寫‘a(chǎn)’字。然而挖诸，她沒寫好汁尺，或者寫錯(cuò)了法精。于是又把桌蓋打開多律，把頭鉆進(jìn)去取出橡皮，再關(guān)上桌蓋搂蜓，馬上匆匆忙忙地用橡皮去擦狼荞，接著又以驚人的速度打開桌蓋把橡皮放進(jìn)去，再蓋好桌蓋帮碰∠辔叮可是，她又馬上打開了殉挽。我一看丰涉，原來只寫了一個(gè)‘a(chǎn)’字，就把所有的文具一件一件地收進(jìn)桌斗里去了斯碌。先收鉛筆一死，關(guān)上，再打開傻唾，再把筆記本放進(jìn)去……投慈，就這樣折騰來折騰去。而且當(dāng)寫第二個(gè)字母‘i’字時(shí)冠骄，又是從筆記本開始伪煤，鉛筆，橡皮……凛辣，每當(dāng)這時(shí)候抱既，眼前就是開書桌，關(guān)書桌扁誓，令人眼花繚亂防泵。
宣傳藝人給她表演
小豆子所在的班級在1樓阳堕，她站在窗邊，可以看到馬路上的宣傳藝人择克，網(wǎng)上的讀本翻譯的是廣告宣傳人員恬总。小豆子將宣傳藝人叫到窗前，央求宣傳藝人給她表演肚邢，宣傳藝人也很配合小豆豆的調(diào)皮壹堰。全班的小朋友都涌到窗口來看這場表演。本來宣傳藝人是放低聲音經(jīng)過學(xué)校的骡湖，但是在小豆豆的央求下：
他便放開了手腳贱纠。又是單簧管，又是三弦琴响蕴，敲鑼打鼓地?zé)狒[了一通谆焊。這時(shí)候老師怎么樣了呢？她只好獨(dú)自站在講臺上浦夷，耐著性子等待鬧過這陣子去辖试，心想：“就耐心等到這支曲子奏完吧！”
從文中的描述可以看到劈狐，老師是忍了又忍罐孝，我看到一個(gè)將要爆發(fā)的老師。哈哈肥缔，文中描述的我都有些緊張莲兢。
“喂，你在干什么呀续膳？ ”
宣傳藝人走了改艇，小豆豆還不肯回到座位上。她連續(xù)三次對著上面問道：“喂坟岔，你在干什么呀谒兄？”老師很好奇，難道宣傳藝人又來了炮车，她在跟誰對話舵变，好奇心驅(qū)使老師過去看看，原來小豆豆正在跟筑巢的燕子說話瘦穆。老師也表示理解小孩子跟燕子對話的心情纪隙，不是辦了傻事。但是她不應(yīng)該在課堂上用那么大的聲音向燕子問個(gè)沒完扛或。忍無可忍的事還是發(fā)生了绵咱。
畫畫
老師讓同學(xué)們在畫紙上畫太陽旗，小豆豆標(biāo)新立異熙兔，沒有畫悲伶，而是畫的軍艦旗艾恼。畫完軍艦旗后，又在周圍加上了穗子麸锉，畫了好多好多的穗子钠绍，畫紙上畫的旗子和黃色的穗子太多，就畫到了桌子上花沉。
她仍用黃蠟筆喀哧喀哧的往畫上添穗子柳爽。 當(dāng)然這樣就畫到紙外邊去了，把紙挪開一看碱屁，桌子上留下了很重的蠟筆道道磷脯，像鋸齒一樣，不管怎么擦也擦不掉娩脾。不過還好赵誓，只有三面有鋸齒。
小豆豆畫畫很賣力氣呢柿赊，我給大乖講這段的時(shí)候俩功，想起了《大衛(wèi)不可以》，大衛(wèi)也跟小豆豆一樣淘氣闹瞧，將畫畫到了桌子上绑雄。大衛(wèi)的老師跟小豆豆的老師的處理方式完全不同展辞，當(dāng)然對孩子的影響也會(huì)不同奥邮。
老師發(fā)現(xiàn)大衛(wèi)把桌子上畫了畫以后，放學(xué)后罗珍，將大衛(wèi)留下來洽腺，讓大衛(wèi)清洗干凈后再回家。這樣處理的結(jié)果就是覆旱，孩子以后不會(huì)再在桌子上亂畫了蘸朋，即使亂畫，自己也要承擔(dān)后果扣唱。培養(yǎng)的是孩子勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)藕坯。
而小豆豆的老師，忍無可忍噪沙，終于要求小豆豆的母親把小豆豆領(lǐng)回去炼彪，讓小豆豆退學(xué)。小豆豆小的時(shí)候正歼，都不知道為什么自己被退學(xué)辐马。當(dāng)然小豆豆媽媽也沒有告訴她她被退學(xué)。
此書中局义，我也很好奇小豆豆的媽媽是如何教育小豆豆的喜爷。通過上面4個(gè)故事冗疮，小豆豆被退學(xué)，她的媽媽并沒有責(zé)怪她檩帐，反而很理解這個(gè)年齡的小孩兒术幔。文中沒有過多的文字描述媽媽，但是能感覺到小豆豆的媽媽是一位善良湃密、寬容特愿、懂得現(xiàn)代育兒理念的媽媽。
讀這本書勾缭，從小豆豆身上我看到了無憂無慮的童年揍障，還有巴學(xué)園開放、自由的學(xué)習(xí)教學(xué)理念俩由。讓我反思我們國家的教育理念毒嫡。大乖上幼兒園了，不愿意去幻梯，我從跟他的談話中知道兜畸，學(xué)校不讓說話，不讓自己帶玩具碘梢。而大乖咬摇，最是好說，有一次爸爸讓他閉嘴煞躬，他嘴巴一扁肛鹏，竟哭了起來，說：“不說話恩沛，多難受呀在扰！”小豆豆也好說，第一次去巴學(xué)園雷客，跟初次見面的校長足足說了4個(gè)小時(shí)芒珠，沒有停。小林校長耐心的聽著搅裙，從沒表現(xiàn)出打哈欠皱卓，厭煩的情緒〔看可見小林校長是多么的尊重孩子娜汁。而大乖跟我說，幼兒園不讓說話甥啄，他還不能分辨什么時(shí)候能說存炮，什么時(shí)候不能說，小朋友拿玩具碰到他了，跟他說對不起穆桂，他說他沒有說沒關(guān)系宫盔，原因是幼兒園不讓說話。讓我覺得特別悲哀享完。
我的童年是散養(yǎng)的灼芭，雖然沒有小豆豆的精彩，但是也無憂無慮般又。我希望大乖的童年也是美好的彼绷。他還不識字，我就將小豆豆的精彩講給他聽茴迁，讓他豐富的想象飛起來寄悯，飛到巴學(xué)園參與小豆豆的成長。
書還沒有讀完堕义，但是以上4個(gè)故事猜旬，我給大乖講了幾遍，他不厭其煩的聽倦卖∪鞑粒回家了，書沒帶回來怕膛，已經(jīng)下單訂購熟嫩。期待后面更多的精彩。
我是小胡蘆褐捻，住在一點(diǎn)五線城市掸茅，工作在一線城市，職業(yè)是金融理財(cái)服務(wù)支持顧問舍扰。
工作時(shí)間忙倦蚪，
上班路線長，
要變更文狂边苹，
有你沒商量。
目標(biāo)：20169.9日—10月9日寫3萬字裁僧。
