反思 肖璐薇?第十三周
三年級第五單元主要講食物怎静，大部分的孩子能夠默寫出單詞表的單詞捌蚊，但是還有一些同學不是很會用审姓，在情境中運用單詞的能力比較弱，所以還需要在活動設(shè)計上更加注重情境的對話練習旨椒。另外三年級的孩子對于小組加分是很在意的晓褪，所以需要利用好這個競爭機制來為教學更好的服務(wù)。甚至可以把單詞拼寫納入到小組評比當中來综慎。更好的激發(fā)孩子們拼寫單詞的興趣和增強他們拼寫單詞的動力涣仿。第六單元的動物繼續(xù)第五單元關(guān)于名詞單復數(shù)的內(nèi)容，同時在名詞單復數(shù)和他們與代詞之間的關(guān)系示惊。所以在對話練習中需要更多的加入名詞單復數(shù)和代詞之前聯(lián)系的聯(lián)系好港。譬如：I like rabbits . They are cute. Ilike my rabbit . It is cute.
五年級第十單元的學習。學生對于invent inventor 和invention 掌握的不是很好米罚。需要在后續(xù)復習中強化一下媚狰。另外，關(guān)于背誦和作業(yè)阔拳，需要勤查，最好是能每日一查类嗤，懲罰一定要做到位糊肠。不能只是停留在口頭上。
