“少成若天性解孙，習(xí)慣成自然”，是孔子的名言脐瑰，意思是小時(shí)候的習(xí)慣好比天生的一樣廷臼，所以小學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成，會(huì)影響孩子人生后面的六十年寂恬。
這本書(shū)通俗易懂初肉，沒(méi)有什么大道理饰躲，就是一個(gè)母親分享陪孩子走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我很認(rèn)同書(shū)里面的一些方法眠寿，孩子在小學(xué)階段把習(xí)慣培養(yǎng)好盯拱，成績(jī)不是最重要的，小學(xué)階段需要多玩宁舰。這里的多玩不是沒(méi)有目的的傻玩蛮艰，多帶孩子去戶外爬山鍛煉孩子的毅力雀彼，帶孩子去認(rèn)識(shí)昆蟲(chóng)允許她們飼養(yǎng)昆蟲(chóng)，讓她們從小就產(chǎn)生對(duì)生物的興趣袜刷，在小學(xué)階段的這些所謂的副課著蟹，其實(shí)才真正是孩子們產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的根源萧豆，所以不要阻礙孩子們喜歡這些副課昏名。
讓孩子們喜歡上學(xué)校，喜歡上老師份殿，她才會(huì)喜歡上學(xué)習(xí)嗽交，這一點(diǎn)我沒(méi)有做得很好夫壁，因此我下學(xué)期需要改變我這個(gè)思維方式了沃疮，要讓Elfin喜歡上語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師司蔬，這樣學(xué)習(xí)才能不用操心。
因?yàn)樾W(xué)階段的老師需要管很多孩子俊啼，難免不兇，我們自己管一個(gè)孩子都不能時(shí)時(shí)刻刻做到不兇同木，所以老師很兇的形象就深入到了孩子的心中彤路。因此二年級(jí)我要讓孩子改變對(duì)老師的這個(gè)看法洲尊，讓她慢慢喜歡上老師，這樣學(xué)習(xí)也就不會(huì)那么吃力了憋飞。
要說(shuō)Elfin有什么不好吧榛做！也說(shuō)不上來(lái)检眯，其實(shí)放低期許昆淡，放慢腳步，她挺優(yōu)秀的”苣現(xiàn)在她的閱讀量2天可以看完一本2萬(wàn)字的書(shū)管削，能夠完成我們安排的作業(yè)含思，我覺(jué)得已經(jīng)很好了甘晤。自己也在不斷的反省和解決問(wèn)題含潘，今天Elfin把家里的魚(yú)缸打碎了，我沒(méi)有很嚴(yán)厲的批評(píng)她线婚，只是問(wèn)題魚(yú)缸為什么會(huì)碎遏弱，她說(shuō)：“我以后要是拿魚(yú)缸不再濕手拿了，這樣很滑很容易拿不穩(wěn)塞弊，還有下次再有拿魚(yú)缸的活漱逸，自己能力辦不到時(shí)缀踪，就請(qǐng)別人幫忙 ，打碎的玻璃不去拿手撿虹脯，會(huì)劃傷手驴娃。”
我覺(jué)得她的回答很好循集，因?yàn)樗业搅俗约簽槭裁磿?huì)沒(méi)有拿穩(wěn)魚(yú)缸的原因唇敞，其實(shí)在把魚(yú)缸交給她時(shí)，我就知道可能會(huì)有這樣的結(jié)果疆柔，但我還是把魚(yú)缸交給了她，很多時(shí)候我們提前把結(jié)果告訴她鞋屈，或者不讓她參與做事情输吏，會(huì)導(dǎo)致孩子失去動(dòng)手能力拄氯。親自體驗(yàn)之后，下次遇到這件事情就知道該怎么做了艇纺。好的教育方式就是讓孩子自己體驗(yàn)腌乡，說(shuō)教很沒(méi)有用侣签。
這本書(shū)我看完了，八月長(zhǎng)沙疫情，我沒(méi)有出去擺攤，閑暇的時(shí)間用來(lái)陪孩子和看書(shū)了蟆豫，人生不懂的事情還是需要多學(xué)習(xí)愤估，孩子的教育也是如此织阅，每當(dāng)孩子出現(xiàn)了問(wèn)題蒿赢，我首先會(huì)反思是不是我自己又出了什么問(wèn)題，然后又拿起書(shū)本看起來(lái)店展，從書(shū)中去找尋答案，從明天起概说，我將要帶孩子學(xué)會(huì)用工具書(shū)，這樣她就不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就來(lái)問(wèn)我了，和孩子一起學(xué)習(xí)一起閱讀是最好幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣的開(kāi)始。
一個(gè)喜歡分享育兒的媽媽态贤，一個(gè)擺攤創(chuàng)業(yè)者柿冲，生活有好有壞丽猬，人生的境遇有高有低，我從鬼門關(guān)走過(guò)一回为黎，老天沒(méi)有收我邑雅，所以我會(huì)努力的過(guò)好每一天，和大家一起砥礪前行，不畏將來(lái)舆吮，活在當(dāng)下。
