第二周學(xué)習(xí)《示弟立志說》
? ? ? 予弟守文來學(xué)维雇，告之以立志淤刃。守文因請次第其語，使得時(shí)時(shí)觀省吱型，且請淺近其辭逸贾，則易于通曉也。因書以與之津滞。 夫?qū)W铝侵，莫先于立志。志之不立触徐，猶不種其根而徒事培雍灌溉咪鲜，勞苦無成矣。世之所以因循茍且撞鹉，隨俗習(xí)非疟丙，而卒歸于污下者，凡以志之弗立也鸟雏。故程子曰：“有求為圣人之志享郊，然后可與共學(xué)〈藁郏”人茍誠有求為圣人之志拂蝎，則必思圣人之所以為圣人者安在，非以其心之純乎天理而無人欲之私歟[yú]惶室？圣人之所以為圣人温自，惟以其心之純乎天理而無人欲，則我之欲為圣人皇钞，亦惟在于此心之純乎天理而無人欲耳悼泌。欲此心之純乎天理而無人欲，則必去人欲而存天理夹界。務(wù)去人欲而存天理馆里，則必求所以去人欲而存天理之方。求所以去人欲而存天理之方可柿，則必“正諸先覺鸠踪，考諸古訓(xùn)”，而凡所謂學(xué)問之功者复斥，然后可得而講营密，而亦有所不容已矣。 夫所謂“正諸先覺”者目锭，既以其人為先覺而師之矣评汰，則當(dāng)專心致志纷捞，惟先覺之為聽。言有不合被去，不得棄置主儡，必從而思之；思之不得惨缆，又從而辨之糜值。務(wù)求了釋，不敢輒[zhé]生疑惑踪央。故《記》曰：“師嚴(yán)臀玄，然后道尊；道尊畅蹂，然后民知敬學(xué)健无。”茍無尊崇篤信之心液斜，則必有輕忽慢易之意累贤。言之而聽之不審，猶不聽也少漆；聽之而思之不慎臼膏，猶不思也。是則雖曰師之示损，猶不師也渗磅。 夫所謂“考諸古訓(xùn)”者，圣賢垂訓(xùn)检访，莫非教人去人欲而存天理之方始鱼，若五經(jīng)四書是也。吾惟欲去吾之人欲脆贵，存吾之天理医清，而不得其方，是以求之于此卖氨，則其展卷之際会烙，真如饑者之于食，求飽而已筒捺；病者之于藥柏腻，求愈而已；暗者之于燈系吭，求照而已五嫂；跛[bǒ]者之于杖，求行而已村斟。曾有徒事記誦講說贫导，以資口耳之弊哉[zāi]！ 夫立志亦不易矣蟆盹『⒌疲孔子，圣人也逾滥，猶曰：“吾十有五而志于學(xué)峰档，三十而立≌迹”立者讥巡，志立也。雖至于“不逾矩”舔哪，亦志之不逾矩也欢顷。志豈可易而視哉！夫志捉蚤，氣之帥也抬驴，人之命也，木之根也缆巧，水之源也布持。源不浚則流息，根不植則木枯陕悬，命不續(xù)則人死题暖，志不立則氣昏。是以君子之學(xué)捉超，無時(shí)無處而不以立志為事胧卤。正目而視之，無他見也狂秦；傾耳而聽之灌侣，無他聞也。如貓捕鼠裂问，如雞覆卵侧啼，精神心思凝聚融結(jié)，而不知有其他堪簿，然后此志常立痊乾，神氣精明，義理昭著椭更。一有私欲哪审，即便知覺，自然容住不得矣虑瀑。故凡一毫私欲之萌湿滓，只責(zé)此志不立滴须，即私欲便退；聽一毫客氣之動(dòng)叽奥，只責(zé)此志不立扔水，即客氣便消除〕ィ或怠心生魔市，責(zé)此志，即不嫡哉堋待德；忽心生，責(zé)此志枫夺，即不忽将宪；躁心生，責(zé)此志橡庞，即不躁涧偷；妒心生，責(zé)此志毙死，即不妒燎潮；忿心生，責(zé)此志扼倘，即不忿确封；貪心生，責(zé)此志再菊，即不貪爪喘；傲心生，責(zé)此志纠拔，即不傲秉剑；吝心生，責(zé)此志稠诲，即不吝侦鹏。蓋無一息而非立志、責(zé)志之時(shí)臀叙，無一事而非立志略水、責(zé)志之地。故責(zé)志之功劝萤，其于去人欲渊涝，有如烈火之燎毛，太陽一出，而魍[wǎng]魎[liǎng]潛消也跨释。 自古圣賢因時(shí)立教胸私，雖若不同，其用功大指無或少異鳖谈「俏模《書》謂“惟精惟一”，《易》謂“敬以直內(nèi)蚯姆，義以方外”，孔子謂“格致誠正洒敏，博文約禮”龄恋，曾子謂“忠恕”，子思謂“尊德性而道問學(xué)”凶伙，孟子謂“集義養(yǎng)氣郭毕、求其放心”。雖若人自為說函荣，有不可強(qiáng)同者显押，而求其要領(lǐng)歸宿，合若符契傻挂。何者乘碑？夫道一而已。道同則心同金拒，心同則學(xué)同兽肤。其卒不同者，皆邪說也绪抛。 后世大患资铡，尤在無志，故今以立志為說幢码。中間字字句句笤休，莫非立志。蓋終身問學(xué)之功症副，只是立得志而已店雅。若以是說而合“精一”，則字字句句皆“精一”之功贞铣；以是說而合“敬義”底洗，則字字句句皆“敬義”之功。其諸“格致”“博約”“忠恕”等說咕娄，無不吻合亥揖。但能實(shí)心體之，然后信予之非妄也。
? ? ? ? 【背景簡介】 1515年费变，正德十年乙亥摧扇，陽明先生四十四歲，在京師挚歧。立從弟守信子正憲為后扛稽。時(shí)先生與諸弟守儉、守文滑负、守章在张，皆未舉子故也。 施邦曜在《陽明先生集要》一書中就此文有評曰：“以此說體認(rèn)‘吾十有五章’矮慕，豈不痛快帮匾？先生說得明白真切若是此，豈非造道之言耶痴鳄？” 陽陽明先生的原名叫王守仁瘟斜，他的弟弟叫王守文，這篇文章是弟弟請教陽明先生如何做好學(xué)問痪寻，陽明先生告訴他要立志螺句。守文請陽明先生依照條理寫下來，以便能夠時(shí)時(shí)觀看橡类，并希望陽明先生的文辭寫得淺顯一些蛇尚，易于通曉，便于他能夠理解領(lǐng)悟顾画，時(shí)時(shí)觀省佣蓉，因此陽明先生寫了此文給他。
陽明心學(xué)線上學(xué)習(xí)第6天? ? 時(shí)間：2018年12月17日
? ? ? 陽明心學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)入第二周亲雪， 本周學(xué)習(xí)內(nèi)容《示弟立志說》勇凭。這篇文章是陽明先生的弟弟請教如何做好學(xué)問，陽明先生告訴弟弟要立志义辕。雖立志虾标，如何做到使所立的志達(dá)成。需要我們詳細(xì)的制定計(jì)劃灌砖，還可以請周圍的朋友璧函、師長幫忙監(jiān)督，自己記個(gè)簡短的日志等各種方法幫助達(dá)成自己的志向基显。要做成一件事情蘸吓，堅(jiān)持最重要，每周三的讀書會(huì)撩幽，已經(jīng)堅(jiān)持了快四年了库继，四年的時(shí)間箩艺，讀了好多書，認(rèn)識了好多朋友宪萄，成長了好多艺谆。才能在現(xiàn)在正能量這么不足的單位，不被周圍的負(fù)能量的事情和負(fù)能量的人所影響拜英，還能影響周圍的人增加正能量静汤。才能天天有個(gè)好的心態(tài)對待自己，對待周圍的人和事情居凶。感恩與大家同修虫给！新的一周與大家一起學(xué)習(xí)！一起成長侠碧！
陽明心學(xué)線上學(xué)習(xí)第7天? ? 時(shí)間：2018年12月18日
? ? ? 今天再聽原文抹估，聽超群老師的責(zé)善點(diǎn)評，《記》曰：“師嚴(yán)舆床，然后道尊；尊道嫁佳，然后民知敬學(xué)挨队。” 茍無尊崇篤信之心蒿往，則必有輕忽慢易之意盛垦。言之而聽之不審，猶不聽也瓤漏；聽之而思之不慎腾夯，猶不思也。是則雖曰師之蔬充，猶不師也蝶俱。昨天對這一段話，沒有過多關(guān)注饥漫，今日重讀榨呆，感受頗多。作為一名從教20余年的老教師庸队，面對現(xiàn)在的孩子积蜻， “嚴(yán)”是真的好難，孩子上課玩手機(jī)彻消，被老師發(fā)現(xiàn)竿拆，居然能振振有詞的與老師頂嘴好幾分鐘。我也是無語……我難道錯(cuò)了宾尚，不該管丙笋，無視孩子玩手機(jī)，可是我的價(jià)值觀、我的底線讓我做不到不见。有時(shí)候澳化，作為教師真的很無奈，但是稳吮，不論孩子們?nèi)绾味泄龋译m然也會(huì)迷茫，也會(huì)生氣灶似，但是列林，我仍然會(huì)堅(jiān)守我的底線，我仍然會(huì)嚴(yán)格要求我的學(xué)生酪惭，他們能理解最好希痴，不理解也沒事，我堅(jiān)持春感！我快樂砌创！感恩與大家一起學(xué)習(xí)！一起進(jìn)步鲫懒！
陽明心學(xué)線上學(xué)習(xí)第8天? ? 時(shí)間：2018年12月19日（推薦作業(yè)大群）
? ? ? 今天認(rèn)真聆聽了超群老師的導(dǎo)讀嫩实、點(diǎn)評。對待孩子的問題窥岩，你是聽話的家長甲献，孩子就是聽話的孩子，你看到的是什么樣子的孩子颂翼，孩子就是什么樣子的晃洒。你不能給孩子你沒有的東西，你自己都沒有做好家長朦乏，孩子也做不好孩子球及。關(guān)注當(dāng)下，關(guān)注自己呻疹，活在當(dāng)下桶略，活出自己，活好自己诲宇。首先做好當(dāng)下的自己际歼，才能影響別人也做好他們自己。從當(dāng)下開始姑蓝，做好自己鹅心，做好手中的每一件小事缸浦！感恩大家行拢，有你們一起學(xué)習(xí)很快樂！
陽明心學(xué)線上學(xué)習(xí)第9天? ? 時(shí)間：2018年12月20日（點(diǎn)評作業(yè)）?
? ? ? 今天早上認(rèn)真聆聽超群老師的點(diǎn)評置逻、擇善。反思自己一周以來的心學(xué)的學(xué)習(xí)输枯，以前的點(diǎn)評只是聽聽而已议泵，這兩天是認(rèn)真用心去感受的。收獲果然不一樣桃熄，今天主要是點(diǎn)評的是李海蘭和任水蓮兩位老師的作業(yè)先口。主要點(diǎn)評如何做的，陽明先生心學(xué)這兩周的學(xué)習(xí)內(nèi)容都是與立志有關(guān)的瞳收，立志容易碉京，做到不易。我今天反思了一下我和我們15組是如何做到每天都能按時(shí)完成功課的螟深。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? 我每天是六點(diǎn)的鬧鐘谐宙，正好和超群老師同步，聽老師分享伴隨一天的快樂生活開始界弧。? ? ? ? ? ? ? ? ? 開班伊始凡蜻，學(xué)習(xí)組長就與檢視組長溝通交流，每天的優(yōu)秀作業(yè)由每一位參與學(xué)習(xí)的同學(xué)參與推薦垢箕，每人推薦一天優(yōu)秀作業(yè)划栓，這樣使大家能夠更多的參與學(xué)習(xí)。如果下午還有同學(xué)沒有提交作業(yè)舰讹，學(xué)習(xí)組長會(huì)在群里發(fā)布期待他的精彩分享茅姜，而不是單純的催促作業(yè)闪朱。晚上如果還有因?yàn)楦鞣N原因沒有提交作業(yè)的月匣，我們的組長還會(huì)電話聯(lián)系溝通提醒。我們只是提醒大家提交作業(yè)奋姿，而不是催促完成任務(wù)锄开，一樣的事情，換一種說法称诗，換一種語氣萍悴，溝通交流就更加順暢了。做到就更加容易了寓免。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? 15組的所有同學(xué)癣诱，在周六都是認(rèn)真完成功課的，即使周六提醒大家周日可以休息一下袜香，周日還是有很多同學(xué)提交了作業(yè)撕予。作為檢視組長的我也是自愧不如的。在這樣的優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)蜈首，我也是非常幸福的实抡。我們一起共同影響欠母、共同進(jìn)步！? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? 作為檢視組長的我每天都會(huì)與學(xué)習(xí)組長溝通吆寨，互相提醒每天的功課赏淌，及時(shí)提醒大家及時(shí)提交功課。每天我們15組都會(huì)受到嘉許啄清，組長及時(shí)把被嘉許的信息發(fā)到小組群里六水，大家一起分享快樂！與一群志同道合的朋友一起學(xué)習(xí)盒延、一起分享缩擂！每天充滿正能量！學(xué)習(xí)的路上一直有大家陪伴添寺！感恩15組的所有同學(xué)胯盯！感恩超群老師每人的分享！感恩所有人计露！感恩萬事萬物博脑！
陽明心學(xué)線上學(xué)習(xí)第10天? ? 時(shí)間：2018年12月21日? ?
? ? ? 當(dāng)聽到昨天的功課被超群老師點(diǎn)評時(shí)，還是小小的高興了一下票罐。我這人其實(shí)比較懶叉趣，不愛寫東西，以前好多朋友建議我寫點(diǎn)感悟等该押。我一直懶得寫疗杉，這次學(xué)習(xí)陽明心學(xué)，有了這種儀式感的環(huán)境蚕礼，被迫每天寫幾句感悟烟具。最初就是看30字，感覺自己能做到奠蹬，開始幾天都是在應(yīng)付功課朝聋，學(xué)了幾天，漸漸發(fā)現(xiàn)我們組的好多人都是非常認(rèn)真的樣子囤躁，我也只好裝一下認(rèn)真冀痕。“裝”的時(shí)間長了狸演，自然就形成習(xí)慣了言蛇。每天與優(yōu)秀的大家一起學(xué)習(xí)，一起做到宵距！一起成長腊尚！快樂無比！感恩大家消玄！
