時間過的真快，今天都第10天了闲询！
今天的學習內(nèi)容為：【t】久免，【d】，【t?】扭弧，【d?】這幾個音阎姥。這幾個音在動作方面，有幾個要點：
1/【t】鸽捻，【d】這兩個音發(fā)音時嘴要露出牙才飽滿呼巴，并且都是爆破音泽腮。
在單詞的變形和發(fā)音方面，規(guī)則動詞直接加-ed結尾變成過去式活過去分詞衣赶。而：
1）動詞以清輔音結尾（t除外）變?yōu)檫^去式或過去分詞時诊赊，詞尾加ed，發(fā)【t】
2）動詞以濁輔音結尾（d除外）變?yōu)檫^去式或過去分詞時屑埋，詞尾加ed豪筝，發(fā)【d】
2/【t?】，【d?】這兩個音發(fā)音時嘴巴噘起
在單詞方面摘能，通常ch,t,tch都可發(fā)【t?】续崖，如：chair，natural团搞，catch
特殊：tua,ture,teous也可發(fā)【t?】
g严望，dge，j通常都可以發(fā)【d?】逻恐，如：page,bridge,just
特殊：du也可發(fā)【d?】像吻，如：schedule,procedule
今天練習的句子為：
However, a new Japanese study questions the usefulness of mouth-to-mouth breathing.
這句話在練習的時候，我把它分為及部分：
1/however
2/a new Japanese? study 此處重點在Japanese處复隆，特別注意【d?】和【z]和study的t濁化為【d】拨匆。
3/questions ，此處需要特別注意【kw】和【t?】
4/the usefulness of
5/mouth to mouth breathing? 此處特別注意雙元音【a?】和咬舌頭的【θ】
由于今天白天的工作有點多挽拂，練習的時間有限惭每。我從老師下課開始，早晨20分鐘亏栈，晚上15分鐘台腥，總共45分鐘。感覺一開始還是生疏绒北，對新的語音黎侈，還有新的單詞和句子都需要通過練習來逐漸熟悉。到最后的最后闷游，感覺自己有了進步峻汉，嘴巴越來越溜了。正中了Scalers老師說的：進步是持續(xù)做好每一件事情涌現(xiàn)出來的脐往。真的不得不佩服“持續(xù)行動”的力量俱济！
加油！明天繼續(xù)钙勃！
