今天聊聊美樂的一對(duì)一外教課程吧哥捕。最近很多媽媽跟我咨詢美樂的線上課程喳坠，也在跟我說了他們的一些困惑。其實(shí)作為媽媽驰凛，我太能理解每個(gè)人的焦慮和擔(dān)憂了。我來聊聊我是如何選擇線上一對(duì)一課程的吧担扑。
很簡(jiǎn)單恰响，從兩點(diǎn)出發(fā)：一是如何選擇適合自己孩子的外教課程及老師，二是如何最大化老師教授的內(nèi)容涌献。
我當(dāng)初再給美樂做英語啟蒙的時(shí)候就本著我是如何教她說中國(guó)話胚宦，我就怎么教她說英文。語言對(duì)于孩子甚至是成年的我們燕垃，是思想枢劝，思維和情感表達(dá)的一個(gè)媒介。如何準(zhǔn)確的表達(dá)自己的想法卜壕，首先除了有單詞量您旁，更重要的就是語言思維模式。從這點(diǎn)出發(fā)轴捎，我看中的就是口語鹤盒，如果在未來的生活中讓英語變成跟中文一樣？隨時(shí)隨地可以表達(dá)自己的觀點(diǎn)侦副，能和外國(guó)人自由的交流侦锯，無障礙的交流。這個(gè)時(shí)候不單單是在家里多跟孩子溝通秦驯，更重要的是找一個(gè)可以幫助她形成英語語言思維的老師幫助她尺碰，在與她聊天游戲的過程中潛移默化的影響她并且?guī)椭纬烧Z言思維模式。
所以在家長(zhǎng)選擇課程的時(shí)候一定要有一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)，你必須清楚通過跟外教的學(xué)習(xí)葱蝗，你希望你的孩子達(dá)成什么目標(biāo)穴张。這個(gè)也是我選擇美樂外教老師時(shí)反復(fù)跟機(jī)構(gòu)和老師強(qiáng)調(diào)的初衷。
美樂是不到五歲的時(shí)候上的口語外教課两曼≡砀剩考慮到3-6歲的孩子正處于語言極度敏感期，且剛接觸英語學(xué)習(xí)一年左右悼凑。所以我選擇的老師一定要年輕活潑偿枕，發(fā)音純正并且具有親和力，肢體語言豐富的外教老師户辫，最重要的一點(diǎn)就是可以不斷的鼓勵(lì)孩子表達(dá)渐夸，引導(dǎo)孩子表達(dá)和激發(fā)她的表達(dá)欲望。所以在試聽課第一節(jié)課后渔欢，我就果斷的定了這個(gè)機(jī)構(gòu)墓塌，這個(gè)老師，并且開始了長(zhǎng)期的計(jì)劃奥额。這個(gè)機(jī)構(gòu)最大的優(yōu)勢(shì)就是家長(zhǎng)可以跟老師一起討論孩子的近況并隨時(shí)調(diào)整上課內(nèi)容和課程的強(qiáng)度苫幢。老師也可以隨時(shí)的根據(jù)每節(jié)課的孩子的表現(xiàn)跟家長(zhǎng)反饋孩子需要調(diào)整的地方。這樣可以最大程度上保護(hù)孩子的興趣垫挨，家長(zhǎng)與老師的隨時(shí)溝通韩肝，隨時(shí)調(diào)整，想讓她不說英語都很難九榔。
最后聊聊美樂的成長(zhǎng)吧哀峻。
經(jīng)過幾個(gè)月的線上課程，美樂變化可謂是肉眼可見哲泊，她變得活潑了很多剩蟀，更多的是英語表達(dá)上她變得更加的自信，更愿意去表達(dá)自己了攻旦。這個(gè)更多的是源于老師給予的自信喻旷，讓她慢慢的發(fā)現(xiàn)她竟然可以跟一個(gè)不會(huì)說中國(guó)話的外國(guó)人溝通，并且不但能聽得懂對(duì)方的問題還可以跟對(duì)方做朋友牢屋，玩游戲且预，表達(dá)自己的想法。這一點(diǎn)也會(huì)成為她未來走進(jìn)社會(huì)一個(gè)很好的奠基石—自信烙无。語言的最終目的就是可以在目標(biāo)語言的基礎(chǔ)上锋谐，準(zhǔn)確的、自由的表達(dá)自己的想法截酷。
