《閱讀的力量》這本書作者齋藤孝是日本明治大學(xué)文學(xué)部的教授采够，既是明星教師也是暢銷書作家肄方。他擅長(zhǎng)教人如何進(jìn)行學(xué)習(xí)、閱讀和思考蹬癌，并善于通過簡(jiǎn)單易行的方法权她，實(shí)現(xiàn)溝通、交際等能力的提升逝薪。他曾著有《經(jīng)典的魅力》《如何打造你的獨(dú)特觀點(diǎn)》《深閱讀》等作品隅要，非常受讀者歡迎，被稱為“日本的溝通大師”董济。
本書主要闡述了閱讀給我們帶來的好處步清，以及如歌訓(xùn)練自己的閱讀能力。下面重點(diǎn)分享一下書中訓(xùn)練閱讀能力的部分。
閱讀能力不是天賦廓啊，而是可以通過后天的訓(xùn)練習(xí)得的能力欢搜，它要建立在長(zhǎng)期、大量讀書的基礎(chǔ)之上谴轮，并通過聽書炒瘟、朗讀、筆記第步、變換閱讀速度等具體的訓(xùn)練步驟疮装，來形成這種能力
01 聽人讀書。這一步更適合孩子粘都，成年人可以跳過去廓推。
02 ，朗讀翩隧。朗讀能增加注意力樊展，同時(shí)可以調(diào)動(dòng)眼睛、嘴巴鸽心、耳朵多個(gè)器官同時(shí)作用滚局，對(duì)閱讀的內(nèi)容印象更加深刻。那些在默讀時(shí)可能被忽視掉的字句顽频，一個(gè)也沒法漏掉藤肢，通過朗讀的聲調(diào)、語(yǔ)速糯景，可以讓我們更好的理解書中的內(nèi)容嘁圈。長(zhǎng)期養(yǎng)成朗讀的習(xí)慣，也可以培養(yǎng)對(duì)文字的感知能力蟀淮，感受中國(guó)漢字的韻律美最住。
03，記筆記怠惶。
書中作業(yè)推薦的方法是：“三色筆記法”涨缚。
就是閱讀時(shí)，用一支有紅策治、藍(lán)脓魏、綠三種顏色的圓珠筆劃重點(diǎn)。讀到最重要的內(nèi)容時(shí)通惫，就用紅筆畫下來茂翔，相對(duì)重要的內(nèi)容用藍(lán)色畫線，不那么重要但是也比較有意思的內(nèi)容履腋，可以畫綠線珊燎。劃線的過程是讓我們?cè)趯ふ抑攸c(diǎn)惭嚣，這樣會(huì)讓我們保持緊張，集中注意去理解書中的含義悔政。統(tǒng)一用這樣的方法做標(biāo)記晚吞，以后再次閱讀的時(shí)候，就可以很快找到閱讀的重點(diǎn)內(nèi)容卓箫。
04载矿，變換閱讀速度。
根據(jù)書中的內(nèi)容來選擇讀書的速度烹卒，訓(xùn)練這個(gè)技能的目的，是要學(xué)會(huì)同時(shí)閱讀幾本節(jié)奏不同的書弯洗。比如實(shí)用類旅急、工具類書籍，可以快速閱讀牡整，找到核心知識(shí)點(diǎn)即可藐吮，而對(duì)于較難懂的大部頭，可以放慢速度精度逃贝。在多個(gè)內(nèi)容之間來回切換谣辞，這種并讀的方式會(huì)讓我們的腦容量越來越大，使思考能力得到提高沐扳。
經(jīng)過這些閱讀技巧的訓(xùn)練泥从，如果你能達(dá)到一種狀態(tài)，就可以說自己擁有了一定的閱讀能力沪摄。這種狀態(tài)被齋藤孝稱為“伴隨緊張的愉悅”躯嫉，是閱讀時(shí)最理想的狀態(tài)。
你學(xué)會(huì)了嗎杨拐？
