在《語文園地三》這一課時(shí)的學(xué)習(xí)中美澳，我們接觸了一個(gè)全新的內(nèi)容就是查字典。字典人柿，是工具書的一種，幫助學(xué)生具有獨(dú)立識(shí)字的能力，讓學(xué)生做到無師自通逢净。為自主的閱讀和寫作創(chuàng)造有利的條件歼指。第一單元的園地一甥雕，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了26個(gè)音序字母，為了盡快幫助學(xué)生掌握音序查字典的方法挟阻，課堂上我做了以下努力：
一峭弟、 激發(fā)興趣，教給方法瞒瘸。
1、 課前讓學(xué)生準(zhǔn)備了新版的新華字典省撑，因?yàn)槿藬?shù)少俯在，所以，沒有要求統(tǒng)一的版本鸿摇。這也是為了讓每個(gè)孩子都切實(shí)掌握查字典的方法考慮劈猿。以免學(xué)習(xí)時(shí)不動(dòng)腦筋，不按照查字典的步驟進(jìn)行操作揪荣。
2、 接著佛舱，我讓孩子們自主觀察自己的字典挨决，并說一說自己的發(fā)現(xiàn)。
3脖祈、 然后，我再讓學(xué)生找到字典上的《漢語拼音音節(jié)索引》慎陵，讓學(xué)生仔細(xì)觀察音節(jié)的編排，細(xì)心的學(xué)生很快發(fā)現(xiàn)這些音節(jié)都是按照漢語拼音字母表的順序排列的捏悬，而且都沒有聲調(diào)润梯。
4、 然后我再指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)翻頁纺铭，并告訴學(xué)生不要一頁一頁地翻。并以“孩”為例摧莽，學(xué)習(xí)音序查字法顿痪。并總結(jié)出五個(gè)步驟：確定字、查音序征懈、找音節(jié)揩悄、找頁碼、找到字亏娜。學(xué)生熟悉這五步后蹬挺，很快就掌握了音序查字典的方法。
二溯泣、 活用字典榕茧，提高興趣。
1用押、 為了提高學(xué)生查字典的興趣，我是多種形式相結(jié)合译仗，其中學(xué)生最感興趣的環(huán)節(jié)就是查找自己的名字在字典里的哪一頁官觅。連那些平時(shí)在課堂上容易跑神溜號(hào)的學(xué)生也積極地參與進(jìn)來了。
2咱圆、 接著功氨，我又舉行了五個(gè)學(xué)習(xí)小組之間的競賽。我告訴學(xué)生捷凄，查字典是熟能生巧，我們要多練習(xí)跺涤。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性桶错，我交給學(xué)生同樣數(shù)量的漢字，進(jìn)行了查字典比賽院刁，允許小組成員分工合作，最后評(píng)選出優(yōu)勝組進(jìn)行加分任岸。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性一下子就被調(diào)動(dòng)起來了享潜。孩子們也在競賽的過程中颓帝，加強(qiáng)了合作意識(shí)！
在競賽過程中购城，麻吉星的加分功能很給力，讓每個(gè)學(xué)生都能積極地投入到實(shí)踐當(dāng)中吴趴。
