復(fù)習(xí)課中的看圖寫話十偶，對于一年級的孩子來說很容易因?yàn)樽R字量不夠的原因而產(chǎn)生畏難情緒揽趾，不想寫。為了調(diào)動(dòng)孩子們的寫話興趣浩聋，我先讓孩子們口述畫面內(nèi)...

《小壁虎借尾巴》是一篇科普童話，課文借助形象化擬人的手法,通過小壁虎向小魚、老牛盆驹、燕子借尾巴的故事，介紹了魚滩愁、牛躯喇，燕子、壁虎尾巴的特點(diǎn)硝枉，揭示...

《打電話》這節(jié)課是人教版綜合與實(shí)踐廉丽。本內(nèi)容結(jié)合學(xué)生生活中熟悉的素材倦微，合唱隊(duì)接到緊急任務(wù)，老師要打電話盡快通知到15個(gè)隊(duì)員正压。讓學(xué)生幫老師設(shè)計(jì)一個(gè)打...

《彩虹》是一篇富有情趣的散文欣福。作者用豐富的想象和富有童趣的語言，寫了“我”看到雨停后天空中美麗的彩虹蔑匣，把它想象成一座橋劣欢，然后思維一路發(fā)散，聯(lián)想到...

棉花姑娘病了裁良。葉子上長滿了蚜蟲凿将，燕子只會(huì)提空中飛的害蟲，啄木鳥只能捉樹干里的害蟲价脾，青蛙也只能捉田里的害蟲牧抵，他們都是“心有余而力不足”，看來誰也幫...

《動(dòng)物王國開大會(huì)》選自一年級語文下冊侨把，是一篇童話故事犀变，故事情節(jié)生動(dòng)有趣。全文篇幅很長秋柄，共有18個(gè)自然段获枝，對于一年級的孩子來說，第一次接觸這...

《文具的家》這篇課文內(nèi)容很符合一年級學(xué)生的特點(diǎn)省店，所以結(jié)合學(xué)生的實(shí)際來教學(xué)，會(huì)起到比較好的效果笨触。因此懦傍，開課伊始，我就出示學(xué)生們?nèi)粘G失的鉛筆芦劣、橡皮...

天才只能在自由的空氣里自由自在地呼吸粗俱。心理學(xué)研究還表明：人在輕松和諧的環(huán)境里，思維才表現(xiàn)得最活躍虚吟。相反寸认，在壓抑的思想環(huán)境里，在禁錮的課堂教學(xué)氣氛...

《池上》這首詩描述的是這樣一個(gè)畫面:一個(gè)小孩撐著小船偏塞，偷偷地采了白蓮回來，他不管怎樣隱藏模庐，都留下了劃船的蹤跡。這首詩好比一組鏡頭,攝下了一個(gè)小孩...