05089 李萬琴
一直以來叠洗，母親的愛都洋溢在不同形式的圖畫書中愧膀，然而，我們不能忽視如山般厚重的父愛屈梁，尤其是在這個特別的日子里嗤练。溫情而樸實的語言洋溢著幸福的氣息榛了。當我們把發(fā)自內(nèi)心的感情流露給父親的時候在讶，這種樸實無華最能打動人心。
小區(qū)幼兒園放假的第一天霜大，我組織了一場家庭式的故事分享會构哺，邀請了6組家庭，一共8個孩子战坤。我的第一篇實踐選擇了這本《團圓》曙强，一來想著應景，春節(jié)是中國人心中最重要的傳統(tǒng)節(jié)日途茫，也是一家人互相表達親情之愛碟嘴，享受親情的日子——實際上正是“團圓”的代名詞。所以選擇這個故事放在春節(jié)的背景下講述再合適不過了囊卜。孩子們都已經(jīng)放寒假娜扇，那就意味著快過年了，我們剛好借此機會向孩子展示中國最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)栅组。第二個原因是想讓孩子們明白在一個家庭里雀瓢，爸爸媽媽和他們不管相隔多遠，彼此間的親情于愛絕不會減少玉掸，只會在對彼此的思念中牽掛著刃麸。
這本繪本無論文字還是圖畫，都非常適合與3-5歲的小朋友親子共讀司浪。我們能從各個獨特的角度去欣賞到繪本的魅力泊业，作為一名媽媽，我在給孩子們讀的過程啊易，深深感受到那種父親對女兒深沉的愛吁伺，相信孩子也感受到那種為爸爸感到的自豪。樸實無華的文字表達了雋永的感情认罩，讓我也勾起自己的那份目送爸爸外出打工的童年經(jīng)歷箱蝠。
在故事分享會導入時，我播放了一首《新年好》，很自然地和8個孩子手拉手一起合唱宦搬，讓歡樂的氣氛讓我們更親近牙瓢，也同時為接下來的故事做好鋪墊。歌曲結(jié)束后间校，我們席地而坐矾克。我悄悄地把書藏在身后，詢問小朋友知道放寒假是不是因為春節(jié)要來了呢憔足？他們異口同聲地回答:“是的胁附，因為過年啦”那我們過年的時候是不是要和家人團聚呢？今天艾米麻麻給大家?guī)砹艘槐纠L本故事《團圓》滓彰，向孩子們展示繪本封面圖控妻，這個時候有兩個小朋友開始說:“那是小女孩和爸爸媽媽睡覺呢”非常溫馨有愛的畫面，他們一家人不僅幸福地睡在床上揭绑，她的爸爸媽媽可能在聽悄悄話哦弓候，那小女孩有沒有偷聽呢？這個時候拋出問題他匪，孩子開始紛紛猜測菇存，有的說小女孩假裝睡覺，有的說她想偷聽邦蜜，但是太困了……各種各樣的猜測依鸥，那接下來就讓我們帶著猜測去看看發(fā)生了什么故事吧~
? “爸爸在外面蓋大房子。他每年只回家一次悼沈，那就是過年贱迟。今天我和媽媽起的特別早，因為——”
讀到這里井辆，我拉長了“因為……”此時聽故事的孩子們聚精會神地聽著关筒，想知道原因。接著我便慢慢地翻過書的第二頁杯缺，圖上畫著一個滿臉胡茬蒸播，拉著行李箱的男人，旁邊有一個小身影歪著小腦袋萍肆，怯生地遠遠看著袍榆，不敢走進。
? ? “爸爸回家了”可是毛毛卻嚇哭了塘揣，說這不是她的“爸爸”包雀，因為記憶里的爸爸可沒有那么多胡須。吃過午飯亲铡，爸爸帶著毛毛一起去理發(fā)店修剪頭發(fā)和胡須了才写，這個時候小女孩發(fā)現(xiàn)鏡子里的那個人越來越像以前的爸爸了葡兑。
爸爸因為在家待的時間不長，所以總是抓緊時間為家里修補房子換燈泡赞草。爸爸還帶毛毛去樓頂讹堤，把她扛著肩上看遠處舞龍燈……新年的氣氛渲染著快樂和幸福！我?guī)ьI(lǐng)小朋友們一起講述春節(jié)里那些風俗:貼春聯(lián)厨疙、放鞭炮洲守、看煙花，舞龍燈沾凄，還有包湯圓和餃子梗醇。毛毛的爸爸也帶著她包了湯圓，并且悄悄地放了一枚幸運硬幣撒蟀，就是這么一個信手拈來的小道具卻貫穿了整個故事橡庞。硬幣本是生硬冰冷的鸡捐，但是作者卻賦予了它溫度和濃濃的愛——爸爸有意喂毛毛那枚包著硬幣的湯圓榜聂，而故事的最后小女孩卻又把這個十分珍愛的幸運硬幣送給即將遠行的爸爸闹司，希望來年還包在湯圓里嗤朴。爸爸在那一刻沒有說話配椭，只是抱緊了女兒，作者把這種依依不舍的情感全部融入這平凡的生活細節(jié)之中雹姊。讓讀者自己用心來體會股缸，很是巧妙。
短短的團圓之后吱雏，又是長長的別離與等待敦姻。也許只有這樣，團圓的日子才顯得彌足珍貴歧杏。當爸爸的背影消失在路的盡頭镰惦，小女孩和媽媽的心中除了留戀，更多的是不舍與期待吧犬绒！
故事結(jié)束的最后旺入，我把自己準備的湯圓食材拿到桌子上，和這6組家庭里的孩子們一起手工制作湯圓凯力，團團的園子在他們的小手中滾動茵瘾，臉上洋溢著快樂，我想這就是過年團圓最大的意義咐鹤。感謝這次來參加故事分享會的媽媽和寶貝們拗秘，祝愿你們在新的一年幸福快樂祈惶，健康成長雕旨！
