? ? ? 潮起海天闊，揚帆正當(dāng)時
? ? ——義馬新區(qū)互加教育工作總結(jié)
? ? ? ? 一、結(jié)緣互加解困境
? ? ? 義馬市新區(qū)中心學(xué)校下轄3個學(xué)校（第四小學(xué)啄糙、第五小學(xué)贡羔、千秋學(xué)校）、4個教學(xué)點（廿鋪 涵妥、梁溝乖菱、付村、石門）蓬网，屬于農(nóng)村小規(guī)模薄弱學(xué)校窒所，面臨著相似的問題:師資匱乏，教師年齡老化帆锋，缺少體音美教師吵取，部分學(xué)科開不齊；教法陳舊锯厢，點校分散海渊，不便于集中教研。特別是隨著義馬市城鄉(xiāng)一體化建設(shè)的不斷推進(jìn)哲鸳，大多數(shù)家長都想方設(shè)法讓自己的孩子到市區(qū)學(xué)校上學(xué)臣疑，享受優(yōu)質(zhì)教育，造成各個教學(xué)點的學(xué)生大量流失徙菠，留下的孩子讯沈，大多是家庭貧困的學(xué)生。如何讓這些孩子也能接受良好的教育婿奔，做到真正的教育均衡缺狠？針對這個問題，我們也嘗試了一些辦法:讓3個學(xué)校的教師到教學(xué)點支教萍摊，但3個學(xué)校的教師也不富余挤茄，感覺是在拆東墻補西墻；讓體音美教師送教冰木，雖能讓學(xué)生上體音美課穷劈，但無法保證教學(xué)的持續(xù)性；招聘代課教師踊沸，不能保證專業(yè)對口歇终。以上措施都無法從根本上解決問題，學(xué)校如何發(fā)展才能走出困境逼龟？一直困擾著新區(qū)教育人的心评凝，要想找到一條新的破解之路，突破困境腺律，必須另辟蹊徑奕短，借力發(fā)展宜肉。2017年新學(xué)期伊始，我們因農(nóng)村小規(guī)模學(xué)恤岜互加教育聯(lián)盟群谬返，認(rèn)識了滬江CCtalk，并從此與互加教育結(jié)下了不解之緣杈女。
? ? ? 二朱浴、迎風(fēng)而上揚起帆
? ? ? 2月22日上午（周六），在王新倉校長的帶動下达椰，新區(qū)中心學(xué)校機(jī)關(guān)人員和區(qū)屬學(xué)校校長翰蠢、教務(wù)主任，懷著對CCtalk這一新鮮事物的好奇心和諸多疑問啰劲，聚集到一起摸索梁沧、探討CCtalk有關(guān)知識和技術(shù)運用，大家認(rèn)真學(xué)習(xí)軟件下載蝇裤，積極探討今后工作思路廷支，拉開了新區(qū)互加工作的序幕。
? ? ? 剛開始栓辜，新區(qū)各學(xué)校在互加教育方面可以說是“一窮二白”恋拍。“一窮”指硬件設(shè)施缺乏藕甩，沒有錄播設(shè)備施敢，缺少話筒、筆記本狭莱，網(wǎng)絡(luò)信號也不給力等等僵娃。“二白”是知識和技術(shù)方面腋妙，CCtalk平臺默怨、雙師課堂，怎樣直播骤素，如何助教等匙睹，對于我們農(nóng)村教師來說，就是空白谆甜。另外垃僚，多數(shù)人習(xí)慣傳統(tǒng)教法，對這種新鮮事物并不認(rèn)同规辱，存在畏難情緒。面對困難栽燕，新區(qū)中心校上下沒有望而卻步罕袋，而是迎難而上改淑，強(qiáng)力推進(jìn)。硬件方面浴讯，在資金十分緊張的情況下朵夏，采取了中心校拿出一部分，區(qū)屬學(xué)校拿出一部分榆纽，建造了2個錄播室仰猖，購置了有關(guān)設(shè)備，升級了網(wǎng)絡(luò)奈籽，大大改善了各校的錄播條件饥侵。技術(shù)方面，通過教師自學(xué)衣屏、骨干引領(lǐng)躏升、研討交流、邊學(xué)邊干等方式逐漸提高大家的技術(shù)水平狼忱。
? ? ? ? ? 特別是膨疏，3月底王新倉校長親自帶領(lǐng)千秋學(xué)校董桂英校長、付村學(xué)校王繼倉校長隨三門峽代表團(tuán)赴深圳學(xué)習(xí)取經(jīng)钻弄，并有幸結(jié)識了滬江首席教育官吳虹校長佃却、全國互加導(dǎo)師王菲、滬江陳嘉宜老師窘俺、盧氏縣教研室王群主任等名師大咖饲帅，為新區(qū)互加教育的推進(jìn)埋下了伏筆。后來批销，他們對我們新區(qū)互加教育的推進(jìn)給予了很好的指導(dǎo)和引領(lǐng)洒闸，尤其是王菲教師的不吝賜教！
? ? ? ? 三均芽、步步為營推互加
? ? ? ? ? 1丘逸、頂層設(shè)計。深圳之行掀宋，更堅定了王新倉校長走互加教育的決心深纲，對今后互加工作進(jìn)行了整體設(shè)計:各校教師全員參與，目的是不想讓任何學(xué)校劲妙、任何教師因一時的不理解或畏難湃鹊、懈怠心理而掉隊，錯失機(jī)遇镣奋。
? ? 2币呵、基本歷程。
? ? （1）從二月下旬接觸CCtalk以來侨颈，新區(qū)共召開相關(guān)會議25次（其中各校匯報工作5次余赢，推進(jìn)會5次芯义，下校了解情況、檔案整理2次妻柒，與洪陽中心校交流2次扛拨，盧氏教研室王群力主任線下講座1次，深圳學(xué)習(xí)1次）举塔。
? ? ? （2）建立了CCtalk義馬新起點網(wǎng)教平臺绑警、王菲名師工作室新區(qū)工作坊微信群、籌備組微信群央渣。從4月6日起计盒，線上討論14次（其中專家講座2次），每周1-2次痹屹。參與討論收看人數(shù)一般在80人左右章郁，最多達(dá)到170人。由最先的文字討論過渡到語音討論志衍，最終在CCtalk平臺上進(jìn)行視頻互動暖庄，一次次突破，一次次歷練楼肪，一次次成長培廓，成就著一個個教師。
? ? ? ? 3春叫、成立義馬新區(qū)名師工作坊肩钠。
? ? （1）目標(biāo)：爭取建成旗艦店。培養(yǎng)管理團(tuán)隊暂殖，打造層級名師价匠，搭建活動載體，豐富互加內(nèi)涵呛每。
? ? （2）目前踩窖，工作坊微信群成員98人，有領(lǐng)導(dǎo)晨横、導(dǎo)師洋腮、先行者手形、新區(qū)教師。討論內(nèi)容堅持問題導(dǎo)向库糠，專門成立討論籌備組群，研究商討討論方案。
? ? （3）注重課題引領(lǐng)鳞骤。（目前窒百，互加課題三門峽市立項1個豫尽，省廳級立項1個顷帖，推薦到三門峽候選省課題2個美旧，備選下一階段課題2個）
? ? ? 4、網(wǎng)絡(luò)三通工程基本完成贬墩。
? ? （1）寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通，多數(shù)學(xué)校已有專線陶舞，所有學(xué)校能上網(wǎng)；
? ? （2）優(yōu)質(zhì)資源班班通唠粥，各班多媒體已連接互聯(lián)網(wǎng)停做，下載滬江平臺；
? ? ? （3）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通蛉腌，新區(qū)教師已全部參與。
? ? ? ? 下一步要把前兩項維護(hù)好舅巷，第三項規(guī)范好并引向深入河咽。
? ? ? ? 四、互加路上收獲多
? ? ? ? 一路走來库北，有付出更有收獲，累并快樂著情屹。
? ? （一）主要成就：1杂腰、 教職工精神狀態(tài)明顯改變，態(tài)度由陌生被動觀望到積極主動參與。2皆刺、學(xué)校團(tuán)隊意識明顯加強(qiáng)凌摄，綜合能力明顯提升：組織能力羡蛾、迎檢意識、表達(dá)能力锨亏、教研能力等；學(xué)習(xí)運用互加技術(shù)之風(fēng)浪藻，悄然形成乾翔。3、 教師教學(xué)方式反浓，學(xué)生學(xué)習(xí)方式有所改變勾习，雙師課堂正在形成，翻轉(zhuǎn)課堂試點增加巧婶。4、為教師專業(yè)成長提供了平臺英岭。多數(shù)教師學(xué)會了制作美篇湿右、簡書、課件吭狡、微課等技術(shù)丈莺，會用語音、視頻互動交流弛秋。通過半年來的工作，培養(yǎng)了人才蟹略，發(fā)現(xiàn)了人才，也激勵著人才揽浙。5茅茂、遇到更多同行者 ，做有根的教育，留住有根的學(xué)生走敌，讓教育更簡單掉丽、公平、快樂捶障，初步解決薄弱地區(qū)學(xué)生離開本土外出就學(xué)不適應(yīng)的問題。同時担平，CCtalk為留守兒童和進(jìn)城務(wù)工父母有效溝通提供了一條新渠道锭部。6、工作推進(jìn)情況多次在《黃河時報》取胎、《今日義馬》等媒體上進(jìn)行宣傳報道湃窍。
? ? ? （二）主要感悟：1您市、堅強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心和較強(qiáng)的團(tuán)隊合作意識是互加教育的人力保障，爭取家長支持是不可或缺的重要力量墨坚。2、互聯(lián)網(wǎng)精神：開放盗尸、平等、協(xié)作鞍时、分享扣蜻。跨越時空锐极，有利磨課芳肌；不分優(yōu)差，鍛煉自信亿笤；既是接受者净薛，又可以是傳播者。鏈接與分享肃拜，更容易傳播和收益。專家導(dǎo)師的成功教育激勵衷掷，讓參與者更有成就感柿菩。3、外部優(yōu)質(zhì)資源要篩選要本土化懦胞、體系化凉泄；不能簡單拿來，照單全收胀糜、生吞活剝，最好系統(tǒng)化教藻，各學(xué)科協(xié)作并進(jìn)括堤。4、厚積薄發(fā)悄窃，才能走得長遠(yuǎn)轧抗。區(qū)域多校齊動，同校多師齊動鸦致，才能形成氛圍，實現(xiàn)抱團(tuán)取暖。一花獨放不是春绽乔，百花齊放春滿園碳褒。
? ? （三）發(fā)現(xiàn)困難：1、師資薄弱沙峻，年輕人少摔寨。這也是農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校對互加教育需求更迫切原因之一，也是互加開展困難的原因之一是复，文化風(fēng)氣的引領(lǐng)需要逐步滲透淑廊。2、硬件投入季惩，使學(xué)校經(jīng)費捉襟見肘腻格。3菜职、減少上網(wǎng)負(fù)作用堅持科學(xué)上網(wǎng)（眼睛输虱、皮膚、頸椎愁茁、肩關(guān)節(jié)）亭病，綠色上網(wǎng)（不良網(wǎng)站、游戲罪帖、不良人員）整袁。4、工作日內(nèi)強(qiáng)度增大坐昙，更多的是業(yè)余時間的大量奉獻(xiàn)炸客，參與人員較多，周期較長痹仙。單講奉獻(xiàn)开仰，略顯單調(diào)。
? ? ? 五抖所、揚帆起航正當(dāng)時
? ? ? ? 2017月1月10日田轧，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”已被國務(wù)院寫入《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》中，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享傻粘，著力加強(qiáng)“名師課堂”、“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”窒典、“在線開放課程”等信息化教育教學(xué)和教師教研新模式的探索與推廣瀑志，加快優(yōu)質(zhì)教育資源向農(nóng)村覆蓋。國內(nèi)最優(yōu)質(zhì)的名師名校課程資源以互聯(lián)網(wǎng)課程為載體劈猪，以雙師教育為模式战得，鏈接到鄉(xiāng)村學(xué)校課堂，讓鄉(xiāng)村孩子與名師面對面常侦、心連心聋亡，助力區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。今后我們要嘗試用遠(yuǎn)程的方式解決鄉(xiāng)村學(xué)校師資不足坡倔，優(yōu)秀資源匱乏等問題致讥，從而探索城市優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源補充鄉(xiāng)村的可操作性器赞。
? ? ? ? 乘風(fēng)破浪潮頭立，揚帆起航正當(dāng)時请契∠淖恚互加教育的大好時機(jī)已經(jīng)來臨，優(yōu)質(zhì)教育資源已送到家門口氯夷，互加路上靶擦，我們要不忘初心雇毫，順勢而為棚放，揚帆起航馅闽，借力發(fā)展，續(xù)寫義馬新區(qū)互加教育新篇章福也。
