lily：老師什么時候回廣州？
老師：今年疫情不能動了届搁。等租我房子的人三年后離開了缘薛，我冬天還是回廣州住。
lily：回廣州就可以當面聆聽教誨了咖祭。雖然不是老師的優(yōu)秀弟子掩宜，當初學(xué)的知識也幾乎忘光了，但當年老師言傳身教的人生態(tài)度么翰，受惠一生[抱拳]牺汤。
老師：哈哈！到時該聽你們上課了浩嫌，你們闖蕩半生積累了很多閱歷檐迟，有資格給我上課了。
lily：老師码耐，我是那種追迟，年輕時不努力，人到中年一事無成的典范[呲牙]骚腥，老師不要嫌棄我就好敦间。
老師：經(jīng)常看到你的動向呵束铭！女兒好比什么都好廓块。
lily ：一切都還好，就是沒啥建樹[偷笑]契沫。不過也認認真真生活带猴、做事，不愧于心懈万。
老師 ：這就很好八┣濉！我心里對兒子的期望就是這樣会通。
lily ：他肯定比我們優(yōu)秀口予。
老師 ：去英國讀大學(xué)白花了三十萬，回國后還是想讀研涕侈，研究生差一點畢不了業(yè)沪停，從報社辭職，和朋友合開賽事服務(wù)公司驾凶，折騰五六年把$$$$馬拉松搞成了B級賽事牙甫，又遇到兩年疫情[尷尬]掷酗。
lily：您給他提供了嘗試多種生活的可能，為什么不多去嘗試呢窟哺？老師泻轰，我們這代人，對人生的理解寬泛了許多且轨，所謂成功失敗的標準也多元了許多浮声。
老師 ：不是為了嘗試，是沒有明確人生目標和自制力]旋奢。
lily ：明確的人生目標和自制力泳挥，有時候也是沒有其他選擇時候，逼了自己一把而已至朗。
老師 ：生活是多色彩的屉符，只要他做人正直，能自食其力锹引，養(yǎng)家糊口就行矗钟。沒有明確的人生目標和自制力，是因為小學(xué)和中學(xué)時我忽視造成的嫌变。
lily ：怎么樣提升小孩這一塊的素養(yǎng)吨艇，我還摸不著門道，希望老師多指點腾啥。
老師 ：小學(xué)的習慣东涡，初中的三觀和適合自己的學(xué)習方法……
老師：本來想在兒子生日時寫一篇《知錯難改》給他，梳理一下這輩子重要選擇和教育的失誤倘待，因為評閱《黨百年$$$理論與實踐》和去北京審讀義教標準修訂稿疮跑，擬了個目錄到現(xiàn)在還沒動手寫[偷笑]。
lily ：老師……這有點不太好延柠，都是成年人了祸挪，傷害性不大锣披，侮辱性極強贞间，哈哈哈。
老師 ：沒什么不好雹仿，是說我自己的錯增热，教學(xué)生和家教中的失誤，不是算他的賬[偷笑]胧辽。盧梭的《懺悔錄》有人說不好嗎峻仇？面對上帝反思自己的過錯。
lily ：其實老師邑商，人這一生怎么算得失摄咆？
老師 ：對我而言無所謂得失凡蚜。
lily ：您這一生，是為社會做出貢獻的吭从，是有價值的朝蜘。如果還要清算自己的失誤，那我們這營營役役之徒涩金，就不配活著了[捂臉]谱醇。
老師 ：對國家于公職家人學(xué)生無愧，在人生重大抉擇上無悔步做，只是很多事沒作完副渴，所以有些遺憾。
lily ：還記得當年學(xué)院的川渝三劍客：您全度、胡老師煮剧、程老師。
老師 ：現(xiàn)在三人去了一個半[尷尬]将鸵，一個去世了轿秧，一個坐在輪椅上，還剩下我還算康健咨堤。
