? ? ?2016暑期動(dòng)員，在“相親相愛(ài)一家人“那溫馨怡人的音樂(lè)中牙勘，我們揚(yáng)起了風(fēng)帆职恳。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?一場(chǎng)又一場(chǎng)的親子活動(dòng)，一個(gè)又一個(gè)的季節(jié)主題活動(dòng)，一場(chǎng)又一場(chǎng)的開(kāi)班话肖、期中北秽、期末家長(zhǎng)會(huì)，一個(gè)又一個(gè)的淡季招生和體驗(yàn)轉(zhuǎn)化活動(dòng)最筒、一場(chǎng)又一場(chǎng)的充電和心靈雞湯的滋潤(rùn)贺氓，一場(chǎng)又一場(chǎng)的說(shuō)課與評(píng)課，一場(chǎng)又一場(chǎng)的表彰和愉快的旅行床蜘，還有那一對(duì)對(duì)師徒贊許的目光與奮進(jìn)汗水辙培，還有那一天連一天的總結(jié)與分享……如火如荼的2016上半年，我們沒(méi)有辜負(fù)春風(fēng)，從那一張張年輕燦爛的的笑臉上可以看出我們?yōu)楦髯缘某砷L(zhǎng)而驕傲，為團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步彼此感恩心花怒放右犹。 ? ? ? ? ? ?

走向哈佛的小船兒

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? ? ? ? “旺媽”曾經(jīng)說(shuō)：“楊先生你到我們校區(qū)我好高興，你可以教我做表格尾抑，你可以幫我維修，你可以幫我解決好多問(wèn)題”蒂培。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?在哈佛教育這個(gè)團(tuán)隊(duì)中再愈，楊先生重要嗎？如果我們的校區(qū)建設(shè)更現(xiàn)代护戳、漂亮翎冲、時(shí)尚，那我們的對(duì)客戶的吸引力就會(huì)更大媳荒。如果我們的校區(qū)更多抗悍，那規(guī)模就更大，那我們獲得分配的蛋糕也將更大钳枕。所以楊先生是重要的缴渊。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?在哈佛教育這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，lily老師重要嗎么伯？“永遠(yuǎn)把最好的服務(wù)留給現(xiàn)有的客戶疟暖，因?yàn)殚_(kāi)發(fā)新客戶的成本遠(yuǎn)比留住老客戶的成本要高很多”卡儒。所以lily老師的續(xù)班很重要田柔，續(xù)班鑄就良好的口碑，通過(guò)良好的續(xù)班還可帶來(lái)潛在的客戶骨望。 所以任何一個(gè)老師都重要硬爆。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?在哈佛教育這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，“拾憶”老師重要嗎擎鸠？前臺(tái)是窗口缀磕、形象、專業(yè)的化身。前臺(tái)直接面對(duì)千百的的客戶袜蚕，給與萬(wàn)千的解答糟把。前臺(tái)還擔(dān)負(fù)著教學(xué)服務(wù)與檢查，負(fù)責(zé)校區(qū)的公共衛(wèi)生與形象牲剃，負(fù)責(zé)物品管理……老實(shí)說(shuō)遣疯，每一個(gè)前臺(tái)都擔(dān)負(fù)著很重的職責(zé)，至關(guān)重要凿傅。 ? ? ? ?

“天下有一種老師沒(méi)有編制 天下有一種教師沒(méi)有周末雙休缠犀，天下有一種教師會(huì)被家長(zhǎng)質(zhì)疑，天下有一種教師少有新聞贊美…卻挽救著體制內(nèi)無(wú)法教育好的孩子聪舒，他們勤勞辨液、善良、熱情箱残、拼搏滔迈，經(jīng)常為了別人的孩子，只能回去看自己孩子的睡臉被辑。終有一天這些優(yōu)秀的教育工作者將登上歷史的舞臺(tái)”

? ? ? ? ? 在哈佛教育這個(gè)團(tuán)隊(duì)中亡鼠，每一個(gè)人都是最重要的。走向哈佛這艘航船敷待，載著這么多重要的人间涵！然而，作為民非機(jī)構(gòu)榜揖，我們每個(gè)人都承擔(dān)著社會(huì)和團(tuán)隊(duì)的雙重壓力勾哩，有很多時(shí)後即使我們付出了很多，依然會(huì)被人們誤解举哟。一路有彩虹思劳，其實(shí)哪里又少風(fēng)雨呢！ 當(dāng)我們面對(duì)壓力時(shí)妨猩，應(yīng)當(dāng)是不負(fù)初心潜叛。 ? ? ? ? ? ?

教育是一種以生命撞醒生命

? ? ?作為一個(gè)非師范類的外行，我也體會(huì)到作為父母存在的五個(gè)層次的差異壶硅、體會(huì)到家庭教育的第一位的重要性威兜、公校教育的主體性 。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教育的本質(zhì)庐椒，教育的根本目標(biāo)是兩點(diǎn)椒舵，啟迪智慧，體驗(yàn)生活约谈。從啟迪智慧的角度講笔宿，更多是對(duì)個(gè)人思維構(gòu)建犁钟，讓學(xué)生掌握傳遞知識(shí)的邏輯，這是我們老師的職責(zé)和使命泼橘。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?縱觀孔圣人的教學(xué)情景涝动，開(kāi)始都是學(xué)生跑去問(wèn)孔子，然后是孔子回答問(wèn)題炬灭，最后學(xué)生會(huì)有一大段的感悟文字捧存。按最新的說(shuō)法，這是翻轉(zhuǎn)式學(xué)習(xí)担败。無(wú)論是教學(xué)還是自我學(xué)習(xí)昔穴，這都是非常好的學(xué)習(xí)方法，即引發(fā)學(xué)生的思考提前，讓學(xué)習(xí)的行為變得主動(dòng)吗货。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 按另一種提法，一個(gè)好的教育還應(yīng)該是良好的師生互動(dòng)和動(dòng)手寫(xiě)狈网。 這就需要了解學(xué)生宙搬，為學(xué)生制定個(gè)性化的方案，并通過(guò)生動(dòng)的甚至是藝術(shù)化的課堂與學(xué)生交互拓哺，這正是需要我們走向哈佛的教師們用愛(ài)心勇垛、智慧和敬業(yè)精神去為孩子們努力去打造的。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?我們還有很多的忙碌士鸥，是我們?yōu)楹⒆觽冮_(kāi)辟了豐富多彩的室內(nèi)外體驗(yàn)式第二課堂闲孤，引進(jìn)和組織開(kāi)展了多項(xiàng)權(quán)威測(cè)評(píng)和競(jìng)賽，自行舉辦各種學(xué)生自我展示性的活動(dòng)烤礁。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我們致力于打造以愛(ài)為底色的教育讼积，我們總是傾盡全力為了來(lái)到我們身邊的孩子乃至孩子們的父母〗抛校可以說(shuō)勤众，通過(guò)你們的辛勤工作，在不知不覺(jué)中鲤脏，實(shí)現(xiàn)了對(duì)家庭教育们颜、公校教育的有益補(bǔ)充，開(kāi)拓了學(xué)生視野猎醇，促進(jìn)了孩子們與世界的融合窥突。

做父母：第1層，肯為孩子花 錢(qián)姑食。第2層波岛，肯為孩子花時(shí)間。第3層音半，肯為孩子學(xué)習(xí)则拷。第4層，肯為孩子改變曹鸠。第5層煌茬，鼓勵(lì)孩子成為ta自己。

? 付出應(yīng)當(dāng)有回報(bào)彻桃，價(jià)值應(yīng)當(dāng)?shù)靡泽w現(xiàn)坛善。所以，我們將努力實(shí)現(xiàn)把走向哈佛打造為更高意義上的“相親相愛(ài)的一家人”邻眷，我們將積極探索一條共同發(fā)展的道路眠屎，并推行更全面的績(jī)效機(jī)制，讓大家盡情的釋放能量肆饶，共同接受風(fēng)雨的洗禮改衩，共同迎接天邊那一縷彩虹。

? ? ? 暑期目標(biāo)是史無(wú)前例的驯镊，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的制度也是史無(wú)前例的葫督，即使是一小步的探索。感恩昂立團(tuán)隊(duì)和昂立的師長(zhǎng)板惑，賦予我們昂首立于潮頭的教學(xué)核心力橄镜、科學(xué)的運(yùn)營(yíng)觀、落地生根的管理法則和革命性的學(xué)習(xí)精神冯乘，引領(lǐng)我們繼續(xù)走在成為專家的道路上洽胶。 ?

走在成為專家的道路上

? ? ?親愛(ài)的小伙伴們，在前進(jìn)道路上遇到了壓力裆馒，不妨我們來(lái)分享一段科學(xué)的壓力管理方法： 認(rèn)知模型：a.事件激活妖异。b.你的看法。c.你的壓力狀況领追。認(rèn)知療法：d.質(zhì)疑b他膳。e.找到新的壓力結(jié)果。因?yàn)槿抟ぃ瑝毫Ρ旧聿皇峭庠谑挛镒厮铮悄愕目捶āＴ谡J(rèn)知模型的基礎(chǔ)上些膨，一般是按abc的順序來(lái)看待問(wèn)題蟀俊。認(rèn)知療法就是改變了看法，得到新的結(jié)果订雾，這就是我們要的減壓效果肢预。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

? ?我還和大家分享一個(gè)教練模型：目標(biāo)，現(xiàn)實(shí)洼哎，選擇烫映，意愿 沼本。如果你遇到困難了，問(wèn)題都不是其他人的锭沟，你必須清楚你的目標(biāo)抽兆，你必須認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)的條件與狀況，接下來(lái)你必須自己選擇走什么路族淮，最后你必須以最大的意愿去完成辫红，如果你還猶豫時(shí)，你必須再回頭看你的目標(biāo)祝辣，看自己實(shí)現(xiàn)它的意愿夠不夠大贴妻。我們可以尋求幫助，但要明白那一定是自己的責(zé)任蝙斜。 ?

小伙伴們名惩，我們要打造以愛(ài)為底色的教育，不忘初心哦

? ? ?其實(shí)乍炉，很多的模型绢片，難度都比不過(guò)我們胡老師的小學(xué)奧數(shù)題，可是里面生動(dòng)的故事所蘊(yùn)含的道理的確非常的深刻岛琼，甚至一個(gè)話題就是一本瘋傳的爆款書(shū)籍底循，讀來(lái)受益無(wú)窮，醒耳灌頂槐瑞。我就想熙涤，那么多的難的枯燥的題目我們都做過(guò)了，這么多有趣的故事有用的道理我們?yōu)槭裁床蝗W(xué)呢困檩？希望不要被我的小伙伴忽視祠挫，也希望得到小伙伴的分享，水漲船更高悼沿。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 未來(lái)每個(gè)人的表現(xiàn)等舔，都決定著自己的未來(lái)，都影響著團(tuán)隊(duì)的成績(jī)糟趾，都影響著我們的“家”人慌植。但無(wú)論聚合與離散，我們都是“聯(lián)盟”义郑，我們都是相親相愛(ài)的一家人蝶柿，我們將繼續(xù)風(fēng)雨兼程……愿我的小伙伴們?cè)诩磳⒌絹?lái)的這個(gè)季節(jié)，如夏花一般綻放非驮。

? ? ? 我將本文作為一場(chǎng)關(guān)鍵對(duì)話交汤，獻(xiàn)給我的小伙伴們。